七年級(jí)語文上冊(cè)單元專題復(fù)習(xí)狀物散文閱讀常見題型及答題技巧課件新人教版.ppt

1、單元專題復(fù)習(xí),狀物散文閱讀常見題型及答題技巧,散文知識(shí)盤點(diǎn),考點(diǎn)巧解答,1.概念 狀物,就是把事物的形狀、顏色、性能等特點(diǎn)用生動(dòng)形象的語言描述出來。這里說的“狀物散文”指的是側(cè)重于狀物的文章,一般分為“狀靜物文”“狀動(dòng)物文”和“狀植物文”。 2.特點(diǎn) 狀物散文意在通過細(xì)膩的描寫寄托作者的情感。首先,狀物散文中的“物”是主角,是情感表達(dá)的具體實(shí)在的載體;其次,表達(dá)方式以描寫為主,輔以議論、抒情、記敘等手法;再次,抓住和突出所狀“物”的特征,寫出主題獨(dú)特真誠的感覺和情懷;最后,情感在顯與隱之間,曲折含蓄地傳達(dá)。狀物散文的物雖是主角,但其物所蘊(yùn)含的靈氣、情意是作者賦予的,而文貴含蓄,這種情感的表達(dá)要

2、含而不露,曲折有致。,散文知識(shí)盤點(diǎn),考點(diǎn)巧解答,3.常見的寫法 (1)描寫順序 從概括到具體,可以從整體到部分,可以按總分總的順序。 (2)寫靜物的一般按照樣子、結(jié)構(gòu)、用途的順序?qū)?寫動(dòng)物的一般按照外形、動(dòng)態(tài)、習(xí)性來寫;寫植物的一般按照形狀、顏色、滋味的順序?qū)?也可按照春、夏、秋、冬的四季變化寫,或是按根、莖、葉、花、果來寫。,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,散文知識(shí)盤點(diǎn),考點(diǎn)巧解答,考點(diǎn)一表達(dá)方式的作用 考查題型1:文中段(句)運(yùn)用了哪種表達(dá)方式?有什么作用? 考查題型2:通過描寫,表達(dá)了作者什么樣的情感? 考點(diǎn)分析:此考點(diǎn)考查文中表達(dá)方式及其作用。一篇文章或一個(gè)文段,一般會(huì)以一種表達(dá)方式為主,為了

3、表達(dá)主題需要,往往幾種表達(dá)方式綜合運(yùn)用,有時(shí)會(huì)考(或變相)其他表達(dá)方式的作用,有時(shí)會(huì)把修辭融合在這里考。 (1)描寫的作用 狀物散文中的描寫主要是對(duì)“物”的描寫。抓住和突出所狀“物”的特征,寫出主題獨(dú)特真誠的感覺和情懷。,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,散文知識(shí)盤點(diǎn),考點(diǎn)巧解答,(2)議論的作用 散文中的議論,往往是揭示文章的主題或和抒情結(jié)合在一起,表達(dá)作者的思想情感,此考點(diǎn)一般不單獨(dú)出題。 (3)抒情的作用 要注意作者的思想情感傾向,一般不單獨(dú)出題,往往和詞語表達(dá)考點(diǎn)結(jié)合起來考。 常用答題思路: 通過運(yùn)用的表達(dá)方式,描繪出了事物的特征,寄寓哲理,表達(dá)了作者情感,表現(xiàn)作者志趣等。,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)

4、三,散文知識(shí)盤點(diǎn),考點(diǎn)巧解答,考點(diǎn)二表現(xiàn)手法及其作用 考查題型:文中段(句)運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法?表達(dá)了作者什么樣的情感? 考點(diǎn)分析:表現(xiàn)手法泛指寫作上的方法,它必須是一段文字或一篇文章寫作的方法。常見的表現(xiàn)手法有: 寫景類借景抒情、寓情于景、情景交融、移情于景 詠物類托物言志 懷古類借景抒情、即事抒情 詠史類借古諷今、借題發(fā)揮 送別類即事抒情、即景抒情 邊塞類直抒胸臆、借景抒情,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,散文知識(shí)盤點(diǎn),考點(diǎn)巧解答,有時(shí)也見襯托、對(duì)比、側(cè)面描寫、象征、卒章顯志、諷喻、動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)襯靜、以靜襯動(dòng)、動(dòng)靜結(jié)合)、虛實(shí)結(jié)合(以實(shí)寫虛、寓虛于實(shí)、虛實(shí)相生)手法等。 常用答題思路:表現(xiàn)手法(修辭)+表達(dá)情感(揭示的哲理),考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,散文知識(shí)盤點(diǎn),考點(diǎn)巧解答,考點(diǎn)三歸納文中主題 考查題型1:結(jié)合文章段內(nèi)容,說說文中表達(dá)了作者什么樣的情感? 考查題型2:通過對(duì)物(事)的描寫(敘述),揭示了什么樣的哲理? 考點(diǎn)分析:狀物散文中,作者常常是托物抒情、融情于景、移物就情,就是將物擬人化,賦予物以人的精神、品格、性情、風(fēng)貌;或通過有聲有色的景物描寫,把情完全融合在寫景的文字中;