二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 故事大王的故事課件 湘教版_第1頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 故事大王的故事課件 湘教版_第2頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 故事大王的故事課件 湘教版_第3頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 故事大王的故事課件 湘教版_第4頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 故事大王的故事課件 湘教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩11頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、故事大王的故事,湘教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)課文16個(gè)生字，其中會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字，會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。 2.能正確、流利、有感情朗讀課文，復(fù)述故事。 3.通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，明白帥帥講故事改詞兒的原因。,小朋友們喜歡聽(tīng)故事嗎？你都聽(tīng)過(guò)那些故事呢？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇故事大王的故事，內(nèi)容可精彩啦！,學(xué)習(xí)生字 1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，不錯(cuò)字，不加字，不漏字。 2.由老師范讀課文，請(qǐng)同學(xué)們把生字標(biāo)上記號(hào)。,g k du 故事客人 智斗 wi l wng c 有味流利 忘記詞語(yǔ),感知內(nèi)容 1.讀課題，這“故事大王”指的是誰(shuí)？ 2.再讀課題，后面這個(gè)“故事”指的是什么？ 3.再讀課文，說(shuō)說(shuō)帥帥

2、講了一個(gè)什么樣的故事。,探究解惑 帥帥講故事為什么忽然停住了？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹挟?huà)出解答這個(gè)疑難的句子。 原來(lái)，為了不刺痛這殘疾孩子，帥帥巧妙地改動(dòng)了故事里的詞兒。,2.“流利的聲音忽然停住了。”這時(shí)候，帥帥看到了什么？他心里會(huì)想些什么？ 帥帥講著講著，發(fā)現(xiàn)了駝背的小寧寧坐在一旁。他心里會(huì)想：我如果說(shuō)駝背的蝦將軍掄起大刀，肯定會(huì)傷害小寧寧的自尊心，我該用一個(gè)怎樣合適的詞語(yǔ)來(lái)代替它呢？,拓展延伸 如果帥帥講故事沒(méi)有改動(dòng)詞兒，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)呢？ 駝背殘疾的小寧寧聽(tīng)到“駝背”這個(gè)詞，一定會(huì)想到自己，會(huì)很傷心很難受，弄不好，別的小朋友還會(huì)嘲笑他。,小試身手 一、比一比，再組詞。 故（）斗（）和（） 敵（）科（）利（） 司（）帥（）味（） 詞（）師（）妹（）,二、填空。 ( )的聲音 驚險(xiǎn)的( ) (

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論