時(shí)小學(xué)新課標(biāo)人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)總復(fù)第三課導(dǎo)學(xué)案

1、課堂教學(xué)改革匯報(bào)課導(dǎo)學(xué)案學(xué)校學(xué)科數(shù)學(xué)小組修改建議教學(xué)內(nèi)容小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)課題分?jǐn)?shù)的加法和減法授課教師教學(xué)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生熟練掌握分?jǐn)?shù)加減計(jì)算的方法,排除計(jì)算中存在的問(wèn)題和疑難技能目標(biāo)減計(jì)算的方法,排除計(jì)算中存在的問(wèn)題和疑難情感目標(biāo)能正確第地迅速地進(jìn)行計(jì)算教學(xué)重點(diǎn)能正確第地迅速地進(jìn)行計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生熟練掌握分?jǐn)?shù)加減計(jì)算的方法,排除計(jì)算中存在的問(wèn)題和疑難教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教法選擇參與式教具準(zhǔn)備課前預(yù)習(xí)提綱課文第142頁(yè)練習(xí)二十七的第6-8題。教研組長(zhǎng)簽字：周云志合作學(xué)習(xí)提綱教研組長(zhǎng)簽字：周云志達(dá)標(biāo)檢測(cè)題課文的139頁(yè)的第6-8題。教研組長(zhǎng)簽字：周云志教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山導(dǎo)

2、入課題導(dǎo)學(xué)過(guò)程：一、知識(shí)梳理說(shuō)一說(shuō)在分?jǐn)?shù)的加法和減法這一單元中都包含有哪些內(nèi)容?你學(xué)到了哪些知識(shí)？1、分?jǐn)?shù)加,減法的含義加法:兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的計(jì)算。減法:已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù),求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。2、計(jì)算方法或步驟（1）、同分母分?jǐn)?shù)加,減法。方法：分母不變,分子相加減。（2）、異分母分?jǐn)?shù)加,減法。方法：通分。 分母不變,分子相加減。（3、）分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算。不帶括號(hào)的:從左到右順序計(jì)算。（4、）簡(jiǎn)便運(yùn)算。整數(shù)加法交換律，結(jié)合律對(duì)于分?jǐn)?shù)加法同樣適用。交換律：abba 結(jié)合律：（ab）ca+(b+c)二、基礎(chǔ)練習(xí)1、口算下列各題。2、算一算。(能簡(jiǎn)則簡(jiǎn))三、鞏固練習(xí)課文的139頁(yè)的第6-8題。四、作業(yè)課文第142頁(yè)練習(xí)二十七的第6-8題。達(dá)標(biāo)檢測(cè)回饋表檢測(cè)方式監(jiān)測(cè)情況分析輔導(dǎo)措施板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思本課通過(guò)復(fù)習(xí)，鞏固練習(xí)，是學(xué)生進(jìn)一步理解掌握分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),并能根據(jù)意義和性質(zhì)解決一些問(wèn)題；并能熟