曾集小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃方案

1、曾集小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃方案校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)縣教育局下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想：1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力構(gòu)建文明、和諧、快樂、靈動(dòng)的校園文化環(huán)境。2、以“人本主義”為原則，努力搭建民主、尊重、穩(wěn)定、持續(xù)的師生發(fā)展平臺(tái)。3、以“提升質(zhì)量”為準(zhǔn)繩，完善學(xué)校內(nèi)部管理制度，努力創(chuàng)辦人民群眾滿意的特色學(xué)校。4、以“經(jīng)典文

2、化和高效課堂”為載體，為全體師生創(chuàng)建“超越自我、健康成長”的文化氛圍。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：曾凡舉副組長：陳中立成 員：陳學(xué)圣 尹 飛 魯范萍 陳志濤 丁開軍 官衛(wèi)林 許冬梅 李桂林三、發(fā)展目標(biāo)：1、力爭在一年內(nèi)，創(chuàng)建一個(gè)規(guī)劃合理，科學(xué)規(guī)范、亮點(diǎn)突出、富于特色的校園文化環(huán)境。2、力爭在兩年內(nèi)，完成學(xué)校硬件建設(shè)和管理制度建設(shè)，搭建一個(gè)民主、科學(xué)、持續(xù)、穩(wěn)定的師生發(fā)展平臺(tái)。3、力爭在三年內(nèi)，完成經(jīng)典文化轉(zhuǎn)化和師生行為內(nèi)化，形成一種“自主、文明、奮發(fā)、有為”的育人環(huán)境。四、建設(shè)內(nèi)容：（一）、精神文化建設(shè)：辦學(xué)思想：呵護(hù)童心、傳播經(jīng)典、飛揚(yáng)靈動(dòng)、健康成長教育理念：真誠服務(wù)、主動(dòng)發(fā)展校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、勤奮、樸實(shí)

3、、健美?；眨涸诰G地藍(lán)天中站立，用雙手呵護(hù)托起希望校風(fēng)：樂學(xué)、善思、勤奮、文明教風(fēng)：敬業(yè)、博愛、勤勉、進(jìn)取學(xué)風(fēng)：自主、合作、刻苦、有為（二）、制度文化建設(shè)：1、教師管理制度：教師工作制度、教學(xué)常規(guī)落實(shí)等；2、教師評價(jià)制度：教學(xué)質(zhì)量評估、教師績效考核等；3、學(xué)生管理制度：學(xué)生請假制度、班級(jí)管理制度、思想教育制度等；4、學(xué)生評價(jià)制度：學(xué)業(yè)評價(jià)制度、基本素質(zhì)評價(jià)、思想道德評價(jià)等；5、安全管理制度：安全教育制度、門衛(wèi)管理制度、隱患排查制度等；6、財(cái)務(wù)管理制度：實(shí)物管理制度、開支報(bào)批制度、財(cái)務(wù)結(jié)算制度等。（三）、教學(xué)區(qū)外環(huán)境文化建設(shè)：1、綠化方面（1）透視圍墻外臨路旁植常綠風(fēng)景樹香樟，鋪地板磚。（2）透視

4、圍墻內(nèi)3米斜面花壇中植入矮小的常綠植物。（包括學(xué)校門房的北面）（3）主干道兩側(cè)南面植入桂花樹，桂花樹中間植入矮小的常綠植物，塑料圍邊。北面植入。（4）教學(xué)樓前的兩個(gè)植物園鋪地板磚，移走矮小的植物。（5）教學(xué)樓后，保留風(fēng)景林。（6）廁所門前香樟樹中間植梔子花，西面也種植梔子花至學(xué)校南圍墻。（7）新建主干道種植樟樹與原國旗臺(tái)的樟樹形成香樟林覆蓋新建籃球場。2、美化方面（1）透視圍墻高1.5米，柱距3米，已建。（2）拆除原學(xué)校商店。（3）門房正墻上方“門衛(wèi)制度”、“內(nèi)保領(lǐng)導(dǎo)小組名單”、“內(nèi)保小組職責(zé)”、“教師電話號(hào)碼表”。（4）籃球場四周鋪設(shè)地板磚。（5）學(xué)校南院墻內(nèi)置高低杠、單雙杠等器械。（6）新

5、建升旗臺(tái)。（7）新建學(xué)校水池立面墻，西面文化長廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢，充分發(fā)揮特色作用。北邊以師生活動(dòng)為主，設(shè)有“我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報(bào)刊宣傳、課改前沿、班隊(duì)活動(dòng)”等板塊；南邊以課外活動(dòng)為主，設(shè)有“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、發(fā)展規(guī)劃、校長贈(zèng)言、師生名言警句、古典詩詞、生活?？钡劝鍓K，體現(xiàn)“在陽光下健康成長”的主導(dǎo)思想，精心打造屬于自己的“溫馨”的家“園”，故而將此長廊命名為“溫馨園”。東面彩繪運(yùn)動(dòng)圖案，并書“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”。（8）利用已經(jīng)填好的原魚池新建標(biāo)準(zhǔn)有100米直道的環(huán)形全煤渣跑道，運(yùn)動(dòng)場跑道內(nèi)外修下水道，蓋水泥蓋板。（9）在原西

6、運(yùn)動(dòng)場新建標(biāo)準(zhǔn)籃球場。（10）在學(xué)校原主干道增加其長度延伸至學(xué)校食堂。（四）教學(xué)區(qū)內(nèi)環(huán)境建設(shè)（1）教學(xué)樓四樓上白底紅字“真誠服務(wù)、主動(dòng)發(fā)展”，二樓墻懸蘭底白字新魏體（每字70m*60m）校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)、勤奮、樸實(shí)、健美”八字。（2）教學(xué)樓每層懸名人畫相八框，鋁合金框飾。（3）樓道通道各層均刷魏碑字“上下樓靠右行”、“輕聲漫步”，警示語。各層樓均設(shè)層標(biāo)識(shí)，樓道白漆分中。（4）教學(xué)樓二樓立迎門正冠鏡，上懸報(bào)時(shí)時(shí)英鐘。西墻：懸掛教師職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)剪貼“教書育人，為人師表”魏碑字。（5）辦公室左側(cè)，依次由上下貼學(xué)?？傉n表，校歷表、作息時(shí)間表和教師值日表等。（6）教室后（將前黑板移至后），黑板報(bào)按要求適

7、時(shí)更換，南墻各窗戶之間張貼班級(jí)小組合作記載欄，欄上面懸掛名人名言，北墻前一處設(shè)置班級(jí)文化墻（學(xué)生優(yōu)秀作品，包括作業(yè)、書法作品、手工等）；后一處設(shè)置學(xué)習(xí)園地（優(yōu)秀作文等）；講臺(tái)正上方貼“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八字，（中間設(shè)置校徽，?；丈戏皆O(shè)置國旗），后墻右掛“曾集小學(xué)學(xué)生一日行為誠信記載簿”，后墻左掛班級(jí)公約及學(xué)生一日常規(guī)或小學(xué)生守則，教室黑板正中裝多媒體，兩邊梭拉黑板，各班教室門正上方噴白漆黑體漢字警言“請講普通話”。教室外面班級(jí)環(huán)境布置，大膽將“三表一簡介”（時(shí)間表、課程表、值日表、班級(jí)簡介）搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門前，便于師生查看，教室門口正上方書寫“請講普通話、請寫規(guī)范字”的課堂要求，由

8、各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。（7）教導(dǎo)處：東磁性課程總表，西：處務(wù)主要工作，東小室文件專柜。（8）各功能室：功能室外統(tǒng)一張貼鎦金的功能室牌，功能室內(nèi)懸掛領(lǐng)導(dǎo)小組名單、操作規(guī)則及守則等。（9）樓道布置：一樓樓面，8塊長方形版面，內(nèi)容弟子規(guī)二樓樓面，8塊長方形版面，內(nèi)容三字經(jīng)三樓樓面，8塊長方形版面，每兩塊為唐詩中的山水田園派、邊塞派、現(xiàn)實(shí)派、豪放派的詩。四樓樓面，4塊長方形版面，每兩塊為宋詞中的婉約派、豪放派的詞。一樓到二樓：中國24孝中的故事二樓到三樓：唐詩派別中，代表人物簡介三樓到四樓：宋詞派別中，代表人物簡介綜合樓：一樓樓面，李

9、白的詩二樓樓面，杜甫的詩三樓樓面，王維的詩四樓樓面，蘇軾的詞一樓到二樓：李白簡介二樓到三樓：王維、杜甫簡介三樓到四樓：蘇軾、李煜簡介（10）辦公室布置：辦公室室外統(tǒng)一張貼鎦金的室牌，辦公室室內(nèi)懸掛各辦公室相關(guān)人員的職責(zé)等。（五）、教師文化建設(shè)：1、一個(gè)意識(shí)：為學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、為學(xué)生成長負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí)2、兩種心態(tài)：在困難面前勇挑重?fù)?dān)和在金錢榮譽(yù)面前謙虛禮讓的心態(tài)；3、三個(gè)底線：不觸犯法律法規(guī)的底線，不影響學(xué)?？焖侔l(fā)展的底線，不耽誤學(xué)生健康成長的底線4、四個(gè)習(xí)慣：講究公共衛(wèi)生的習(xí)慣、尊重關(guān)愛學(xué)生的習(xí)慣、堅(jiān)持自主閱讀的習(xí)慣、自覺進(jìn)修學(xué)習(xí)的習(xí)慣；5、五種技能：寫一手漂亮的三筆字、講一口流利的普通話、掌握

10、一種熟練的電教技術(shù)、寫一篇優(yōu)秀的教學(xué)論文、上一節(jié)成功的示范課；6、六種活動(dòng)：積極參加政治學(xué)習(xí)活動(dòng)、積極參加集體備課活動(dòng)、認(rèn)真組織經(jīng)典誦讀活動(dòng)、堅(jiān)持參加教學(xué)研討活動(dòng)、堅(jiān)持進(jìn)行思想教育活動(dòng)、認(rèn)真組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；（六）學(xué)生文化建設(shè)：1、呵護(hù)童心：讓學(xué)生在快樂中成長2、傳播經(jīng)典：讓經(jīng)典文化滋潤學(xué)生心靈3、陽光體育：讓文藝伴隨學(xué)生健康4、快樂節(jié)日：讓學(xué)生在節(jié)日中找到快樂5、形成習(xí)慣：讓文明成為學(xué)生自我習(xí)慣五、實(shí)施步驟第一階段（2012年12月2013年1月）起草方案、宣傳動(dòng)員，著手校園墻體文化建設(shè)。第二階段（2013年2月2013年3月）借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。第三階段（2013年3月2013年4月）反思整改，確定校旗、?；铡⑿?biāo)，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。第四階段（2013年4月2013年5月）查漏補(bǔ)缺，改建部室。第五階段（2013年5月2013年6月）精心規(guī)劃，打造品牌，重點(diǎn)做好校園文化長廊的建設(shè)與宣傳工作。第六階段（2013年6月2013年9月）新建運(yùn)動(dòng)場、籃球場，改建教學(xué)樓前植物園、鋪設(shè)原籃球場地板磚?？傊?，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們