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文檔簡(jiǎn)介
1、,語言文字運(yùn)用 連貫,content,考綱突破,考點(diǎn)突破,考試說明考點(diǎn)表述為:“語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、連貫、得體”,能力層級(jí)為E 連貫是指句子之間的組合要通順、流暢,而句子之間的組合,無非兩個(gè)方面,一是邏輯思維,二是語言組織的規(guī)律,即“事理”和“文理”。,content,事理“思路”和語段的“中心” 。 文理虛詞、句式等的運(yùn)用。 題型(高考考查熱點(diǎn)) 1、語句銜接題:即給定語段中空出一處或幾處,定位還 原,使表意完整連貫。 2、語句排列題:即給出幾個(gè)句子,組成一段語意連貫的話。 3、語句復(fù)位題(同上),content,一、話題一致,內(nèi)容吻合,語句銜接題,在表現(xiàn)一個(gè)中心意思時(shí),要圍繞一
2、個(gè)話題來安排句子,保持陳述對(duì)象或敘述角度的一致,而任意轉(zhuǎn)換話題,容易造成思維的混亂即語句不連貫。看前后語句的陳述對(duì)象(主語、敘述角度)是否保持同一,是“語句銜接題”常見的解答思路。 例:經(jīng)典63357頁(yè),content,主語一致,【例1】上下文銜接得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) 在美國(guó),一部佳作未必賣座,而賣座的不一定是上乘之作。 。 A.但美國(guó)影評(píng)界卻公認(rèn)獲得本屆奧斯卡最佳影片獎(jiǎng)的母女情深二者兼?zhèn)洹?B.但獲得本屆奧斯卡最佳影片獎(jiǎng)的母女情深卻被美國(guó)影評(píng)界公認(rèn)為是賣座的佳作。 C.獲得本屆奧斯卡最佳影片獎(jiǎng)的母女情深,美國(guó)影評(píng)界公認(rèn)為二者兼?zhèn)洹?D.美國(guó)影評(píng)界認(rèn)為獲得本屆奧斯卡最佳影片獎(jiǎng)的母女情深是賣座的佳作。
3、 【答案】B(題干的主語是“佳作”,而A、D兩項(xiàng)的主語均為“美國(guó)影評(píng)界”,C項(xiàng)后半句的主語也是“美國(guó)影評(píng)界”),content,敘述角度一致,【例2】與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?雁門關(guān)在晉北崇山峻嶺中。它雖說早已只剩下頹墻斷垣,但雄風(fēng)不減當(dāng)年。_,如血的殘陽給它涂上了一抹無可言狀的朦朧. A.晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語;龜裂的古道在關(guān)前向西拐去 B.關(guān)左,晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉默不語;關(guān)前,龜裂的古道向西拐去 C.晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語;關(guān)前,龜裂的古道向西拐去 D.關(guān)左,晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉默不語;龜裂的古道在關(guān)前向西拐 【答案】B(原句陳述的對(duì)象是雁門
4、關(guān),只有B項(xiàng)是圍繞這一對(duì)象,content,主語一致,敘述角度一致,【例3】與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 徐州獅子山兵馬俑長(zhǎng)陣,是繼陜西揚(yáng)家灣、臨潼后中國(guó)考古界對(duì)秦漢兵馬俑的第三次大發(fā)現(xiàn)。_。 我想,一個(gè)有魅力的城市,最好是依山傍水。_,這一點(diǎn),建在平原上的上海無法做到.。 徐州作為古代軍事重鎮(zhèn)的歷史見證是數(shù)以千記排列得整整齊齊的兵馬俑. 數(shù)以千記排列得整整齊齊的兵馬俑是徐州作為古代軍事重鎮(zhèn)的歷史見證. 傍水,當(dāng)然是指江南湖泊與城市為伴,依山,自然是靠山而建. 依山,自然是靠山而建, 傍水,當(dāng)然是指江南湖泊與城市為伴. A. B. C. D. 【答案】D (第一句以兵馬俑為主語,故選,第二句按照
5、依山傍水的敘述角度寫,故選),content,二、事理相通,語句銜接題,例:經(jīng)典63357-58頁(yè),content,三、情景和融,語句銜接題,選填這一類語句要充分考慮到原文語境,在情感基調(diào)、感情色彩及語言風(fēng)格等方面做到與原文的協(xié)調(diào)。 如寫景語段,要分析清楚景物的特征及觀察角度。色彩有明快、暗淡的區(qū)別,而不同色彩的景物描寫中所寄寓的感情自然是各不相同的;寫景的視角有遠(yuǎn)眺、近觀、俯視、仰望等區(qū)別。 例:經(jīng)典63358頁(yè),【例】與上下文銜接恰當(dāng)一項(xiàng)是 海是動(dòng)的,山是靜的。海是活潑的,山是呆板的。晝長(zhǎng)人靜的時(shí)候,天氣又熱,凝望著青山,一片黑郁郁的連綿不斷,如同病牛一般。而海呢,你看她沒有一刻靜止, 。
6、 A.潮聲先是有點(diǎn)含混,像孩子牙牙學(xué)語,待到清晰時(shí),又可辨高與低,顫與滑,無一不清亮而和諧。 B.它咆哮著,猛烈地向岸邊襲過來。沖進(jìn)了巖石的罅隙里,撥刺著巖石的壁壘。 C.月光下,海面織出朵朵銀色的浪花,美麗地跳動(dòng)著。 D.從天邊微微粼粼直卷到岸邊,觸著礁石,更欣然的濺躍了起來,開了燦然萬朵的銀花。 【答案】D(注意寫景的特征與基調(diào)一致,海是動(dòng)的而且是美的,據(jù)此可排除A、B兩項(xiàng);C項(xiàng)是以動(dòng)襯靜,與上下文描寫的特點(diǎn)不協(xié)調(diào),也可排除),content,四、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,句式一致,語句銜接題,分句或句子之間常常有并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等事理關(guān)系,如果是遞進(jìn)關(guān)系,順進(jìn)則層層上升,逆進(jìn)則層層下降;如果
7、是因果關(guān)系,或一因一果,或多因一果等。 因此,句間的關(guān)系必須吻合其內(nèi)在的邏輯。根據(jù)上下文,確定句子間所存在的內(nèi)在關(guān)系,是解答此類題目的突破口。 例:經(jīng)典63358頁(yè),【例】依次填入下列橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 _,而且是發(fā)生最早或說是最原始的思維形式。皮亞杰的工作說明,兒童正是最先出現(xiàn)頓悟思維,此后才依次出現(xiàn)形象思維和邏輯思維的。 A.思維不僅是人類的基本思維形式 B.因?yàn)轭D悟思維是人類思維的基本思維形式 C.頓悟思維不僅是人類的基本思維形式 D.人類的頓悟思維能力是直接從其祖先那里繼承來的 【答案】C【簡(jiǎn)析:在這個(gè)題中,有兩個(gè)關(guān)鍵詞?頓悟思維和而且,通過分析比較,從而且入手較
8、為簡(jiǎn)單。首先,前后分句之間為遞進(jìn)關(guān)系,這樣可排除B項(xiàng)(因果)和D項(xiàng)(構(gòu)不成遞進(jìn)),余下的A、C項(xiàng)雖然都是遞進(jìn)關(guān)系,但A項(xiàng)濃縮后成了思維是基本思維形式,不合邏輯,從而可確定答案為C】,content,五、語氣一致,語句銜接題,例:經(jīng)典63358頁(yè),content,六、詞語的照應(yīng)、暗示,語句銜接題,語句的照應(yīng)和暗示是語言連貫的重要條件。解答此類題目關(guān)鍵是,通過語意的把握和關(guān)鍵詞語的分析,能準(zhǔn)確地找出與所提示或暗示的詞句相呼應(yīng)的題旨。,【例1】梅堯臣的詩(shī)句“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”常被后人引用,借以說明_ _。 A.任何人和事物都各有短長(zhǎng) B.任何人和事物都各有缺憾 C.任何人和事物都各有千
9、秋 D.任何人和事物都各有所愛 【答案】B(簡(jiǎn)析:題目中所填語句為尾句,是對(duì)梅堯臣詩(shī)句的總結(jié),詩(shī)句所談的事物有兩個(gè),陳述方式為梅遜雪、雪輸梅。可見,詩(shī)句表現(xiàn)的是梅、雪各自的短處,故選B),【例2】依次填入下列橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 學(xué)好文科關(guān)鍵是要有很強(qiáng)的記憶和理解能力,劉言和李莉兩位同學(xué)各有所長(zhǎng),_。 A、劉言的記憶能力比李莉強(qiáng),但劉言的理解能力沒有李莉強(qiáng) B.李莉的記憶能力沒有劉言好,但理解能力比劉言強(qiáng) C.劉言的記憶能力比李莉強(qiáng),李莉的理解能力比劉言強(qiáng) D.李莉的記憶能力沒有劉言好,劉言的理解能力沒有李莉強(qiáng) 【答案】C(簡(jiǎn)析:題干有兩個(gè)地方規(guī)定了下文的順序,一是應(yīng)先說記
10、憶后說理解,二是先說劉言后說李莉。另外,從表意角度看,都是從長(zhǎng)處(強(qiáng))方面來說的,因此答案應(yīng)為C),content,七、句式勾連,語句銜接題,從所語句的地位和作用上看,不外乎這樣三種情況:一是在語段的開頭,選填的語句有概括、總結(jié)和提示作用;二是在語段在中間,多用來承上啟下或過渡照應(yīng);三是在語段的末尾,用來總括或呼應(yīng)。,【例】周部長(zhǎng)上了小車。同車的除張藍(lán)外,還有王芳。_。王芳的爸爸是援外人員,已經(jīng)有五年沒有回過家。 王芳今天格外高興,因?yàn)樗侨ビ影职值?王芳今天是去迎接爸爸的,因此她格外高興 A、 B、 【答案】A(簡(jiǎn)析:運(yùn)用句式移位,將因句移后,使上句句末的爸爸與下句句首的王芳的爸爸相接。的
11、句式造成上下句的銜接不夠連貫。,content,八、音韻和諧,語句銜接題,音節(jié)的和諧,常常表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是句式的對(duì)稱,二是上下文的押韻。語句節(jié)奏和韻律的巧妙組合,常常能使語句結(jié)構(gòu)更加緊湊,語意更為流暢。,【例】依次填入下列兩句中橫線處的語句,與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是 (1)有一次,聽到了山林里的猿啼。那聲音,忽遠(yuǎn)忽近,或呼或和,飛動(dòng)如閃電,高亢如天風(fēng), ,比人類偉大天才譜出的樂章更為神妙動(dòng)聽。 (2)北平郊外, ,和時(shí)時(shí)吹來的幾陣雪樣的西北風(fēng),所給予人的印象,實(shí)在是深刻、偉大、神秘到了不可以語言來形容。 激越如奔泉,飄逸如閑云 飄逸如閑云,激越如奔泉 西山隱隱的不少白峰頭,以及無
12、數(shù)枯樹林,一片大雪地 一片大雪地,無數(shù)枯樹林,以及西山隱隱的不少白峰頭 A. B. C. D.,【答案】D(簡(jiǎn)析:“飛動(dòng)如閃電”,以視覺形象溝通聽覺形象;“高亢如天風(fēng)”,從聽覺角度寫聲調(diào)高?!帮h逸如閑云”、“激越如奔泉”分別從視覺與聽覺的角度跟前兩句交叉銜接?!耙黄笱┑?,無數(shù)枯樹林”,承前面短句“北平郊外”,形成“短短-長(zhǎng)長(zhǎng)”的節(jié)奏,亦與下文的節(jié)奏相應(yīng)) 技法總結(jié):“三看一連” “三看”看結(jié)構(gòu)、看對(duì)稱、看韻律。 “一連”把結(jié)構(gòu)相同或相似、字?jǐn)?shù)大抵相等、具有對(duì)稱美和韻律美的句子連在一起。,content,了解題型,句子排序題,排序題題型大致可以分為兩類:一類是選擇排序型,打亂的幾個(gè)句子的順序已
13、經(jīng)排好,考生選出正確的答案即可;一類是嵌入式排序型,從一個(gè)語段中抽出幾個(gè)句子,打亂順序,要求考生排出正確的語序進(jìn)行還原,抽出的這幾個(gè)句子可以是連貫的,也可以是間隔的。,【例】把下列帶序號(hào)的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。(只填序號(hào)) 奧林匹亞的廢墟之美,究竟屬于哪種美呢?。 因而殘?jiān)珨啾谑ゲ糠值臉?gòu)圖,也就容易讓人通過想象獲得。 也許廢墟和殘?jiān)珨啾诒旧砭褪敲溃@種美與其整體建筑結(jié)構(gòu)左右對(duì)稱有關(guān)。 不論是帕臺(tái)農(nóng)神廟還是厄瑞克特翁廟,我們推想它失去的部分時(shí),不是依據(jù)實(shí)感,而是依據(jù)這種想象。 我們的感動(dòng),就是看到殘缺美的感動(dòng)。 這想象的喜悅,不是所謂空想的詩(shī),而是悟性的陶醉。 ,技巧一:關(guān)注
14、語言標(biāo)志,確立相鄰句子,由化整為零到化零為整。 一個(gè)語段的幾個(gè)句子總是表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的語意,幾個(gè)句子總有先后之分。句子被打亂以后,我們可以先化整為零,從一些特殊的語言標(biāo)志入手,較快地找到緊密相鄰的句子。在此基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行組合,最后化零為整,確定所有句子的正確語序。嵌入式排序型,還要注意打亂順序的句子與原有語段上下句之間的緊鄰關(guān)系,保證話題內(nèi)容的一致性。 這些語言標(biāo)志通常有重復(fù)出現(xiàn)的詞語,關(guān)聯(lián)詞語、代詞、副詞、句式或結(jié)構(gòu)等。,依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 任何國(guó)家在任何時(shí)候都不能忽視糧食安全問題。中國(guó)多年來 , , , , , 。 實(shí)現(xiàn)了糧食供應(yīng)從長(zhǎng)期短缺到總量基本平衡、豐年有余的歷史性轉(zhuǎn)變 以占世界7的耕地養(yǎng)活了占世界22的人口 使糧食產(chǎn)量不斷攀升 堅(jiān)持以自力更生為主的糧食安全戰(zhàn)略 推廣良種、改善水利條件、精耕細(xì)作 在上世紀(jì)末突破5億噸大關(guān) A B C D 答案:B,技巧二:關(guān)注語段的時(shí)空順序或邏輯順序。 一個(gè)語段有時(shí)是按照一定的時(shí)間先后順序來展開的;有時(shí)是按照一定的空間順序來展開的,如由遠(yuǎn)(近)及近(遠(yuǎn)),由外(內(nèi))到內(nèi)(外),由上(下)到下(上),等等;有時(shí)是按照一定的邏輯事理順序來展開的,如由此及彼,由表及里,由主到次,由因到果,由現(xiàn)實(shí)到聯(lián)想、想象,由現(xiàn)象到本質(zhì),等等
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