幼兒園中班健康教案起床嘍

1、幼兒園中班健康教案起床嘍設(shè)計意圖36 歲幼兒在幼兒園生活中，生活技能的教育及其訓(xùn)練仍占一大部分，因為處于這個年齡階段的孩子大多具有自我的意識，也具備了一些生活自理技能，在幼兒園幼兒在教師的指導(dǎo)和幫助下，基本上都能自理生活，但在家庭中，有些幼兒由于動作不熟練和依賴心理，往往由成人包辦代替了幼兒生活中的一些“小事”。其實“小事”不小，生活能力是人自立的基礎(chǔ)，所以加強幼兒生活能力訓(xùn)練，也同樣可以培養(yǎng)幼兒的自尊和自信。為此，設(shè)計了中班的心理健康課“起床嘍”，讓幼兒在看、聽、說、練的實踐活動中得到熏陶?；顒幽繕?biāo)：1、讓幼兒學(xué)會自己穿褲、穿鞋、系鞋帶，在成人幫助下穿好上衣。2、培養(yǎng)幼兒樂意自己穿衣、穿褲、

2、穿鞋的習(xí)慣，知道自己的事情自己做。3、通過看表演、競賽活動，培養(yǎng)幼兒的自尊和自信?；顒訙?zhǔn)備：1、情景表演：小花熊和小黑熊。2、實況錄像：幼兒在園午睡室起床的情景。一幼兒在家起床的情景。3、汽車的音樂、電話機( 玩具 ) 。4、幼兒已學(xué)會自編兒歌起床?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動幼兒集體表演唱小弟弟，早早起。提問：這首歌主要講了一件什么事?2、師：早上起床時你們的衣服、褲子、鞋子是誰穿的?( 師：真棒，很多小朋友的小手真靈巧，衣褲、鞋子都是自己穿的，可還有的小朋友是爸爸媽媽穿的。 )3、放電話鈴聲，師接電話，并告訴幼兒是熊媽媽打電話來邀請中班幼兒去看她的孩子小花熊和小黑熊是怎樣起床的 ?那么，我們一起

3、去看看，好嗎 ?4、放開汽車的音樂，幼兒自由律動。二、觀看情景表演小花熊和小黑熊表演后提問：1、熊媽媽家有哪兩個寶寶?2、你喜歡哪只小熊?為什么喜歡它 ?3、你們喜歡小黑熊嗎?告訴小黑熊，怎么做你們就喜歡它了 ?教師小結(jié)：小花熊真能干，在家起床時不要媽媽幫它穿衣服、褲子，自己的事情會自己干，我們獎給它一朵笑臉花。4、可是小黑熊怕穿不好衣服、 子、鞋子等，我 怎 去鼓勵他 ?( 幼兒以鼓勵的口吻激 小黑熊的自信心) 如：幼兒 ：“我以前不會穿衣服，老 、 教我后，我慢慢地會穿了。”三、看 況 像1、小朋友都看到自己了 ?你起床 幫你穿衣、穿 、穿鞋的 ?2、你 看到 ?她是怎 起床的 ? 小 ：

4、小朋友和小花熊一 能干，大多數(shù)小朋友在幼兒園不要老 穿衣，只有個 小朋友老 幫一下忙他也會穿了，有的小朋友甚至 幫助其他小朋友。 渡 ： 才去了小熊家， 在想不想去小朋友家看看 ?四、看 況 像1、 她是 呀 ?2、 位小朋友在家起床 是怎么做的 ?( 用先再最后來 述 )教 小 ： 位小朋友真了不起，在幼兒園在家一 ，都是自己穿衣、穿 、穿鞋、系鞋 的，老 也要 她一 笑 花。3、集體念兒歌起床 。五、穿衣、系鞋 比 。1、 ：我 來一個穿衣、系鞋 比 ，好 ?老 兒 有 多笑 花，如果你 有 步，笑 花就會跟你交朋友，如果 次你拿不到笑 花，怎么 ?2、有目的挑選依賴性強的幼兒參加比賽。3

5、、品德教育：看到小朋友的進(jìn)步，笑臉花很高興，也希望你們以后在家去園一個樣，堅持自己的事情自己做。笑臉花繼續(xù)跟你做朋友，你們有信心嗎 ?活動延伸：1、角色游戲：娃娃家。請家長來園參加游戲，了解自己孩子自理能力的情況，使家長知道自己的孩子很能干，在家要放手讓孩子鍛煉。2、比一比給家長發(fā)放記錄卡，如果小朋友在家自己穿衣褲，家長獎給幼兒笑臉花。比一比，一星期中在園、在家的笑臉花哪個多 ?附：1、兒歌起床嘍小朋友，早早起，疊好被子穿衣褲。系鞋帶，蹦蹦跳，自己的事情自己做。熊媽媽 ( 一位教師扮演 ) ：小花熊，小黑熊，起床嘍 !( 說完，熊媽媽去廚房做飯。 ) 小花熊：唉，起床了。 ( 說著從床上坐起來，熟練地穿衣、穿褲、系鞋帶、疊被子 ; 而小黑熊仍縮在被窩里睡覺，不理媽媽。 ) 熊媽媽 ( 又喊 ) ：小黑熊，起床嘍 ! 小黑熊：不，我不會穿。熊媽媽：你看，小花熊自己穿衣，真是個好孩子，你也自己學(xué)著穿吧，不會的地方媽媽來教你，好孩子自己穿。小黑熊 ( 撒嬌地 ) ：我不