八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 《中國(guó)石拱橋》3課件 人教新課標(biāo)版

1、五龍中學(xué) 韓順發(fā),中國(guó)石拱橋,茅以升,文體知識(shí),作者簡(jiǎn)介,字詞學(xué)習(xí),整體感知,文章賞析,作業(yè)練習(xí),(說(shuō)明文),是以敘述為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。,記敘文,五龍中學(xué) 韓順發(fā),說(shuō)明文是客觀地說(shuō)明事物的一種文體，目的在于給人以知識(shí)，或說(shuō)明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理。,說(shuō)明文,五龍中學(xué) 韓順發(fā),說(shuō)明方法,下定義、分類別、舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字、畫圖表和引用等。,說(shuō)明文的結(jié)構(gòu),總分式（包括總分、總分總。）,遞進(jìn)式,事物說(shuō)明文,事理說(shuō)明文,五龍中學(xué) 韓順發(fā),1、空間順序,（一般用于說(shuō)明相對(duì)靜止的事物）,2、時(shí)間順序：,以時(shí)間先后作為說(shuō)明的順序，用于說(shuō)

2、明事物的發(fā)展變化。,3、邏輯順序,（按事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程來(lái)安排說(shuō)明順序。）,說(shuō)明順序,五龍中學(xué) 韓順發(fā),準(zhǔn)確的說(shuō)明語(yǔ)言,所謂準(zhǔn)確，就是按照事物的 情況，選用最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)， 恰如其分地把事物的特征、 本質(zhì)和規(guī)律性表達(dá)出來(lái)。,主要表現(xiàn)在數(shù)量、程度、 范圍等方面用詞準(zhǔn)確。,五龍中學(xué) 韓順發(fā),back,茅以升（1896-1989），江蘇鎮(zhèn)江人。橋梁專家，被譽(yù)為“中國(guó)橋梁之父”。三十年代即主持建造了錢塘江大橋，解放后培養(yǎng)了大批橋梁專家，著名的南京長(zhǎng)江大橋就是由他的學(xué)生擔(dān)任總工程師的。,茅以升,錢塘江大橋,南京長(zhǎng)江大橋,五龍中學(xué) 韓順發(fā),back,勻稱 推崇 巧妙絕倫 殘損 雄跨 弧形 惟

3、妙惟肖 橋墩 雄姿,注音,五龍中學(xué) 韓順發(fā),back,看圖片，聯(lián)系課文（12）。說(shuō)說(shuō)中國(guó)石拱橋的總體特點(diǎn),五龍中學(xué) 韓順發(fā),歷史悠久,形式優(yōu)美,結(jié)構(gòu)堅(jiān)固,五龍中學(xué) 韓順發(fā),第3自然段：介紹了中國(guó)石拱 橋的哪些特點(diǎn)？,一、 通過(guò)水 經(jīng)注里的“旅人橋”說(shuō)明我國(guó)石拱橋歷史的“久”；,二 “幾乎到處都有”說(shuō) 明分布之“廣”,三 “大小不一，形式多樣”說(shuō)明其“多” ；,四 “驚人的杰作”說(shuō)明無(wú)論從形式上還是從結(jié)構(gòu)上都體現(xiàn)了“巧” ；,五龍中學(xué) 韓順發(fā),趙州橋,五龍中學(xué) 韓順發(fā),結(jié)構(gòu)特征,修建年月,位置,名稱,公元605年,1、全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，橋洞不是普通半圓形，而是一張弓。,2、大拱的

4、兩肩上，各有兩個(gè)小拱。,3、大拱由28道拱圈拼成。,4、全橋結(jié)構(gòu)均勻。,橫跨在 洨河上,閱讀課文4-5自然段完成此表,趙州橋,五龍中學(xué) 韓順發(fā),趙州橋是否具有中國(guó)石拱橋的共同特點(diǎn)。用文中的話來(lái)說(shuō)明這幾點(diǎn)吧。,一 、 結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 二 、 歷史悠久 三 、 形式優(yōu)美,是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。保持著原來(lái)的雄姿。,這座橋修建于公元605年左右，現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，,趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。,“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”（圖）,五龍中學(xué) 韓順發(fā),初月出云 長(zhǎng)虹飲澗,五龍中學(xué) 韓順發(fā),1.石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。,重點(diǎn)聚焦：分清各種說(shuō)明方法。,3.唐

5、朝的張鷟說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋（趙州橋） 就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。,4.由于各拱相聯(lián)，這種橋叫做聯(lián)拱石橋,（打比方）,（列數(shù)字）,（下定義）,2.橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成， 每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米,（引用資料）,五龍中學(xué) 韓順發(fā),作者寫趙州橋是怎樣安排說(shuō)明順序和說(shuō)明結(jié)構(gòu)的？,趙州橋是按邏輯順序（整體局部）以總分結(jié)構(gòu)，作者先總寫趙州橋的特點(diǎn)，然后分（一）（二）（三）（四）作具體介紹。,五龍中學(xué) 韓順發(fā),看圖片，聯(lián)系課文 說(shuō)說(shuō)盧溝橋的特點(diǎn),五龍中學(xué) 韓順發(fā),名稱,位置,修建年月,結(jié)構(gòu)特征,盧 溝 橋,公元1189年 到1192年間,由11個(gè)半圓形石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一

6、，自16米到21.6米,橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每個(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體，是一座聯(lián)拱石橋。,位于永定河上,閱讀課文6-8自然段完成此表,五龍中學(xué) 韓順發(fā),歷史悠久 結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 三 形式優(yōu)美,“修建于公元1189到1192 年間。”,“永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛， 以前兩岸河堤常被沖毀， 橋從沒出過(guò)事，足見它的堅(jiān)固?！?“橋面用石板鋪砌，兩旁有石 欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)獅子,盧溝曉月,五龍中學(xué) 韓順發(fā),盧溝曉月,五龍中學(xué) 韓順發(fā),蘆溝橋 聯(lián)拱,外觀與環(huán)境的配合，橋欄拄上的石獅,都是石拱橋但構(gòu)造有別,都是形式優(yōu)美 但各有特色,趙州橋獨(dú)拱 拱上加拱,五龍中

7、學(xué) 韓順發(fā),結(jié)構(gòu)圖解,一個(gè)大拱兩肩小拱二十八拱圈勻稱和諧古樸美觀,歷史悠久 形式優(yōu)美 結(jié)構(gòu)堅(jiān)固,各拱相連堅(jiān)固異常石柱雕獅千姿萬(wàn)態(tài),趙州橋 1300多年,盧溝橋 800多年,五龍中學(xué) 韓順發(fā),趙州橋詳寫了，盧溝橋詳寫了，體現(xiàn)在什么地方？,橋上的獅子藝術(shù)價(jià)值 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的見證歷史價(jià)值,作者先總寫趙州橋的特點(diǎn)， 然后分（一）（二）（三） （四）作具體介紹。,趙州橋,盧溝橋,結(jié)構(gòu),價(jià)值,五龍中學(xué) 韓順發(fā),第九段：,石拱橋取得光輝成就的原因。,（1）條理清晰： “首先”、“其次”、“再次” 由主到次。,（2）語(yǔ)言精煉： 明確：用料省、結(jié)構(gòu)巧、強(qiáng)度高 九個(gè)字概括了設(shè)計(jì)施工的優(yōu)良傳統(tǒng),邏輯順序,五龍中學(xué)

8、韓順發(fā),第十段：,解放后我國(guó)橋梁事業(yè)的新發(fā)展。,現(xiàn)代橋梁圖片,五龍中學(xué) 韓順發(fā),五龍中學(xué) 韓順發(fā),概括,邏輯順序,五龍中學(xué) 韓順發(fā),back,1、石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得（比較）早。,2、水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，（大約） 建成于公元282年，（可能是有記載的）最 早的石拱橋了。,“比較早”程度較輕，這樣表達(dá)比較穩(wěn)妥。,“大約”“可能”都表示不確定，只是推測(cè)的情況?！坝杏涊d的”使發(fā)言的根據(jù)增加可靠性。,準(zhǔn)確的說(shuō)明語(yǔ)言,五龍中學(xué) 韓順發(fā),4、全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，在 （當(dāng)時(shí)可算是）世界上最長(zhǎng)的石拱橋。,3、我國(guó)的石拱橋（幾乎）到處都有。,“幾乎”強(qiáng)調(diào)了石拱橋分布范圍很廣，但并不排除

9、有的地方?jīng)]有石拱橋的可能。,“當(dāng)時(shí)”是從時(shí)間上限定，“可算”是從程度上限定。這樣才更符合實(shí)際情況。,五龍中學(xué) 韓順發(fā),back,請(qǐng)以“我家鄉(xiāng)的橋”為題，寫兩篇不同體裁的文章：一篇寫成記敘文，一篇寫成說(shuō)明文。,課后作業(yè),五龍中學(xué) 韓順發(fā),1中國(guó)石拱橋具有一般石拱橋的特點(diǎn)，即“不僅形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”，此外，中國(guó)石拱橋歷史悠久，分布廣泛，形式多樣，有不少驚人的杰作。趙州橋修建于公元605年，到作者寫作此文的時(shí)候已有一千三百多年的歷史了，這表明了它歷史悠久；趙州橋的大拱長(zhǎng)達(dá)374米，敞肩拱的形式，大拱由28道拱圈拼成，以及和四周景色配合得和諧，橋上的雕飾也十分精美等，有力地說(shuō)明了趙州橋確實(shí)是驚人的杰作。 2課文基本上是按照地理位置、修建時(shí)間、結(jié)構(gòu)特征的順序來(lái)分別介紹兩座橋的。,課后習(xí)題解答,一、,五龍中學(xué) 韓順發(fā),辭海還提到的內(nèi)容有：碑亭內(nèi)有“盧溝曉月”漢白玉碑；橋東附近宛平城內(nèi)建有中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館和紀(jì)念碑，是全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位；橋旁另建有新橋等內(nèi)容。 課文里介紹盧溝橋，著重介紹了它身上體現(xiàn)中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)的地方，如果像辭海那樣面面