


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、名校名 推薦海底村莊教學(xué)內(nèi)容分析: 海底村莊是一篇科幻作品,課文通過(guò)對(duì)海底村莊奇異景色的描寫,展示了現(xiàn)代科技對(duì)人類生活的巨大作用,抒發(fā)了作者對(duì)海底村莊的贊美之情。學(xué)情分析: 本班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很強(qiáng)大部分學(xué)生能夠做到獨(dú)立思考。學(xué)生在經(jīng)過(guò)兩年多的閱讀學(xué)習(xí)訓(xùn)練后,已經(jīng)具備了一定的閱讀能力。教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、認(rèn)識(shí) 13 個(gè)生字。3、理解課文內(nèi)容 , 知道這篇科幻作品對(duì)海底村莊奇異景色的描寫, 展示了現(xiàn)代科技對(duì)人類生活的巨大作用。教學(xué)重點(diǎn): 通過(guò)朗讀,了解海底村莊的奇妙之處, 體會(huì)作者對(duì)海底村莊的喜愛(ài)之情。教學(xué)難點(diǎn): 體會(huì)文章是怎樣有順序的介紹海底村莊的。教學(xué)準(zhǔn)備 :課
2、件生字卡片圖片教學(xué)課時(shí): 1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課1、播放海底村莊的課件,學(xué)生欣賞。2、學(xué)生自由發(fā)言,說(shuō)出初步的感受。3、同學(xué)們,我們剛才看到了神秘的海底村莊,那奇異的景色和豐富的物產(chǎn),使我們留戀往返,你有沒(méi)有繼續(xù)在海底村莊探索的愿望呢?那今天我們就一起去海底村莊看一看。4、板書課題:海底村莊二、初讀課文、自主識(shí)字1、教師范讀課文。2、提出要求:( 1)這片課文中的生字很多,有比較難記,在老師讀的過(guò)程中,要聽準(zhǔn)字音,并把你認(rèn)為難記得生字詞用勾畫出來(lái)。( 2)考慮你想知道的問(wèn)題是否在老師的讀文中找到了答案。3、自己試讀課文,遇到生字詞用自己喜歡的方式解決,并且思考有什么不懂的問(wèn)題
3、。(師巡回指導(dǎo))三、熟讀課文、感悟意境過(guò)渡:剛才,同學(xué)們已經(jīng)把課文讀了一遍了,你感覺(jué)海底村莊美嗎?有哪些地方吸引了你?1、學(xué)生默讀課文第二自然段。1名校名 推薦( 1)這樣美這么特殊的房子,我們可以用課文中的那一個(gè)詞來(lái)概括?(奇妙)( 2)哪幾個(gè)詞語(yǔ)中可以體會(huì)到海底村莊房子的奇妙?( 3)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“透明、圓柱形、圓錐形、互相連接”幾個(gè)詞體會(huì)海底村莊房子的與眾不同。(對(duì)圓柱形、圓錐形、互相連接可以讓學(xué)生通過(guò)看課文插圖理解)( 4)這個(gè)海底村莊為什么這樣設(shè)計(jì)呢?(理解這樣設(shè)計(jì)的好處)( 5)這么奇妙的村莊, 多美呀!你能讀出這種奇妙的感情嗎? (引導(dǎo)學(xué)生讀出“驚奇贊美”的語(yǔ)氣)過(guò)渡:這么美的房
4、子,如果我們能在里面生活多好呀!同學(xué)們,讓我們登上“觀察站”,繼續(xù)欣賞海底村莊的美景。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)3 5 自然段。( 1)你看到了哪些海底美景?( 2)小組交流。(師巡回指導(dǎo))( 3)小組匯報(bào)。(海底牧場(chǎng)、海底植物園)過(guò)渡:村長(zhǎng)說(shuō):“這些植物經(jīng)過(guò)加工,都能成為美味可口、營(yíng)養(yǎng)豐富的食品”。下面,我們就去看一看海底村莊的工人工廠里面干些什么呢?3、學(xué)習(xí)第6 自然段。( 1)你看到工人們?cè)诿β凳裁??用圖表示出來(lái)吧?。êK稹y、銅食鹽純凈水)( 2)從這個(gè)圖示中你體會(huì)到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)代化科技能夠變廢為寶的角度回答,進(jìn)一步體會(huì)海底村莊的奇妙)( 3)指導(dǎo)朗讀:引導(dǎo)學(xué)生讀出工人忙碌的語(yǔ)氣。過(guò)渡語(yǔ):剛才, 我們一起去領(lǐng)略了海底村莊的奇妙之處,欣賞了海底奇境,看到了海底村莊的工人正在開發(fā)著海底資源。讀到這里,你有什么想說(shuō)的嗎?4、齊讀最后一自然段,讀出贊美的語(yǔ)氣。5、自由讀課文再次體會(huì)海底村莊的奇異景色。四、激發(fā)想象、拓展延伸1、多美的海底世界呀!奇妙的房子、奇特的景觀、忙碌的工人構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線,此時(shí)此刻, 你想說(shuō)些什么?(引導(dǎo)學(xué)生從贊美海底村莊、 開發(fā)利用、保護(hù)海洋資源和學(xué)會(huì)人與大自然和諧相處三個(gè)方面回答)2、把你想象的海底村莊畫下來(lái),在進(jìn)行交流。交流時(shí)說(shuō)出自己的想法,然后小組內(nèi)推選
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 子基金績(jī)效考核管理辦法
- 養(yǎng)老金金融賬戶管理辦法
- 德陽(yáng)市城鄉(xiāng)醫(yī)療管理辦法
- 攀枝花生育保險(xiǎn)管理辦法
- 技能鑒定所收費(fèi)管理辦法
- ppp項(xiàng)目計(jì)量管理辦法
- 中小學(xué)午餐收費(fèi)管理辦法
- msa肉眼檢查管理辦法
- 關(guān)聯(lián)方業(yè)務(wù)往來(lái)管理辦法
- 油品車間應(yīng)急處理預(yù)案
- 墨水制備研究
- “雙減”政策實(shí)施中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
- 酒店安全生產(chǎn)責(zé)任制清單
- 人工智能技術(shù)在供應(yīng)鏈管理中的應(yīng)用研究綜述
- EPC國(guó)際工程稅收爭(zhēng)議案例分析與風(fēng)險(xiǎn)防范策略
- 醫(yī)學(xué)ICU月膿毒血癥護(hù)理查房課件
- 3.5-跨學(xué)科實(shí)踐:探索廚房中的物態(tài)變化問(wèn)題(課件)八年級(jí)物理上冊(cè)(人教版2024)
- 2023-2024學(xué)年上海市普陀區(qū)三年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷
- 居家養(yǎng)老上門服務(wù)投標(biāo)文件
- 短劇演員合同范本
- 2mm土工膜長(zhǎng)絲土工布檢測(cè)報(bào)告合格證
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論