精編大學老師“六個破除、六個著力、六個堅持”自我剖析材料(三）

1、大學老師“六個破除、六個著力、六個堅持”自我剖析材料精品文檔，僅供參考大學老師“六個破除、六個著力、六個堅持”自我剖析材料 大學老師“六個破除、六個著力、六個堅持”自我剖析材料 近期我們學校組織學習了“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”大討論。就“六個破除”，“六個著力”，“六個堅持”，進行一一對照剖析，分析工作中存在的問題，查找不足與欠缺之處，并認真籌劃相應的工作措施，以下是本人對照“六個破除”的自我剖析內容： 一、在“破除僵化保守，著力解決改革意識不強問題，堅持以改革破解發(fā)展難題”方面存在的問題是：改革意識不強。 改進措施是：從師德師風上入手，抓好自己的思想道德建設。認真學習新思想，真正做到“為人師表”

2、。此外，要時刻注重自己的攝影專業(yè)業(yè)務以及工藝美術史論能力的提升，不斷更新自己的知識層面和黨性修養(yǎng)，用最新的教育模式、教育理念、教育知識教書育人。 二、在“破除因循守舊，著力解決創(chuàng)新精神不足問題，堅持以創(chuàng)新激發(fā)動力活力”方面存在的問題是：創(chuàng)新意識不強。 改進措施是：加強學習新方法，從書本上、網絡上學習，從旁邊的教學名師身上學習。二是讓自己課堂教學方面有所提高。要求教師對全班學生負責，同時對他們因材施教，使全體學生都得到發(fā)展；在課堂教學中，應力求形式新穎，寓教于樂，減少機械化的程序，增強學生學習的興趣；在課堂上,盡量做到多表揚,少批評。 三、在“破除封閉狹隘，著力解決擴大開放不夠問題，堅持以開放促

3、改革促發(fā)展”方面存在的問題是:視野不廣。 改進措施是：向別人學習，向書本、網絡學習，讓自己的視野變得開闊。大學課程內容豐富多彩，知識含量高，這就要求我們教師加強學習，通過讀博、訪學，盡快提高專業(yè)化水平。作為高校教師應該有國際化的視野，只有這樣才能讓學生領略到高速發(fā)展的國際化教育。目前學校對于在校教師讀博有很好的優(yōu)惠條件，我目前也很想再進一步的學習，提高自我。教師既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解大學生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。教師要與時俱進，與新課程共同成長。 四、在“破除自

4、我滿足，著力解決服務意識不強問題，堅持以服務打開發(fā)展新通道”方面存在的問題是：深入學生少。 改進措施是：充分利用空余時間，深入學生，了解學生在課堂上存在的問題，在課堂上多關注，特別是不愛學習的孩子，多提問，多鼓勵，給他們精神上的寄托，讓他們能感受到我的關愛。 五、在“破除隨遇而安，著力解決工作標桿不高的問題，堅持以一流標準創(chuàng)造一流業(yè)績”方面存在的問題是：目標不高。 改進措施是：多向同行優(yōu)秀教師學習，學校的教學名師的教學經驗是無價之寶，平時要多聽課、多學習，吸取老師們的上課經驗，思考他們是如何備課、如何控制課堂、如何進行課后練習。除此，還要學習他們的教學方法，取其精華，借助其優(yōu)點來不斷完善自己，在不斷學習的過程中逐步修正自己不足，讓自己更優(yōu)秀。 六、在“破除慵懶散漫，著力解決作風不實問題，堅持以過硬作風彰顯擔當作為”方面存在的問題是：作風不硬、效能不高。 改進措施是：認真踐行省委省政府、教育廳、學校的工作要求，作為教師，我們更要認真學習。切切實實運用到教育教學工作中，要在工作中遵紀守法做一名愛崗敬業(yè)