中學(xué)生使用手機(jī)的危害性2013_第1頁
中學(xué)生使用手機(jī)的危害性2013_第2頁
中學(xué)生使用手機(jī)的危害性2013_第3頁
中學(xué)生使用手機(jī)的危害性2013_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、中學(xué)生使用手機(jī)的危害及禁止攜帶手機(jī)進(jìn)校園的規(guī)定現(xiàn)在學(xué)生使用手機(jī)有愈演愈烈之勢。學(xué)生帶手機(jī),方便了家長與學(xué)生的聯(lián)系,卻嚴(yán)重地影響了學(xué)校的管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。學(xué)生帶手機(jī),我們歸納起來是“一利十弊”。它方便了家長與學(xué)生的聯(lián)系,但卻嚴(yán)重地影響了學(xué)校的管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活。一、中學(xué)生使用手機(jī)的危害1、中學(xué)生正處在生長發(fā)育期,很多身體機(jī)能還不健全,手機(jī)輻射危害學(xué)生發(fā)育,影響身體健康,造成理解力、反應(yīng)力、記憶力的明顯下降,聽覺受損,免疫功能失調(diào)。2、有的學(xué)生以短信的方式捉弄同學(xué),影響學(xué)生良好品質(zhì)的形成。3、手機(jī)上網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子書等功能中的黃、賭、毒等不良信息,毒害青少年。4、一些學(xué)生使用手機(jī)晚上躲在

2、被窩里收發(fā)短信,看小說,玩游戲,深夜不睡,手機(jī)成為娛樂品,干擾他人休息,降低學(xué)習(xí)效率。5、課堂上手機(jī)鈴響,課上聽音樂,收發(fā)短信,擾亂教學(xué)秩序,影響自己聽課效率,蔑視教師勞動。6、手機(jī)質(zhì)量不過關(guān),危害學(xué)生身體鍵康,學(xué)生防范意識差,社會閑散人員覬覦學(xué)生手機(jī)危及人身安全,容易滋生事端,出現(xiàn)安全隱患。7、利用手機(jī)考試作弊,嚴(yán)重?cái)目硷L(fēng),破壞學(xué)風(fēng),影響了應(yīng)有的考試評價。8、手機(jī)消費(fèi),增加父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),許多不符合中學(xué)生身份的思潮通過手機(jī)蜂擁而入,增加學(xué)生家長心理負(fù)擔(dān)。9、課余時間比手機(jī)好壞,助長學(xué)生的攀比之風(fēng),出現(xiàn)享樂思想。10、手機(jī)的使用加速中學(xué)生社會化,不利于中學(xué)生成長,手機(jī)成為中學(xué)生男女生交往過密的

3、幫兇,嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。二、管理辦法湖南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定提出:嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生在校使用手機(jī)等通訊工具,義務(wù)教育階段學(xué)生一律不準(zhǔn)佩帶手機(jī)等移動通訊工具進(jìn)入校園;高中階段學(xué)生禁止學(xué)習(xí)時間在教學(xué)樓、閱覽室、圖書室等場所,使用移動通訊工具。為加強(qiáng)學(xué)生管理工作,維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序,對在校學(xué)生使用手機(jī)規(guī)定如下:1、堅(jiān)決反對學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),手機(jī)沒收,統(tǒng)一由學(xué)校保管,期末由家長來校領(lǐng)取。2、老師在收繳手機(jī)的過程中,不給予配合的將視情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分,態(tài)度惡劣的還要通知家長到校配合教育。3、與學(xué)費(fèi)減免、獎學(xué)金、助學(xué)金和班級管理量化制度相結(jié)合。違反手機(jī)使用管理規(guī)定的,手機(jī)保管到期末放假,由家長領(lǐng)取,扣班級量化分,并取消資助和獎勵資格。4、在校園內(nèi)有手機(jī)的遺失、損壞等情況(包括手機(jī)被收繳后)發(fā)生,學(xué)校將不負(fù)有責(zé)任。5、對收繳的手機(jī)的領(lǐng)取程序:到期末由學(xué)生個人寫出申請書(500字以上),班主任提出意見,經(jīng)學(xué)校簽字同意后,學(xué)生家長來校領(lǐng)取。(三)本規(guī)定從2013年4月份起執(zhí)行。希望我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論