四年級下數(shù)學教案小數(shù)的認識6冀教版_第1頁
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文檔簡介

1、小數(shù)的認識教學目標:知 與技能: 合具體情境, 一步 小數(shù)的 程。 程與方法: 知道整數(shù)和小數(shù), 小數(shù)的整數(shù)部分和小數(shù)部分, 能把復名數(shù)改寫成 大 位的小數(shù)。情感 度與價 : 感受小數(shù)在生活中的廣泛存在, 體會數(shù)學與生活的密切 系, 培養(yǎng) 的感情。教學重難點:知道整數(shù)和小數(shù), 小數(shù)的整數(shù)部分和小數(shù)部分,能把復名數(shù)改寫成 大 位的小數(shù)。教學過程:一、 情境 :同學 ,你 喜 ?生:喜 。 : 愿意 你知道什么 ??!生:我知道海 ;我知道燕子;我知道蜂 . :看來同學 真的很喜 ,那你 知道世界上最大的 和最小的 是什么 ?生:我知道世界上最大的 是 ,世界上最小的 是蜂 。( 意 : 通 學生了

2、解世界上最大的 、最小的 激 學生的學 趣, 學生學 小數(shù)的學 欲望,同 也增加了 國主 情。)二、自主學 :看來同學 的知道的知 真不少, 平 一定是個喜 看 的好孩子, 老 也 你 來了一些關(guān)于 的知 ,你 想知道 ?生:想。師:請同學們打開書60 頁,認真讀一讀,看看自己有什么收獲?學生交流生:我知道蜂鳥是世界上最小的鳥,最小的蜂鳥體長只有5.8 厘米,體重是1.6 克。師:誰愿意用生動的語言再來讀一讀?生讀師板書:蜂鳥體長: 5.8 厘米體重: 1.6 克生:我還知道了信天翁是海鳥中最大的鳥,也是翅膀最長的鳥,它的身長有1.34 米,兩翼張開有3.6 米長。師:讀的不錯,誰愿意在讀一讀

3、?生讀師板書:信天翁身長: 1.34米兩翼: 3.6 米生:我還知道了鴕鳥是世界上最大的鳥。體長:2.3身高: 2.75 米體重: 156.5 千克師:多么美的畫面?。≌l還愿意讀?生讀師板書:鴕鳥:身長: 2.3 米身高: 2.75 米 體重: 156.5千克師:同學們觀察一下,厘米和米是什么單位,克和千克是什么單位?生:厘米和米是長度單位;克和千克是質(zhì)量單位。師:說的非常好,蜂鳥的身長5.8 厘米,體重1.6 克,那你們能用手勢或其他物品表示一下蜂鳥的身長和體重嗎?學生交流:蜂鳥的身長和我的手指頭差不多,真是太小了。讓同學們拿出尺來看一看,有多長。蜂鳥的體重還不到兩枚2 分硬幣那么重,還不夠

4、2 克,真是太輕了。師:讓同學們拿出兩個2 分硬幣感受一下有多重。師:看來同學們不但會讀這些小數(shù),還知道了一些物體的長度和質(zhì)量也可以用小數(shù)來表示。誰能像剛才那樣,描述一下信天翁和鴕鳥的數(shù)據(jù)?生:信天翁的翅膀張開后竟然有黑板的長那么長,信天翁的身長和我的身高差不多一般高。生:鴕鳥如果站在我們教室里,就要頂著房頂了,它的體長有姚明那么高,體重大約有5 、6 個同學那么重。(設(shè)計意圖:聯(lián)系生活實際讓學生體會一下最大的小鳥、最小的鳥究竟有多大,從而加深對小數(shù)的認識 )三、認識小數(shù)師:剛才通過讀書, 我們知道了小數(shù)的一些知識,這節(jié)課我們就來進一步認識小數(shù)。板書(小數(shù)的認識)下面請同學們自己閱讀書上第 6

5、1 頁的內(nèi)容,看看你還能有什么收獲?把你認為重要的內(nèi)容在書中勾畫一下,并和同桌交流一下。學生交流:我知道了在測量和計算時,如果不能正好得到整數(shù),就用小數(shù)來表示。我知道了老虎的身長是 2 米 65厘米,也可以說是2.65 米。教師板書:2 米 65 厘米 =2.65米我還知道了買一瓶飲料和一個面包需要3 元 3 角,也就是3.3 元。教師板書:3 元 3 角 =3.3 元師:觀察這兩個等式,等號兩邊有什么不同?生:等號左邊有兩個單位名稱,右邊有一個單位名稱。1數(shù)改寫成較大單位的小數(shù),誰愿意說說可以怎樣改寫?2生: 2 米是整米數(shù)就寫在小數(shù)點的前面,上單位名稱。( 3-4 人說一說)65 厘米不夠

6、1 米,就寫在小數(shù)點的后面,最后寫生: 3 元是整元數(shù)就寫在小數(shù)點的前面, 3 角不 一元,就寫在小數(shù)點的后面最后寫上 位名稱。( 3-4 人 一 )。( 意 :通 , 學生自 感悟出什么是 名數(shù)、 什么是復名數(shù)、小 合作出怎么把復名數(shù)改寫成 名數(shù))教 出示一 5 噸 45 千克 =()噸7 升 135 毫升 =()升4我 知道了以前我 學得0 、1、2 、3 、4 等都是整數(shù), 在我 學得,像2.653.30.9470 . 等等都是小數(shù)。 : 愿意 小數(shù)和我 以前學得整數(shù)有什么區(qū) ?生:小數(shù)都有一個小 點。 :小 點叫做小數(shù)點。板 小數(shù)點 .生:我知道小數(shù)分 兩部分,小數(shù)點左 的叫做整數(shù)部分

7、,小數(shù)點右 的部分叫做小數(shù)部分。板 :整數(shù)部分 小數(shù)點小數(shù)部分( 意 : 通 學生 知道小數(shù)是由那幾部分 成,以及和整數(shù)有什么相同點和不同點)師: 能從今天我 的小數(shù)中找出一個小數(shù)并 出它的整數(shù)部分和小數(shù)部分分 是哪些數(shù)字 ?并 一 。學生 例,老 板 2.65 作二點六五3.3 作三點三156.5 作一百五十六點五0.002 作零點零零二 :小數(shù)部分有幾個數(shù)字的小數(shù)就叫幾位小數(shù),如3.3 是一位小數(shù); 2.65 是兩位小數(shù);0.02 是三位小數(shù)。師:現(xiàn)在請你自己在練習本上寫出兩個小數(shù), 同桌互相讀一讀,并指出它個部分的名稱,并說一說是幾位小數(shù)全班交流。學生交流匯報師:今天我們學了這么多的小數(shù),大家想一下和我們以前學的整數(shù)有什么不同?同桌說說。生:小數(shù)有小數(shù)點生:小數(shù)分兩部分,小數(shù)點左邊是整數(shù)部分,右邊是小數(shù)部分生:整數(shù)部分和整數(shù)的讀法是一樣的,小數(shù)部分是幾就讀幾,(3 ,4 人說)師:整數(shù)部分和整數(shù)讀法是一樣的,小數(shù)部分是幾就讀幾,就像我所讀的電話號碼一樣師:通過讀書我們學到了很多知識,你們愿意考考自己嗎?生:愿意(設(shè)計意圖:通過交流合作,是學生會讀寫小數(shù),掌握與整數(shù)讀法的區(qū)別)四、嘗試練習1、讀出小數(shù)并說一說是幾位小數(shù)15.0348.005105.461.162、寫出下

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