詩歌鑒賞 答題方法.ppt

1、詩歌鑒賞題答題格式,熟悉基本概念,二、解答技巧,(一)、解題入格1、詩歌形象：身份+性格2、詩歌意象、含義：表層含義+深層含義(即解釋詩句)3、所抒感情：通過什么內(nèi)容+抒發(fā)(寄寓/揭露)什么感情4、體會意境：客觀形象+主觀感受+交融了什么意境,(一)、解題入格,5、品味關(guān)鍵詞句：含義+手法+表達作用(句意+文意+主旨情感)6、賞析修辭方法：揭示手法+分析表達作用(句意+文意+主旨情感)7、賞析表達方式：怎樣敘(描寫)+敘(描寫)什么+抒什么情8、賞析表現(xiàn)手法：手法+表達作用(句意+文意+主旨情感),(一)、解題入格,9、體會詩歌情感：憂國憂民之感慨、國破家亡之痛楚、游子逐客之凄涼、征夫思婦之幽

2、怨、懷才不遇之寂寞、報國無門之激憤、建功立業(yè)之豪邁、自由悠閑之恬淡、秀美山河之熱愛、親情友情之真摯、歸耕隱居之樂、黑暗官場之苦、離別思念之緒、貶官謫居之恨、時光易逝韶光不再之感慨等。10、概括詩歌內(nèi)容：這是一首什么樣的詩+詩歌各句分別寫了什么+通過什么手法+抒發(fā)什么情感+評價(總分總式),(二)、答題程式,“寫什么”方面：寫景抒情，詠物言志(情)，懷古詠史，即事感懷，邊塞征戰(zhàn)，山水田園，意象，意境，背景，主旨。 如何確定寫了什么內(nèi)容？（1）注意詩歌的題目詩歌地題目往往告訴我們詩歌的內(nèi)容。，確定了詩的內(nèi)容可以幫助我們理解詩的主題以及作者的情感。如題李凝幽居思考：從這個詩題中可以看出什么內(nèi)容？【提

3、示】說明詩的內(nèi)容是描寫李凝的僻靜居處。,（2）仔細(xì)推敲關(guān)鍵詞句。（3）注意詞語的隱含信息。 詩歌表達一個比較大的特點是含蓄，往往表面是一個意思，而實際講的是另一個意思。如“知否？知否？就是是綠肥紅瘦”。（4）調(diào)動知識積累。例：提到王維和岳飛你會想到什么？,“怎樣寫”方面：浪漫主義，現(xiàn)實主義，詩眼，借景抒情，融情于景，直抒胸臆，虛實相濟，繪形繪聲繪色，動靜結(jié)合，化靜為動，煉字，起承轉(zhuǎn)合，賦比興。,(二)、答題程式,“為何寫”方面：抒發(fā)的思想感情，反映的社會現(xiàn)實，表現(xiàn)的情趣，寄托的情懷(愛慕、愁緒、惆悵、苦悶等)，表達的追求，流露的傾向，發(fā)出的感慨，袒露的心跡，造就的情致。 這首詩采用了(表達方式

4、、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法，寫出了(意象)的(某某)特點，表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想(感情)，起到了(某某)作用。,詩歌賞析的一般的步驟是敘析評?！皵ⅰ奔锤爬ǖ匾鲈?；“析”就是作過程的簡析；“評”就是旗幟鮮明的亮出觀點。,詩歌鑒賞答題格式例析,第一種類型：提問方式：這首詩歌采用了何種表現(xiàn)手法？提問變體：這首詩歌運用了怎樣的藝術(shù)手法（技巧）？詩人是怎樣來抒發(fā)自己的情感的？,第一種類型：,正確解答：詩歌的整體構(gòu)思、詩歌整體的藝術(shù)技巧（直接抒情、 間接抒情、變換抒情角度、描寫手法等）作用（主旨情感） 常見錯誤：解答這類提問時，考生常犯的一個錯誤是對詩歌某個局部的修辭手法進行闡述。這是不對的。但

5、在闡述具體某句詩時，是以談及修辭手法的運用。,塞下曲 李白,五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。問：談?wù)劚驹姳磉_技巧上的妙處。（4分）,答：額聯(lián)用典，也使用了反襯手法?！暗阎新?wù)哿?，聽到有人吹起了曲子“折楊柳”，自然引人想起家鄉(xiāng)的春色和親人，但眼前春色全無，親人遙遙不能相見；就是在這樣的情況下，將士積極參戰(zhàn)，英勇殺敵。額聯(lián)言簡意賅，對表現(xiàn)戰(zhàn)士們對國的忠勇，起了有力的襯托作用。（要切合原詩，有觀點、有分析。）,第二種類型：,提問方式：這首詩歌營造了一個怎樣的意境氛圍？表達了作者怎樣的思想感情？提問變體：這首詩歌為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫

6、面？表達了詩人什么樣的思想？這首詩歌為描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？正確解答：這類問題，它的固定格式分為三個部分：描摹詩歌圖景 概括意境特點 剖析作者思想,常見錯誤：考生在解答此類問題時常見的失誤有兩點，一是描摹景物時采用直譯的方法，變描摹為翻譯；二是考生往往著重于“思與境偕、情景相融”的正襯模式，而忽略了一些詩歌是通過景物來反襯思想感情，造成理解思想感情的錯誤。在這種情況下，應(yīng)多從詩人的生平、抱負(fù)或標(biāo)題來思考，避免出錯。,西樓 曾鞏,海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來?！咀ⅰ裤^疏箔：把簾子掛起。問：這首詩描寫了什么景象？這首詩表達了什么詩人怎樣的情感？

7、請簡析之。（6分）,答：連天的海浪伴隨著陣陣?yán)茁暃坝慷鴣?，在北風(fēng)的呼嘯中波浪不斷拍打堤岸，又咆哮著遠去，這首詩描寫了海濱暴風(fēng)雨來臨前的壯美景象，渲染了“山雨欲來風(fēng)滿樓”的雄偉氣勢。表達了詩人開闊的胸襟和內(nèi)心豪情。暴風(fēng)雨將臨，按常理本當(dāng)關(guān)門閉戶躲避，但詩人卻反而高掛起簾子，敞開窗戶，為的是能飽覽“千山急雨來”的壯觀。,第三種類型：,提問方式：這首詩歌在語言上有何特色？提問變體：這首詩歌具有怎樣的語言風(fēng)格？談?wù)勥@首詩歌的語言藝術(shù)。正確解答：從語言的風(fēng)格或特點作用（形象、主旨） 一般從這些詞語中選擇答案：清新淡雅 平淡自然 明快淺顯 辭藻華麗 委婉含蓄 簡潔洗練 沉郁頓挫 渾厚雄壯 多用口語明白如話

8、,常見錯誤：有些考生從語言的使用上去揣摩作者的煉詞、煉字，闡述字詞運用的巧妙，這是以前詩歌點評的做法。語言的特色不能等同于語言的使用，這樣的解答顯然不對。,長干曲四首（其一） 崔顥,“君家何處?。挎≡跈M塘?！蓖Ｖ蹠航鑶?，或恐是同鄉(xiāng)。問：品評這首詩歌語言上的特色。（4分）,答：這首詩歌的的語言樸素自然，明快清新，有如民歌。何處住，在橫塘，通過自問自答的對話形式，采用樸素的口頭語言，不加雕琢，烘托出一個素樸真率的船家女形象。,鞏固練習(xí)：1閱讀下面兩首詩，然后回答問題。（6分）,越中覽古 李白越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士環(huán)家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鵠飛。石頭城 劉禹錫山圍古國周遭在，潮打空城寂寞

9、回?；此畺|邊舊時月，夜深還過女墻來。問：從藝術(shù)手法的角度分析這兩首詩的異同。,相同點：兩首詩都采用了對比反跌手法，把歷史上得意君王的一場春夢，與現(xiàn)實顯示出這一夢境的殘破景象為輝煌歷史哀鳴的翻飛“鷓鵠”和為輝煌歷史見證的“舊時”月亮，各自形成對比，共同傳遞出一種深沉的歷史悲涼感；越中覽古以“只今惟有”反跌一筆，振起全篇。石頭城以“舊時月”暗轉(zhuǎn)，隱隱反照的是東晉到南朝近三百年的歷史。,不同點：越中覽古由歷史典故發(fā)軔，由昔向今延伸，側(cè)重狀昔日的繁華，引渡到現(xiàn)實情景，勾勒出一幅動態(tài)畫面；石頭城從今往昔推移，反方向運作，側(cè)重描繪今之荒涼，定格于一個靜態(tài)鏡頭。,2閱讀下面這首詩，然后回答問題。（6分）,烏

10、衣巷 劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。問：作者對烏衣巷的描寫有一種怎樣的情境氛圍，請簡要分析。作者由此表達了一種怎樣的思想感情？,答：東晉時烏衣巷繁華鼎盛，而今野草叢生于達官貴族的房基，偏斜的夕陽在巷口拉長了影子，夕陽殘照中，燕子在百姓的屋舍上翻飛。詩人為我們營造了一個蕭索悲涼的畫面。在這個畫面中，涂抹出了詩人感慨滄海桑田，繁華不再、人生多變的深意。,山水詩主要通過景物的描繪，給讀者展現(xiàn)出一種自然美。 田園詩田園詩主要描寫田園風(fēng)光或勞動場景。一般較清新、自然、質(zhì)樸，富有生活情調(diào)。大都反映出詩人對勞動人民的樸素的思想感情。 詠物詩詠物詩一般表面寫物，而實際上往往在這一表面的形象下寄托了詩人的情懷或思想。在寫法上最突出的特色是托物言志。,懷古詩一般來說，懷古詩不僅要敘古事，而且要融入詩人自己的感受與評論。有時則是借古諷今，曲折地反映自己對現(xiàn)