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1、你想變得更出色嗎?,此際不自強(qiáng), 何日似鷹翔。,首先:你要學(xué)習(xí)!,同學(xué)們,你們知道世界上最富有的民族是哪個(gè)民族嗎?,世界上哪個(gè)國(guó)家最富有?,世界的錢都裝在美國(guó)人口袋里;美國(guó)人的錢都裝在猶太人的口袋里。,猶太族是世界上最富有的民族,雖然他們總?cè)丝诓坏绞澜绲?.03%,但他們掌握著世界上15%左右的財(cái)富,世界前40位的富翁中有一半是猶太人。,哪個(gè)民族出現(xiàn)的世界級(jí)名人最多?,1.共產(chǎn)主義之父,馬克思,2.相對(duì)論之父,愛因斯坦,3.心理學(xué)之父,弗洛伊德,4.原子彈之父,奧本海默,5.計(jì)算機(jī)之父,馮諾依曼,6.現(xiàn)代藝術(shù)之父,畢加索,7.米老鼠之父,迪斯尼,哪個(gè)民族出現(xiàn)的世界級(jí)名人最多?,8.汽車之父,福
2、特,9.西方現(xiàn)代文學(xué)奠基人,卡夫卡,10.美國(guó)經(jīng)濟(jì)掌舵人,格林斯潘,11.信貸業(yè)創(chuàng)始人,摩根,12.新聞學(xué)創(chuàng)始人,路透、普利策,13.美國(guó)娛樂業(yè)巨子,華納兄弟,這些人有什么共同點(diǎn)呢?,他們都是猶太人!,在所有獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人中,有164位是猶太人,占所有諾貝爾獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的近23.5%。,猶太民族是世界上最優(yōu)秀的民族。如果按照人口來算人才比例的話,猶太民族的比例是最高的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過世界第二的日耳曼民族。 他們創(chuàng)造如此偉大的成就秘訣是什么呢?,答案:猶太人成功的第一秘訣就是“把學(xué)習(xí)作為終身使命”。生命有涯而學(xué)習(xí)無涯。,世界上猶太人最多的國(guó)家是以色列。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)計(jì),以色列全國(guó)有圖書館1000所
3、,平均不到4000人就有一所公共圖書館,這個(gè)數(shù)據(jù)是中國(guó)的100倍。14歲以上的以色列人平均每周讀一本書。,晚飯后全家讀書學(xué)習(xí)是猶太家庭的必修課,據(jù)了解,平均每個(gè)以色列人每年要買10到15本新書, 而他們的閱讀量則大大超過這個(gè)數(shù)字。有的以色列人剛開始教孩子讀書時(shí),會(huì)在旁邊放一罐蜂蜜,每讀一句書,就讓孩子舔一口蜜,意思是讓他們明白讀書是一件甜美和快樂的事。猶太人最鄙視不愛學(xué)習(xí)的人!,一個(gè)普通的以色列街邊書店,猶太人的成材率約為中國(guó)人(指中國(guó)大陸)的80多倍,而他們的人均圖書擁有量約為中國(guó)人的100多倍。猶太人把不愛學(xué)習(xí)當(dāng)成是人生最大的恥辱,而在中國(guó)很多學(xué)生卻寧愿把時(shí)間浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)、電腦游戲上也不愿學(xué)
4、習(xí)。 這就是差距!而且今后這種差距將越來越大!,公安部A級(jí)通緝令:白中杰,17歲,因沒錢上網(wǎng)打游戲,策劃搶劫殺人。作案6起,殺死9人。是公安部歷史上最年輕的A級(jí)通緝犯。,學(xué)習(xí)到底有什么好處?,人的智力要靠學(xué)習(xí)不斷提高發(fā)展。,觀察力 解題、做實(shí)驗(yàn)、畫畫、棋類等 注意力 上課聽講、自習(xí)等 記憶力 背誦、默寫、文科(語文、英語、政治、歷史、地理)等 思維力 解題、計(jì)算、理科(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物)、棋類等 想象力 理科(幾何)、寫作、音樂等,智力的五大要素,由此可見,學(xué)校開設(shè)的各門功課都有其科學(xué)性,都能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。要提高智力水平,就要不斷學(xué)習(xí)。,不經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)帶來的后果:,智力下降。騙子最喜
5、歡騙的就是那些文化水平低的人,因?yàn)樗麄內(nèi)狈χR(shí),智力低,思維不夠嚴(yán)密。,有本事整小學(xué)三年級(jí)的問題!,不經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)帶來的后果:,智力下降。狼孩的故事,印度狼孩卡馬拉在16歲死前的智力只有普通小孩三四歲的水平。,你知道傷仲永的故事嗎?,達(dá)芬奇是個(gè)十分好學(xué)的人,他學(xué)習(xí)的知識(shí)涉及各種方面,他的智商高達(dá)220,是已知人類歷史上最聰明的人。(注:達(dá)芬奇是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期著名的畫家、寓言家、雕塑家、發(fā)明家、哲學(xué)家、音樂家、醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家、地理學(xué)家、建筑工程師和軍事工程師),同學(xué)們現(xiàn)在上學(xué)一方面為將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),另一方面是為了培養(yǎng)你們自身的學(xué)習(xí)能力。,為了將來的生存必須要學(xué)習(xí)。,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的黃
6、金時(shí)期就是中學(xué)時(shí)期。,學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過程,不懂最起碼的生物學(xué)知識(shí)如何能走上手術(shù)臺(tái);不懂最起碼的數(shù)學(xué)公式如何能計(jì)算導(dǎo)彈的飛行軌跡;不懂最基本的物理知識(shí)、計(jì)算機(jī)知識(shí)和外語知識(shí)如何操控有幾百個(gè)按鈕的飛機(jī),如何用最短的時(shí)間掌握所需的知識(shí)?如何將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活和工作中?如何將所學(xué)的知識(shí)和所掌握的方法推廣到更加廣泛的領(lǐng)域?這些都是學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。,第二:你要有理想!,羅杰羅爾斯 出生在美國(guó)貧民窟的的黑人,是美國(guó)紐約州歷史上第一個(gè)黑人州長(zhǎng)。,27%的人沒有目標(biāo),60%的人目標(biāo)模糊或者不夠堅(jiān)定,10%左右的人有清晰的短期目標(biāo),3%的人有清晰的,堅(jiān)定的長(zhǎng)期目標(biāo),哈佛大學(xué)校門,25年后,27%的人生
7、活在社會(huì)的最底層,常常失業(yè),靠政府救濟(jì)。,27%的人沒有目標(biāo),3%的人有清晰的,堅(jiān)定的長(zhǎng)期目標(biāo),25年后,只占3%的人幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士,這個(gè)世界就掌握在他們手中。,目標(biāo)是人向上的動(dòng)力,它會(huì)不斷激勵(lì)你奮發(fā)向上,并及時(shí)糾正自己的方向。,第三:你要肯吃苦!,要實(shí)現(xiàn)目標(biāo),你就要舍得吃苦,要比別人更努力!,你們可以智力不如別人,你們可以基礎(chǔ)不如別人,但是,你們?cè)谇趭^努力方面一定要超過你的對(duì)手!你們只有流更多的汗,出更多的力才有可能戰(zhàn)勝你的對(duì)手!,李嘉誠(chéng)(1940 )任香港長(zhǎng)江實(shí)業(yè)集團(tuán)董事局主席兼總經(jīng)理,1999年亞洲首富,至今一直為華人首富,2010年長(zhǎng)江實(shí)業(yè)集團(tuán)總市值約為10,000億
8、港元。,成功就是要付出別人兩倍的努力。,榮博的故事,1.腦癱,智商65;,2.被幼兒園退學(xué)(原因太笨);,3.學(xué)習(xí)寫“3”花了5000遍;,榮博的成就:,1.以第一名的身份考取了挪威北歐國(guó)際紅十字學(xué)院,在求學(xué)期間因優(yōu)異成績(jī)得到了挪威國(guó)王和王后的接見;,榮博的成就:,2.考取美國(guó)北卡羅萊納大學(xué)(世界排名42,遠(yuǎn)高于北大的147和清華的199)碩士,并獲得美國(guó)“總統(tǒng)獎(jiǎng)”(全美10人),并受到當(dāng)時(shí)美國(guó)總統(tǒng)布什接見。,榮博:,“我絕不承認(rèn)比別人差,別人學(xué)一次就會(huì)的,我可以學(xué)5次,5次不會(huì)學(xué)10次,10次不會(huì)我就重復(fù)100次、1000次乃至10000次! (這就叫努力)我一定要證明自己和常人一樣,甚至我
9、還可以比別人更優(yōu)秀。 ”,哈佛大學(xué)(美國(guó))是世界排名第二的大學(xué),有8位哈佛學(xué)生成為美國(guó)總統(tǒng)(最近的一位就是奧巴馬),40位哈佛學(xué)生榮獲諾貝爾獎(jiǎng),30位榮獲普利策獎(jiǎng)(世界新聞學(xué)最高獎(jiǎng))。,凌晨四點(diǎn)的哈佛,在哈佛,在美國(guó)很多頂尖大學(xué),學(xué)生自習(xí)到凌晨3、4點(diǎn)是家常便飯。愛因斯坦曾說過:“人的差異在于業(yè)余時(shí)間?!敝灰酪粋€(gè)人怎樣度過他的業(yè)余時(shí)間,就能預(yù)言出這個(gè)人的前程怎樣。,哈佛圖書館的訓(xùn)言(選),此刻打盹,你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí),你將圓夢(mèng)。,學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的,未學(xué)到的痛苦是終生的。,學(xué)習(xí)這件事,不是缺乏時(shí)間,而是缺乏努力。,學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但既然連人生的一部分 學(xué)習(xí)都無法征服,還能做什么呢?,只有比別
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