小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)音樂愛勞動(dòng)1名師制作優(yōu)質(zhì)教案人音版

1、名校名 推薦第六課愛勞動(dòng)教學(xué)內(nèi)容：1、表演洗手絹2、聆聽勞動(dòng)最光榮3、聆聽三個(gè)和尚4、表演大家來勞動(dòng)教學(xué)時(shí)間： 二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1. 發(fā)聲練習(xí)2. 欣賞歌曲 勞動(dòng)最光榮 教學(xué)目標(biāo)：1. 感受發(fā)聲練習(xí)所表現(xiàn)的情緒和意境，并用歡快而富有彈性聲音來演唱2. 通過欣賞歌曲勞動(dòng)最光榮來激發(fā)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，熱愛生活的思想教學(xué)重難點(diǎn)：1.運(yùn)用聲音、表情、肢體語言等來演繹發(fā)聲練習(xí)所表現(xiàn)的情緒與意境。2. 以歌詞內(nèi)容為主開展愛生活、愛勞動(dòng)的情感教育教具準(zhǔn)備： 磁帶、錄音機(jī)、琴、動(dòng)物卡片 等。教學(xué)過程：1. 跟著音樂小貓?jiān)鯓铀X律動(dòng)進(jìn)課堂。2. 導(dǎo)入：師：睡覺的小貓是很可愛，但是你喜歡老是在睡覺的小貓嗎？生

2、為什么？生師：對(duì)，勤勞的小貓誰都喜歡，你看它肩挑著什么向我們走來了？3. 發(fā)聲練習(xí)師作范唱，強(qiáng)調(diào)小貓看到魚的吃驚的表現(xiàn)師：小貓?zhí)糁烎~桿是怎樣走來的？練習(xí)前4 小節(jié)，請(qǐng) 45 位學(xué)生來表演， 強(qiáng)調(diào)腳步是輕快的聲音也應(yīng)是自然而富有彈性師：看見那么多的魚，你會(huì)怎樣表現(xiàn)？練習(xí) 59 小節(jié)，請(qǐng) 4 5 位學(xué)生來表演，突出“唷”字的唱法，強(qiáng)調(diào)看見很多魚吃驚的表現(xiàn)師：看看哪只小貓釣的魚最多了？請(qǐng)學(xué)生單獨(dú)或合作來表演，強(qiáng)調(diào)聲音、表情、動(dòng)作等4. 欣賞歌曲師：小貓釣了那么多魚也該休息一下了，來聽聽音樂吧！1名校名 推薦播放歌曲勞動(dòng)最光榮第1 次師：我又發(fā)現(xiàn)了一種勤勞的小動(dòng)物，你發(fā)現(xiàn)了嗎？是誰？生師邊作范唱同時(shí)

3、在黑板上出示相應(yīng)的動(dòng)物卡片師：它們當(dāng)中誰是不勤勞的？生如果是你，你最想做它們當(dāng)中哪種小動(dòng)物呢？為什么？生將相應(yīng)的小動(dòng)物標(biāo)志分給學(xué)生師：聽聽它們是怎么勞動(dòng)的？播放歌曲勞動(dòng)最光榮第2 次提問學(xué)生，各種小動(dòng)物是怎么勞動(dòng)的？并用動(dòng)作表演師：小動(dòng)物準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起來勞動(dòng)吧？播放歌曲勞動(dòng)最光榮第 3 次，分別用自己的動(dòng)作跟著音樂一起律動(dòng)師：看，那么多勤勞的小動(dòng)物，你最喜歡向誰學(xué)習(xí)？為什么？生師：在生活中，你認(rèn)為自己是個(gè)勤勞的人嗎？哪方面體現(xiàn)出來？5. 課堂小結(jié)師：你們都是勤勞的孩子， 但老師覺得小朋友們現(xiàn)在最最主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)， 在好好學(xué)習(xí)之余再去勞動(dòng)， 那是最好的，希望我們班的沒一個(gè)小朋友都可以成

4、為一個(gè)學(xué)習(xí)好又愛勞動(dòng)的人！你們能做到嗎？生師：今天的收獲還真不少，釣了那么多的魚，讓我們背上自己的釣魚桿一起回家去咯！播放勞動(dòng)最光榮4 次，律動(dòng)出教室第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、通過聆聽勞動(dòng)最光榮，理解勞動(dòng)最光榮的道理，以樂觀的態(tài)度對(duì)待勞動(dòng)。2、聆聽三個(gè)和尚 ，理解勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的道理，并體會(huì)勞動(dòng)的愉快心情。教學(xué)過程：一、師生問好。二、聆聽勞動(dòng)最光榮1、聽故事：勞動(dòng)最光榮。說說小動(dòng)物們愉快幸福的生活是怎么來的，它們的心情是怎樣的。2、聆聽勞動(dòng)最光榮 ，把你的感受用線條表現(xiàn)在課本上。3、復(fù)聽，討論：為什么小動(dòng)物們愛勞動(dòng)？為什么勞動(dòng)最光榮？你還知道哪些小動(dòng)物們?cè)鯓觿趧?dòng)？三、聆聽三個(gè)和尚1、初聽，音樂講述了怎樣的一個(gè)故事？為什么一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃？2名校名 推薦2、復(fù)聽，請(qǐng)你為自己選擇一個(gè)角色來表演。3、完整聆聽，邊聽邊表演。四、教唱大家來勞動(dòng)1、聆聽歌曲，說說你的感受。2、