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1、不平常的信,西師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),“不平常的信”的背景,1945年3月,為搶占一個(gè)小型機(jī)場(chǎng),新四軍與日軍展開(kāi)了一場(chǎng)殊死的搏斗,戰(zhàn)斗非常慘烈,最終日軍落荒而逃,我軍取得了勝利。戰(zhàn)斗中,趙蒙生光榮犧牲了。 為了不讓英雄的母親難過(guò),排長(zhǎng)自己做主給趙蒙生的母親寫(xiě)信,在兵荒馬亂的壞境下,信寄到了英雄母親的手里,等了一陣子,又給她的兒子趙蒙生回了一封信就這樣,他們一直保持著聯(lián)系。直到最后一封信:,【一】聽(tīng)范讀:,課文講了一個(gè)什么故事?,思考:,【二】,思考:,課文以 為線索按事情發(fā)展順序記敘的一個(gè)感人肺腑的故事,文中一共插入了 封信的片段?分別是誰(shuí)寫(xiě)給誰(shuí)的?,三,排長(zhǎng)(前線),信,孩子(前線),孩子們(

2、前線),母親(后方),母親(后方),他叔(后方),【二】細(xì)讀:,是什么原因決定代趙蒙生為他母親寫(xiě)信的?,思考:,不讓英雄母親難過(guò);,有趙蒙生的入黨申請(qǐng)書(shū)為筆跡模仿;,趙母不識(shí)字、請(qǐng)人念信等。,娘: 俺在部隊(duì)上挺好的,您千萬(wàn)不要記掛俺。部隊(duì)上有吃的,餓不著;冬天有棉襖穿,凍不著。仗看來(lái)快要打完了,日本鬼子的日子長(zhǎng)不了了。俺們快要過(guò)上好日子了。等仗一打完,俺就回去看您老人家。我們排的同志們都挺好的,大家可團(tuán)結(jié)了。最近,我們端掉了鬼子的一個(gè)機(jī)場(chǎng),問(wèn)題:,讀第一封信,你體會(huì)到什么?,戰(zhàn)士們對(duì)英雄母親的尊重與深情厚誼。,【二】細(xì)讀:,第一封信,【二】細(xì)讀:,第二封信,體會(huì)英雄母親寫(xiě)這封信的用意是什么?,

3、思考:,對(duì)孩子和前線戰(zhàn)士的鼓勵(lì),讓他們安心打仗,不要擔(dān)心后方。,孩子: 你真是好樣了,有點(diǎn)像你爹。在部隊(duì)上一定別給咱家鄉(xiāng)丟臉,要多打鬼子。 前幾天,鬼子又來(lái)燒房子了??稍鄄慌?,房子燒了,咱還可以再蓋。小鬼子可壞啦,游擊隊(duì)會(huì)收拾他們的。娘盼著勝利的那一天哪!,前線的孩子們: 蒙生媽去年夏天被日軍殺害了,他寄給你們的信都是我代筆的。蒙生媽生前對(duì)我說(shuō),她早就猜到蒙生不在了。為了讓你們安心打鬼子,要我堅(jiān)持給你們回信.她說(shuō):“他叔,他們可真是一群好人哪!俺那孩子看來(lái)已經(jīng)不在了。可俺不傷心,孩子是打日本鬼子犧牲的,值。他們是怕俺傷心才給俺寫(xiě)信的。他們的信一到,俺就知道俺那孩子走了,因?yàn)榘衬呛⒆邮菑膩?lái)不往家

4、里寫(xiě)什么信的,也從來(lái)不叫別人寫(xiě)信的,俺跟他說(shuō)過(guò),要一心一意打鬼子,不打完鬼子,就別回來(lái),也不要寫(xiě)信來(lái)”,【二】細(xì)讀:,第三封信,【二】細(xì)讀:,第三封信,從信中你認(rèn)識(shí)到了一個(gè)怎樣的母親?,思考:,前線的孩子們: 蒙生媽去年夏天被日軍殺害了,他寄給你們的信都是我代筆的。蒙生媽生前對(duì)我說(shuō),她早就猜到蒙生不在了。為了讓你們安心打鬼子,要我堅(jiān)持給你們回信.她說(shuō):“他叔,他們可真是一群好人哪!俺那孩子看來(lái)已經(jīng)不在了??砂巢粋模⒆邮谴蛉毡竟碜訝奚?,值。他們是怕俺傷心才給俺寫(xiě)信的。他們的信一到,俺就知道俺那孩子走了,因?yàn)榘衬呛⒆邮菑膩?lái)不往家里寫(xiě)什么信的,也從來(lái)不叫別人寫(xiě)信的,俺跟他說(shuō)過(guò),要一心一意打鬼子,不打完鬼子,就別回來(lái),也不要寫(xiě)信來(lái)”,舍小家而顧大家、堅(jiān)強(qiáng)、偉大,英雄的媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō),整篇課文除了不平常的 信以外,還有很多不平常的人、事、物。你發(fā)現(xiàn)了嗎?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。,【三】精讀:,選做一:課文給我們留下了很多感動(dòng),

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