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文檔簡介

1、最新資料推薦一、封閉性問題:定義明確、結(jié)構(gòu)完善、解決方法明示或不明示,答案或結(jié)論是唯一的,這類問題為封閉性問題。(一)、封閉性問題分為:第一類問題和第二類問題。1、第一類問題特點(diǎn):定義明確、結(jié)構(gòu)完善、方法明示、答案或結(jié)論唯一。2、第二類問題特點(diǎn):定義明確、結(jié)構(gòu)完善、方法不明示、 答案或結(jié)論唯一。第一類問題是教師和學(xué)生 “知道” 該問題及其解法, 但問題的正確答案只是教師已經(jīng)“知道”,對學(xué)生來說是未知的,正確答案是唯一的。第二類問題是問題已為師生所知, 但問題的解法及其答案只有教師已知, 要求學(xué)生自行探求問題解決的方法( 方法不明示 ),而且答案只有一個(gè)。(二)、封閉性(一類)問題的價(jià)值與功能:

2、1、可達(dá)成既定目標(biāo),解決一個(gè)結(jié)構(gòu)良好的問題;2、學(xué)會(huì)采用已知的方法來解決問題;3、得到一個(gè)正確的答案;4、增強(qiáng)對知識的了解、識記學(xué)到的知識;5、有助于方法技能的模仿練習(xí)。(三)、封閉性(二類)問題的價(jià)值與功能:1、可達(dá)成特定目標(biāo),解決一個(gè)結(jié)構(gòu)良好的問題;2、學(xué)會(huì)選擇 / 運(yùn)用一個(gè)正確的方法來解決問題;3、學(xué)會(huì)什么條件下采用什么方法;4、得到一個(gè)正確的答案;5、增強(qiáng)對知識的理解;6、有助于方法技能的比較、選擇和應(yīng)用。(四)、封閉性問題可以檢驗(yàn):1、檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識與基本方法技能的學(xué)習(xí)效果;2、檢驗(yàn)學(xué)生對所學(xué)知識的了解和記憶情況;3、檢驗(yàn)學(xué)生對所學(xué)方法技能的基本理解和運(yùn)用情況。二、半開放性問題:指

3、結(jié)構(gòu)不夠完善、方法不確定,可有系列可能的方法,其結(jié)論或答案是一個(gè)或系列的,這類問題即為半開放問題。(一)、半開放問題分為:第三類問題和第四類問題。1、第三類問題特點(diǎn):結(jié)構(gòu)不夠完善,方法不確定,可有系列可能的方法,其結(jié)論或答案是一個(gè)。2、第四類問題特點(diǎn):結(jié)構(gòu)不夠完善,方法不確定,可有系列可能的方法,其結(jié)論或答案也是系列的。(二)、封閉性(三類)問題的價(jià)值與功能:1、可達(dá)成特定目標(biāo),解決結(jié)構(gòu)不夠完善的問題;2、產(chǎn)生 / 運(yùn)用許多可能的方法來解決問題;3、得到一個(gè)正確的答案;4、增長知識和技能;5、有助于發(fā)展邏輯思維和發(fā)散思維。(三)、封閉性(四類)問題的價(jià)值與功能:1、可達(dá)成特定目標(biāo),解決結(jié)構(gòu)不夠

4、完善的問題;2、產(chǎn)生 / 運(yùn)用許多可能的方法,選擇最好的方法解決問題;3、產(chǎn)生自己對一個(gè)問題的許多結(jié)論,選擇最好的結(jié)論;4、有助于獲得綜合性的知識和技能;1最新資料推薦5、有助于發(fā)展創(chuàng)造性、靈活性和發(fā)散性思維能力,并學(xué)會(huì)決策;6、使學(xué)生從知識的“消費(fèi)者”轉(zhuǎn)向“生產(chǎn)者”。(四)、半開放作業(yè)題可以檢驗(yàn)什么:1、可以檢驗(yàn)學(xué)生拓展思維空間、發(fā)散、靈活的創(chuàng)造性思維能力的情況:(1)是否采用或產(chǎn)生多種方法解決一個(gè)問題;(2)是否獲得或產(chǎn)生多種結(jié)論或答案。2、可以檢驗(yàn)學(xué)生能否運(yùn)用已知標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行決策的情況:(1)是否能夠根據(jù)特定標(biāo)準(zhǔn)選擇最好的方法;(2)是否能夠根據(jù)特定標(biāo)準(zhǔn)選擇最好的結(jié)論。三、全開放問題:結(jié)構(gòu)

5、缺陷、問題明確或不明確,方法和結(jié)論都是開放的,這類問題為全開放問題。(一)、全開放問題分為:第五類問題和第六類問題。1、第五類問題特點(diǎn):結(jié)構(gòu)缺陷,問題明確,方法、結(jié)論開放。2、第六類問題特點(diǎn):結(jié)構(gòu)缺陷,問題不明確 ,方法、結(jié)論開放。對全開放的問題來說,“問題”可以是問題提出者提出(第五類) ,也可以是問題解決者自己來發(fā)現(xiàn)(第六類) ,并自行界定;而且解決問題的方法由問題解決者自主評估與選擇;問題的結(jié)論也不是唯一的。第五類問題,問題還比較確定或聚焦。第六類問題,有時(shí)只是提供一些情景或背景, 或只提供比較上位或?qū)挿旱膯栴}。問題需要自己發(fā)現(xiàn)或確定。(二)、全開放(五類)問題的價(jià)值與功能:1、可達(dá)成特

6、定目標(biāo),解決一個(gè)結(jié)構(gòu)缺陷的問題;2、學(xué)生產(chǎn)生自己許多可能的方法來解決問題,并(根據(jù)學(xué)生自己的標(biāo)準(zhǔn))從中選擇最好的方法;3、學(xué)生產(chǎn)生自己的對問題的多個(gè)結(jié)論,并(根據(jù)學(xué)生自己的標(biāo)準(zhǔn))選擇最好的結(jié)論;4、獲得多課程領(lǐng)域綜合而來的知識和技能;5、發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性、靈活性;6、發(fā)展發(fā)散性思維與決策技能。(三)、全開放(六類)問題的價(jià)值與功能:1、解決學(xué)生自己想要探究的、界定不明的問題;2、可產(chǎn)生解決這個(gè)問題的許多可能的方法,并(根據(jù)學(xué)生自己的標(biāo)準(zhǔn))選擇最好的方法;3、學(xué)生產(chǎn)生自己對問題的多個(gè)結(jié)論,并(根據(jù)學(xué)生自己的標(biāo)準(zhǔn))選擇最好的結(jié)論;4、獲得多課程領(lǐng)域綜合而來的知識和技能;5、發(fā)展自主性、創(chuàng)造性、靈活性;6、發(fā)展發(fā)散性思維與決策技能;7、為在真實(shí)生活情境中應(yīng)對挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備;8、發(fā)展學(xué)生一種能夠把個(gè)人、地區(qū)乃至全球的問題加以整體考察與通盤思考的能力;9、激發(fā)高能力學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)(四)、全開放問題可以檢驗(yàn)什么:1、可以考察學(xué)生自主地、創(chuàng)造性解決問題的情況:2最新資料推薦(1)是否能夠靈活地開展發(fā)散思維和豐富想象;(2)是否能夠自主發(fā)現(xiàn)問題、確定選擇標(biāo)準(zhǔn),并依據(jù)選擇標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行決策;(3)是否能夠發(fā)現(xiàn)或選定真實(shí)情境中的問題;(4)是否能

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