2020年小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任工作小結(jié)_第1頁(yè)
2020年小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任工作小結(jié)_第2頁(yè)
2020年小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任工作小結(jié)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任工作小結(jié) 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任工作小結(jié)是一篇好的范文,覺(jué)得應(yīng)該跟大家分享,這里給大家轉(zhuǎn)摘到。 各位家長(zhǎng),深知,只有家庭沒(méi)有教育,或只有學(xué)校教育沒(méi)有家庭家庭教育,都是失敗的教育。我們承諾:把每一個(gè)都放在心上,把每一個(gè)家長(zhǎng)都放在心上,讓每一位學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展。同時(shí)我們也希望各位家長(zhǎng)要繼續(xù)理解支持學(xué)校的教育行為。 1、與學(xué)校、班主任、科任教師多聯(lián)系、多溝通,一起做好孩子的教育工作。同時(shí)更加關(guān)注孩子的狀態(tài)。西校離家遠(yuǎn),孩子放學(xué)情況、周日的下午情況、每天和那些同學(xué)在一起等做家長(zhǎng)的需要密切關(guān)注孩子的狀態(tài),試著透過(guò)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)。既不可風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵,也不能掉以輕心、不聞不問(wèn)。 2、采

2、取正確的教育方法,正確看待學(xué)生成績(jī)。辯證看待孩子的分?jǐn)?shù),反對(duì)刻板效應(yīng),注意階段和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個(gè)過(guò)程,成績(jī)的提高也有個(gè)過(guò)程。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生的成績(jī),畢竟現(xiàn)在是高二,他們的成績(jī)處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過(guò)程中。 3、同時(shí)要與老師坦誠(chéng)相待,保持一致,形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視

3、家庭與學(xué)校的教育合力。 4、注意鼓舞孩子的士氣。任何考試,都需要考生有一個(gè)必勝的信心?,F(xiàn)在孩子們最需要的是家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。有進(jìn)步的孩子,要鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力;偶有失誤的孩子,鼓勵(lì)他們找到失誤的原因和避免再失誤的方面。要給孩子一個(gè)可望而且可及的目標(biāo),不要總拿高分生做比較,也不要拿自己的孩子和親戚朋友的孩子作比較。即便孩子出現(xiàn)了某些問(wèn)題,也不能冷嘲熱諷,挖苦打擊,否則會(huì)適得其反。所以當(dāng)孩子確實(shí)在某一階段、某些方面做得不夠出色或遭遇挫折時(shí),我們不妨說(shuō):“我相信你下次會(huì)做得更好”;“你一直就是最棒的?”那么,未來(lái)就將屬于我們,屬于刻苦努力的每一位學(xué)生和對(duì)孩子寄予殷切期望的每一位家長(zhǎng)! 最后我再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、年級(jí)的工作的大力支持,并堅(jiān)信:在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下,能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),讓我們一起見(jiàn)證朝陽(yáng),沐浴風(fēng)雨,那隱約可見(jiàn)的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方! 最后謹(jǐn)祝大家:身體健康!工作順利!家庭滿美! 謝謝! 以上就是這篇范文的全

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論