《彩球的設(shè)計(jì)》參考教案

1、彩球的設(shè)計(jì)教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、應(yīng)知：學(xué)習(xí)插接彩球的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)步驟和方法。2、應(yīng)會：用多種紙張完成彩球的制作。3、通過對教材的研究和學(xué)習(xí)，提高分析、解決實(shí)際問題的能力，在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會做人、學(xué)會做事。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解彩球設(shè)計(jì)的基本方法和插接規(guī)律。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：做出新穎、美觀的彩球作品。學(xué)習(xí)材料：彩球作品、彩色卡紙、包裝盒、圓規(guī)、直尺、鉛筆、樣板插片、剪子、膠水。學(xué)習(xí)時(shí)間：2課時(shí)學(xué)習(xí)過程：教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖引入新課欣賞課件1出示課件欣賞彩球（包括民間的、傳統(tǒng)的、現(xiàn)代的以及由不同材料制作的各種彩球）。看了這么多漂亮的彩球，你能說一說彩球給你什么感受嗎？有什么特點(diǎn)？適合哪些場合裝飾？2游戲：擊鼓

2、傳球。游戲規(guī)則：教師擊鼓，同學(xué)們傳球。當(dāng)鼓聲停止的時(shí)候，彩球在誰手中就要回答一個(gè)與其相關(guān)的問題。提出問題：（1）這些彩球是由什么基本形組合而成的？（2）基本形在外形、色彩、裝飾上有哪些特點(diǎn)？（3）彩球的什么地方吸引你？它是怎樣組合的？同學(xué)們想不想自己也做一個(gè)這么漂亮的彩球？今天我們就一起來學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作一個(gè)彩球。板書彩球的設(shè)計(jì)學(xué)生欣賞：其亮麗的裝飾色彩與生動的藝術(shù)造型，給人以視覺上巨大的沖擊力和感染力，并營造出歡愉、活潑、溫馨、典雅、華麗、浪漫、祥和、肅穆、莊重、喜慶、熱烈等各種氣氛。適合節(jié)日裝飾在家里、學(xué)校和公共場所。學(xué)生：是8個(gè)正六邊形與6個(gè)正方形組合而成的。顏色鮮艷，裝飾新穎，上面的小蝴蝶

3、格外吸引人。欣賞生活中的彩球，把美術(shù)與生活聯(lián)系到一起，拓寬學(xué)生知識面，提高欣賞水平。分析教材研究設(shè)計(jì)步驟與方法1發(fā)現(xiàn)困難。彩球是怎樣設(shè)計(jì)出來的？你想了解彩球哪部分知識？你有哪些困惑？2自主探究。每組桌面上都有一個(gè)已完成的彩球，請組長帶領(lǐng)大家將彩球打開，分析一下再重新組合。研究、討論正多邊形組成球體的規(guī)律。一組：正三角形彩球作品。二組：正方形彩球作品。三組：正五邊形彩球作品。四組：正四邊形與正六邊形組合的彩球作品。分析什么樣的基本形適合制作彩球？開口處開在哪里最為合適？（可以結(jié)合書中第15頁的基本形分析）打開教材第14頁、第15頁，欣賞書中作品。這么多漂亮的彩球你喜歡哪個(gè)？哪個(gè)設(shè)計(jì)得比較新穎、有

4、創(chuàng)意？有沒有值得你學(xué)習(xí)的地方？學(xué)生：彩球是由正基本形有規(guī)律地組合設(shè)計(jì)出來。我想了解彩球的組合規(guī)律。我想知道怎么設(shè)計(jì)彩球基本形的開口。我最為困惑的是怎樣插接才能又結(jié)實(shí)又美觀。研究、分析實(shí)物。找出彩球組合規(guī)律。學(xué)生：正三角形的球是一個(gè)加一個(gè)地插接。正四邊形與正六邊形組合則是由8個(gè)正六邊形和6個(gè)正四邊形組合而成的，即正六邊形的一圈插接正四邊形，正四邊形的一圈插接正六邊形。設(shè)計(jì)邊長相等的基本形，留出插接口，再按一定規(guī)律組合插接，就可以創(chuàng)造出千變?nèi)f化、富有個(gè)性的球體。學(xué)生通過探究發(fā)現(xiàn)問題與解決問題。學(xué)會發(fā)現(xiàn)、欣賞別人的長處，取長補(bǔ)短。學(xué)生總結(jié)制作方法，教師演示部分制作的要點(diǎn)學(xué)學(xué)做做：制作步驟與方法。1請

5、同學(xué)們自己畫一個(gè)等邊基本形。在畫的時(shí)候遇到什么問題？請同學(xué)幫助他解決。教師演示正確的畫等邊形的方法。2設(shè)計(jì)彩球外形，先把外形與基本形組合，再將組合好的制成樣板，并復(fù)制多個(gè)。3插接與組合。請同學(xué)們練習(xí)插接，根據(jù)規(guī)律把同樣的樣板插出不同造型的彩球。4裝飾美化。請同學(xué)們幫助老師一起來美化、裝飾彩球。（師生互動）學(xué)生自己練習(xí)：畫出等邊基本形，可以是正三角形、正方形、正五邊形、正六邊形等。2學(xué)生設(shè)計(jì)外形與基本形相組合。通過嘗試，學(xué)生學(xué)會總結(jié)制作方法。彩球設(shè)計(jì)與制作要點(diǎn)我們已經(jīng)學(xué)會了制作彩球的方法，你有什么好的創(chuàng)意嗎？可以從外形、色彩、裝飾上進(jìn)行創(chuàng)造。外形：注意幾個(gè)彩球組合時(shí)，一定要提前設(shè)計(jì)好銜接處，否則

6、會發(fā)生變形。色彩和裝飾。根據(jù)主題設(shè)計(jì)很不錯(cuò)，但是需要把顏色和裝飾搭配協(xié)調(diào)，不宜過亂。3你的提議非常好，這樣既環(huán)保又可以節(jié)約資源，但是注意要用硬一些的掛歷紙，這樣比較好插接。學(xué)生：.可以將幾個(gè)彩球組合在一起，形成一個(gè)新的大彩球。我們還可以把彩球穿成一串，掛起來作裝飾。2我們在制作之前設(shè)計(jì)一個(gè)主題，根據(jù)主題設(shè)計(jì)色彩并裝飾。3我們可以用身邊廢舊的掛歷紙。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)生制作教師指導(dǎo)作業(yè)提示：以分工合作的方式，用卡紙?jiān)O(shè)計(jì)多邊形的基本外形，并進(jìn)行復(fù)制和裝飾美化，然后組合成彩球。學(xué)生制作，教師指導(dǎo)（學(xué)生出現(xiàn)問題教師及時(shí)糾正解決，提醒學(xué)生用剪刀時(shí)注意安全）。學(xué)生：組長負(fù)責(zé)，本組學(xué)生分工合作，共同完成作品。提示學(xué)生合作學(xué)習(xí)，提高動手實(shí)踐的能力。展示與評價(jià)1欣賞同學(xué)們的作品，介紹自己的作品。教師引導(dǎo)學(xué)生從設(shè)計(jì)制作、方法材料、色彩搭配、創(chuàng)新點(diǎn)、遇到的問題、存在的問題等方面談自己的創(chuàng)作意