小學(xué)一年級(jí)音樂下冊(cè)小雨沙沙沙1名師制作優(yōu)質(zhì)教案人教新課標(biāo)版

1、,名校名師推薦 ,小雨沙沙沙教學(xué)目標(biāo)：1. 通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、想象、討論，使學(xué)生感受春天，了解春天，并能用歌唱表演的形式表現(xiàn)可愛的春天，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美麗大自然的熱愛。2. 指導(dǎo)學(xué)生用活潑、親切的情緒演唱歌曲，懂得種子發(fā)芽生長(zhǎng)離不開雨露的科學(xué)道理。3. 調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有創(chuàng)造性地參與音樂活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)： 進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣 , 在音樂活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)難點(diǎn)： 歌曲處理與表演教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、磁帶. 電子琴等設(shè)計(jì)理念：是一首天真活潑的兒童歌曲, 要求學(xué)生指出哪兩個(gè)樂句完全相同, 哪兩個(gè)樂句有相似之處 , 以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歌曲旋律的感知力。本課讓學(xué)生在欣賞、歌唱、表演等一

2、系列音樂活動(dòng)中感受音樂，學(xué)習(xí)音樂，表現(xiàn)音樂。讓孩子們?cè)诟璩枋龃禾斓母枨畜w驗(yàn)春天的美麗景色 , 對(duì)歌曲的理解和感受，綜合了音樂、舞蹈等藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法，全面地培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，使藝術(shù)課堂教學(xué)呈現(xiàn)勃勃生機(jī)，充分反映了課程改革的新理念教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，體驗(yàn)春天。1. 猜字謎。師：同學(xué)們，在上課之前，先讓我們給大腦做做體操，咱們來猜個(gè)字謎怎么樣？注意聽：三人同日見，百花齊爭(zhēng)艷，打一個(gè)字。學(xué)生們可真聰明，這個(gè)字就是春天的春字。2. 說春天。師：上節(jié)課老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，回去找春天，你們找到了嗎？把你們找到的春天講給同學(xué)們聽一聽吧！ （學(xué)生講述自己找到的春天）師：同學(xué)們觀察得可真仔細(xì)，

3、老師也回去找春天了，讓我們一起來看一看老師找的春天吧。3. 看春天。VCD播放春天的景色，學(xué)生觀察。4. 師：春天到處是一片生機(jī)勃勃的樣子，你們喜歡春天嗎？為什么？（學(xué)生回答）5. 師：春天我們能做許多自己喜歡的事，只要大家有心去看、去感受，春天其實(shí)就在我們身邊，就1,名校名師推薦 ,在小朋友的眼睛里，聽春天已經(jīng)在召喚我們，它想和我們一起唱歌跳舞呢！6. 表春天。師生聽音樂做律動(dòng)。音樂嘀哩嘀哩 。二、提示課題，學(xué)習(xí)新歌。1. 師：春天來到了，連小黃鸝也在唱著歌，這時(shí)候讓睡在泥土里的種子聽見了，它醒過來，感覺有點(diǎn)渴，那可怎么辦呢？（鼓勵(lì)學(xué)生自己想辦法）2. 師：這位同學(xué)說下點(diǎn)雨它就不渴了，是呀，

4、種子喝得飽飽的，身子一挺就鉆了出來，那么種子應(yīng)該感謝誰？（小雨）這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一首春天的歌小雨沙沙。3. 播放錄音歌曲小雨沙沙 ，讓我們邊仔細(xì)聽邊想象春天下小雨是一幅怎樣的景象。學(xué)生模仿下小雨的聲音：沙沙沙，沙沙沙。4. 師：這么好聽的歌曲，我都想唱一唱了。你們隨音樂輕輕拍手為我伴奏好嗎？（教師范唱）5. 師：歌曲唱完了，你聽出種子在說什么話嗎？為什么？6. 教師帶領(lǐng)學(xué)生讀歌詞。7. 師生聽音樂用“?！蹦３枨?. 學(xué)生跟音樂輕聲的演唱歌曲。9. 師生對(duì)唱、小組對(duì)唱和分角色演唱歌曲。10. 學(xué)生分兩組，一組演唱，一組模仿下小雨的聲音用“沙沙沙”為歌曲伴奏。11. 全班進(jìn)行表演。三、分組活

5、動(dòng)1.師：剛才我們用優(yōu)美的歌聲來表達(dá)了對(duì)這首歌曲的喜愛，那我們還能用什么樣的方式來表達(dá)你對(duì)這首歌曲的喜愛呢？請(qǐng)同學(xué)們分組討論，說出自己喜愛的方式。（教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生開闊思路。）2. 教師將學(xué)生分成演唱、表演、畫畫、樂器伴奏四組各小組進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。3. 學(xué)生分組展示。a. 圖畫組：這組同學(xué)運(yùn)用圖畫的形式，發(fā)揮自己的想象，用彩筆畫出了一幅美麗的圖畫，畫得真漂亮。b. 樂器組：這組同學(xué)運(yùn)用打擊樂為歌曲伴奏，棒極了。c. 表演組：同學(xué)們發(fā)揮自己的想象模仿“風(fēng)”、“雨”、“種子”，把春天的景象用動(dòng)作表現(xiàn)出來，真棒。2,名校名師推薦 ,d. 歌唱組：同學(xué)們用甜美地歌聲演唱歌曲，仿佛把我們帶入了春的世界。4. 師：剛才同學(xué)們都運(yùn)用了自己喜愛的方式來表達(dá)了這首歌曲，大家表現(xiàn)的非常好，現(xiàn)在讓我們一起來表演吧！四、小結(jié)：師：學(xué)唱了這首歌，我們知道了種子生長(zhǎng)離不開