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1、2015年臨沂市初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文科考試說(shuō)明(試用),正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) (頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)),考點(diǎn)掃描,下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )(2分) A “哎呀,真是美極了?!被实壅f(shuō):“我十分滿意!” B 然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說(shuō),只向我們做了一個(gè)手勢(shì):“放學(xué)了,你們走吧。” C屈原的詩(shī)句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!睉?yīng)成為我們不懈追求的箴言。 D 5月19日是“徐霞客游記”的開篇日,國(guó)務(wù)院把這一天確定為“中國(guó)旅游日”。,2014濱州,原題回放,B,(2013恩施)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )(2分) A現(xiàn)在,占
2、據(jù)他心靈的全部是前方:還要走多遠(yuǎn)?前方是什么樣子?前方是未知的。 B“請(qǐng)客?這是應(yīng)該的?!庇谑菍?duì)我說(shuō):“迅哥兒,昨天的戲可好么?” C歷史,現(xiàn)實(shí),在雨中融合了融成一幅悲哀而美麗,真實(shí)而荒謬的畫面。 D我曾讀到一個(gè)警句,是“愿你生命中有夠多的云翳,來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏?!?A,B,考查頻率較高的能力點(diǎn),問號(hào)的使用,引號(hào)與相關(guān)點(diǎn)號(hào)的位置關(guān)系,用句號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)顯示文章的層次,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)種類,點(diǎn)號(hào),標(biāo)號(hào),句中點(diǎn)號(hào),句末點(diǎn)號(hào),頓號(hào) 逗號(hào) 分號(hào) 冒號(hào),句號(hào) 問號(hào) 嘆號(hào),引號(hào) 括號(hào) 破折號(hào) 省略號(hào) 著重號(hào) 連接號(hào) 間隔號(hào) 書名號(hào) 專名號(hào),知識(shí)點(diǎn)梳理歸納,1、問號(hào) 選擇性的問句,中間的停頓用逗號(hào),
3、只在全句末尾打一個(gè)問號(hào)。例:a.你打算到西安去呢,還是到廣州去呢?b.你打算今天去呢,還是明天去呢?,?,倒裝性的問句,問號(hào)也打在全句末。例:a.怎么了,你?b.這究竟是怎么回事呢,同志們? c.你知道她來(lái)干什么嗎,老王?,特指性的問句即連續(xù)問句,每個(gè)問句的末尾都要打上問號(hào)。例:a.除了他能去,還有誰(shuí)呢?你嗎? b.你能去嗎?我看你不能去吧?,有些句子的局部雖然帶上疑問詞,如誰(shuí),什么,怎么樣等,但整個(gè)句子的語(yǔ)氣是陳述語(yǔ)氣,這樣的句子就不能打問號(hào)。例:a.我不知道他叫什么。b.誰(shuí)都不知道他叫什么。c.讓我們來(lái)看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)。,2、冒號(hào),提示下文用冒號(hào),總結(jié)上文要帶冒。 例: a.下午他揀了
4、好幾件東西:兩條長(zhǎng)桌,四個(gè)椅子,一副香爐燭臺(tái),一桿臺(tái)秤。 b.教師愛護(hù)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師:師生關(guān)系非常融洽。,:,3、 頓號(hào),(1)集合詞語(yǔ)是緊密的結(jié)構(gòu),不能用頓號(hào)分隔開來(lái)。如“師生員工”,其間就不能用頓號(hào)。例:a.這次“嚴(yán)打”的成功,和廣大公安干警的努力是分不開的,和公安干警家屬的支持是分不開的。b.這個(gè)縣有30多所中小學(xué)。例:公檢法工農(nóng)兵男女老少,、,(2)并列詞語(yǔ)之間帶有“啊” “哇”“啦” “呀”等語(yǔ)氣詞時(shí),并列成分之間用逗號(hào),不用頓號(hào)。,如:他退休后生活很豐富,遛遛鳥呀,打打麻將呀,聽聽?wèi)蜓健?(3)概數(shù)即約數(shù),是不確切的數(shù)目,中間不能打頓號(hào)。確數(shù)要用頓號(hào)。例:a.看上去十七八歲,一
5、副瘦骨伶仃的樣子。b.小河對(duì)岸三四里外是淺山。 C. 日本有的學(xué)校二、三年級(jí)都開語(yǔ)法課d.九年級(jí)三、四班同學(xué)上課聽講很認(rèn)真。,(4)并列詞語(yǔ)之間如果用了“和”“或”之類的連詞,就不再使用頓號(hào),“和”類連詞一般用在多項(xiàng)并列詞語(yǔ)的最后兩項(xiàng)之間。 例如:化學(xué)是一門基礎(chǔ)自然科學(xué),它主要研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化以及合成等。,4、分號(hào),并列分句內(nèi)部有了逗號(hào),這并列分句間才能用分號(hào)。 例: a.我們過苦日子時(shí),他來(lái)了;我們過好日子時(shí),他卻走了。 b.做,要靠想來(lái)指導(dǎo);想,要靠做來(lái)證明。,;,5、引號(hào),引號(hào)表示文中引用的部分。,“ ”,引號(hào)用法,(1)行文中具有特定含義的詞語(yǔ),用引號(hào)標(biāo)示。,幸虧有一位
6、老先生愿把自己降格為“貨”,讓老王運(yùn)送。,(2)表示突出強(qiáng)調(diào)。,在中國(guó)傳統(tǒng)教育里,最重要的書是“四書”。,(3)表示諷刺和否定。,于是點(diǎn)上一枝煙,再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。,(4)表示特定稱謂。,我孩子時(shí)候,在斜對(duì)門的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂,人都叫伊“豆腐西施”。,(5)用于某種特定的名稱、簡(jiǎn)稱、節(jié)日、紀(jì)念日等。,如“315”維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益日、 “911”事件、“九一八”事變、 “一二 九”運(yùn)動(dòng) 等。,(6)提示語(yǔ)在句首用冒號(hào),提示語(yǔ)在中間用逗號(hào),提示語(yǔ)在句末用句號(hào)。,A .老師說(shuō) “李白是唐代的大詩(shī)人,中學(xué)課本里有不少李白的詩(shī)?!?B.“李白是唐代的大詩(shī)人,”老師
7、說(shuō) “中學(xué)課本里有不少李白的詩(shī)?!?C.“李白是唐代的大詩(shī)人,中學(xué)課本里有不少李白的詩(shī)?!崩蠋熣f(shuō) ,:,,,。,某某說(shuō): “XXXX。” (句首) “XXXX,”某某說(shuō),“XXXX?!保ň渲校?“XXXX?!蹦衬痴f(shuō)。(句末),(7).如果引文獨(dú)立成句,意思又完整,句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面。,我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩(shī)句:“只在此山中,云深不知處?!?(8).引用的話,只作為作者一句話的一部分,引語(yǔ)在句子中間,引號(hào)的后面不需加標(biāo)點(diǎn)。,說(shuō)著便把陶淵明的“暖暖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙”翻了出來(lái),遞與香菱。,(9)引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容作為句子的組成部分時(shí),后引號(hào)內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)外。,唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特,人不知其所以
8、為”。,(10).引號(hào)前面是逗號(hào)或沒有標(biāo)點(diǎn),就算作非獨(dú)立引用,如在句末,點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)外。,這時(shí)候,蔡老師援助了我,批評(píng)了我的“反對(duì)派”們,還寫 了一封信勸慰我,說(shuō)我是“心清如水的學(xué)生”。,小試牛刀,戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的孟子,有幾句很好的話: “富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈?!?1.下文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.唐朝的張鷟說(shuō),遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云,長(zhǎng)虹飲澗”。 B .“現(xiàn)在請(qǐng)皇上脫下衣服,”兩個(gè)騙子說(shuō),“好讓我們?cè)谶@個(gè)大鏡子面前為您換上新衣?!?C .“吹面不寒楊柳風(fēng)?!辈诲e(cuò)的。像母親的手撫摸著你。 D .古代有一個(gè)窮人,餓得快死了,有人丟給他一碗飯,說(shuō):“嗟,來(lái)食!”餓人拒絕了“
9、嗟來(lái)”的施舍,不吃這碗飯,后來(lái)就餓死了。,C,實(shí)戰(zhàn)演練,2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A .“形散神不散”是人們用來(lái)概括散文特征的常用的說(shuō)法。那么,什么是散文的“形”與“神”呢?“形散神不散”的含義究竟應(yīng)當(dāng)怎樣理解呢? B .“騙子的行當(dāng),”魯迅先生說(shuō),“總要干得像個(gè)騙子呀。其實(shí)他們何嘗不知道是駱駝,不過自己吃了神異經(jīng)里說(shuō)的訛獸的肉,從此非說(shuō)謊不可。” C .“流水不腐,戶樞不蠹”,是說(shuō)它們?cè)诓煌5倪\(yùn)動(dòng)中抵抗了微生物或其他生物的侵蝕。 D . “混沌喂開鍋”!這是特別給開夜車的或賭家們備下的夜宵,就像南方的湯圓。(2012 泰安),D,3.下文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( ) A .“你
10、要買這本書?”“是的?!蔽业偷偷卣f(shuō)。 B .“你先回去”他說(shuō):“我一回兒就到?!?C .李白寫過這樣的詩(shī)句:“窗前明月光,疑是地上霜?!?D .我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花,不由得想起了一句詩(shī):“驛路梨花處處開”。,B,4.下列各項(xiàng)中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是( ) A小王的手機(jī)響了兩下,是小丁發(fā)來(lái)的短信,邀他一起去逛江灘。他立即回復(fù)“現(xiàn)在沒空,明天下午再說(shuō)。” B開班會(huì)時(shí),班主任正式向全班同學(xué)宣布:學(xué)校這次征文比賽確定了兩個(gè)主題:一是支持奧運(yùn),二是抗震救災(zāi)。 C我很憤怒,叫道:“一定是貓,一定是貓!” 于是立刻便去找它。 D小雨突發(fā)奇想地說(shuō):“今天陽(yáng)光燦爛,我上你家看看
11、好嗎?”博文打趣地說(shuō),“去我家?去我家干嘛?扶貧嗎?哈哈?!?C,5下面各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣,“形神兼?zhèn)洌錆M生機(jī)”。 B“郭青建是我們蓬溪人學(xué)習(xí)的榜樣!”縣委宣傳部副部長(zhǎng)代文益說(shuō):“我們一定要讓蓬溪人永遠(yuǎn)記住這個(gè)驕傲!” C“這是怎么啦,同學(xué)們?”張老師一進(jìn)門就問。 D游客走進(jìn)“神奇遂寧”,親身體驗(yàn)“拜慈善觀音、漂中國(guó)死海、賞國(guó)寶宋瓷、游觀音圣湖”之旅。,B,2014年山東中考試題 濰坊第3題 煙臺(tái)第6題 日照第2題 淄博第3題 濱州第5題 泰安第8題(2分),中考鏈接,2.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( ) A時(shí)
12、間都去哪兒了在唱響我們心靈深處溫存記憶的同時(shí),也讓我們思索應(yīng)該怎樣度過自己的一生? B學(xué)校對(duì)面三、四百米處一家網(wǎng)吧,有的學(xué)生考完試就來(lái)到這里“減壓”,一些家長(zhǎng)頗感擔(dān)憂。 C中國(guó)有句古話:“寧為太平犬,不做離亂人”。這是親身經(jīng)歷了國(guó)破家亡的人的痛切之言。 D桃花開了,紅得像火;梨花開了,白得像雪;郁金香也開了,黃色、紫色交相輝映:好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。,日照,8下列句子中冒號(hào)的運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A“這不是我們的狗,”普洛訶爾接著說(shuō):“這是將軍的哥哥的狗?!?B從吆喝來(lái)說(shuō),我更喜歡賣硬面餑餑的:聲音厚實(shí),詞兒樸素,就一聲“硬面餑餑”,光宣布賣的是什么,一點(diǎn)也不吹噓什么。 C但在我是樂土
13、:因?yàn)槲以谶@里不但得到優(yōu)待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。 D上帝曾說(shuō):“你綠在這里,綠著生,綠著死,死復(fù)綠?!?泰安,3下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A“五月五,過端午,賽龍舟,敲鑼鼓。”端午節(jié),這個(gè)有著兩千多年歷史的傳統(tǒng)節(jié)日,與春節(jié)、清明節(jié)和中秋節(jié)并稱為中華民族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。 B是用更多的時(shí)間來(lái)閱讀經(jīng)典,還是用更多的時(shí)間來(lái)閱讀微博、微信等碎片化信息,是一個(gè)值得我們關(guān)注和思考的問題。 C霧霾天氣使中國(guó)不少城市的居民頻發(fā)呼吸道疾病,各大醫(yī)院呼吸科的接診人數(shù)在短短幾天時(shí)間里飆升了七、八倍。 D哲學(xué)不僅為人們提供正確的思維方式,而且更有助于人們形成對(duì)個(gè)人和公共生活必不可少的價(jià)
14、值觀什么是幸福,什么是好的生活,什么是好的公共生活。,淄博,3.下列各句,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確是一項(xiàng)是( ) A.“MH370”真的終結(jié)于南印度洋了嗎?飛機(jī)上到底發(fā)生了什么?真相的尋找也許是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,但一切終將水落石出。 B.對(duì)待一切善良的人,都應(yīng)該做到真和忍:真者,真誠(chéng)相待,不虛情假意。忍者,寬容忍讓,不針鋒相對(duì)。 C.我國(guó)歷代作家常以“意則期多,字則唯少”作為寫文章的準(zhǔn)則,力求“句句無(wú)余字,篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)。” D.回望120年前的黃海硝煙,我們清醒地認(rèn)識(shí)到,必須以壯士斷腕,股骨療毒的勇氣和膽魄,堅(jiān)決根治各個(gè)領(lǐng)域的官僚主義、形式主義和奢靡之風(fēng)。,濰坊,6.下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤的一項(xiàng)是( )(2分) A.孔廟之行,習(xí)近平總書記直言中央
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