




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、名校名 推薦巴西教學(xué)基本信息課題巴西課型新授課課時(shí)安排2年級(jí)八年級(jí)下冊(cè)教 學(xué) 目 標(biāo)在本課學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí),學(xué)生能夠:1. 通過(guò)讀圖,知道巴西的地理位置和領(lǐng)土組成。2. 通過(guò)探究活動(dòng),了解巴西的人口和城市。教學(xué)重難點(diǎn)巴西地理位置與人口城市。教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖明確目標(biāo)1. 通過(guò)讀圖,知道巴西的地理位置和領(lǐng)土組成。培養(yǎng)學(xué)生從地理2. 通過(guò)探究活動(dòng),了解巴西的人口和城市。的角度學(xué)會(huì)區(qū)域地理中的自然地理特征的歸納新課導(dǎo)入展示足球和桑巴舞多媒體圖片,大家猜猜這是哪創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)個(gè)國(guó)家?現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)巴西,感受它的興趣魅力,從地理角度更多地了解它,認(rèn)識(shí)它.預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)提問(wèn):你喜歡足球
2、嗎?同學(xué)們知不知道2014 年世學(xué) 生 們 暢 所 欲界杯在哪里舉行嗎?說(shuō)說(shuō)看,你還知道巴西的哪言,激發(fā)學(xué)生的些事物 ?今天我們就一起認(rèn)識(shí)巴西。學(xué)習(xí)興趣。課題引入貼近學(xué)生生活實(shí)際,和諧師生關(guān)系?;?dòng)探究合作探究南美洲最大的國(guó)家探究一:巴西的地理位置1名校名 推薦活動(dòng)一 : 繪圖,動(dòng)眼觀察,描述巴西的地理位置課件展示地圖通過(guò)讀圖、識(shí)圖、討論等教學(xué)形式,使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),成為學(xué)習(xí)真正的主人。突出巴西的輪廓, 讓學(xué)生找出并指出,然后:找出赤道、南回歸線、大西洋,說(shuō)說(shuō)巴西地理位置的特點(diǎn)。找出亞馬孫河、亞馬孫平原和巴西高原,說(shuō)出亞馬孫河的流向,亞馬孫平原和巴西高原的海拔差異。找出圣保羅、里約熱內(nèi)盧
3、和巴西利亞。教師總結(jié):巴西位于南美洲南部,是南美洲面積最大、人口最多的國(guó)家,也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的國(guó)家。過(guò)渡:下面,就讓我們先來(lái)領(lǐng)略一下這個(gè)熱帶王國(guó)的自然風(fēng)光吧。探究二:人口和城市觀察分析,思考探究,認(rèn)識(shí)巴西主要城市、人口分布特點(diǎn)及原因。媒體展示圣保羅和里約熱內(nèi)盧兩大經(jīng)濟(jì)中心,教師簡(jiǎn)介。并用媒體播放狂歡節(jié)的視頻,然后引導(dǎo)2名校名 推薦學(xué)生結(jié)合地圖冊(cè)45 頁(yè)的相關(guān)地圖思考討論以下利用圖表對(duì)學(xué)生問(wèn)題:進(jìn)行大量的啟發(fā)1、巴西的狂歡節(jié)和桑巴舞都是來(lái)自不同地域、不和引導(dǎo),使學(xué)生同民族文化相互融合、發(fā)展形成的,這和巴西的通過(guò)讀圖自主探種族構(gòu)成有關(guān)。那么,巴西的種族構(gòu)成有什么特討問(wèn)題,使學(xué)生點(diǎn)?形成獨(dú)立思考自2
4、、巴西人口與城市主要分布在哪?為什么?主學(xué)習(xí)的好習(xí)3、為了促進(jìn)內(nèi)陸地區(qū)的開發(fā), 巴西政府采取了一慣。培養(yǎng)學(xué)生合項(xiàng)什么重大舉措?作閱讀材料,欣賞圖片,了解巴西首都巴西利亞培養(yǎng)學(xué)生平日中指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文中的閱讀材料“巴西利亞”,對(duì)地理事物、地媒體播放巴西利亞的城市規(guī)劃圖及特色建筑,教理問(wèn)題的搜集、師簡(jiǎn)單介紹。思考。逐步養(yǎng)成小結(jié):巴西利亞是巴西的能工巧匠們智慧的結(jié)晶。獨(dú)立自主思考地正像巴西人所說(shuō)的那樣,“巴西最有價(jià)值的財(cái)產(chǎn)理問(wèn)題的習(xí)慣。是巴西人民” , 勤勞而勇敢的巴西人民創(chuàng)造了“巴西經(jīng)濟(jì)的奇跡”,正大步向前發(fā)展,讓我們祝愿他們?cè)絹?lái)越好。學(xué)以致用1. 拉丁美洲面積最大、人口最多、經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的培養(yǎng)學(xué)生
5、靈活應(yīng)的國(guó)家是()用能力a. 巴西b. 墨西哥c.阿根廷d. 智利2. 巴西被稱為“世界人種博物館”,其中占一半以上的是( )a. 混血人種b.黃色人種c. 白色人種d.黑色人種3. 世界上面積最大的平原和高原分別是()a. 亞馬孫平原、巴西高原b. 東歐平原、青藏高原c. 西西伯利亞平原、巴西高原3名校名 推薦d. 北美中部大平原、青藏高原4. 讀巴西圖,完成下列要求:( 1)巴西大部分位于熱帶, a 處為 _高原,屬 _ 氣候, b 處為 _平原,屬_氣候。( 2)城市為 _,城市為 _。( 3)b 處是“世界上的河流之王” 的 _ ,它自西向東注入 _。過(guò)渡教學(xué)巴西政府正為保護(hù)亞馬孫熱帶雨林做著不懈的努激發(fā)學(xué)生的對(duì)巴力,他們調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),大力發(fā)展經(jīng)濟(jì),改善人西進(jìn)一步了解的民生活水平,已成為世界新興經(jīng)濟(jì)市場(chǎng),與我國(guó)好奇心同被列為“金磚五國(guó)”。延伸教學(xué)巴西是拉丁美洲經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家,同時(shí)也是發(fā)讓學(xué)生對(duì)巴西認(rèn)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)水平較高的國(guó)家。它是怎樣發(fā)展起識(shí)更深,激發(fā)學(xué)來(lái)的呢 ?工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)又有什么樣的特征呢?這些是生探索地理問(wèn)題下節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。的興趣作業(yè)布置1. 完成本節(jié)課的同步練習(xí)。2. 預(yù)習(xí)下節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案中的探究案。板 書 設(shè) 計(jì)4名校名
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 ISO/IEC 22602:2019 FR Information technology - Learning,education and training - Competency models expressed in MLR
- 【正版授權(quán)】 IEC 61340-4-6:2025 EN-FR Electrostatics - Part 4-6: Standard test methods for specific applications - Wrist straps
- 2025至2030中國(guó)電焊帽行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)電子壓力計(jì)行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)瑜伽工作室系統(tǒng)行業(yè)市場(chǎng)深度研究及發(fā)展前景投資可行性分析報(bào)告
- 高等教育科研成果轉(zhuǎn)化管理機(jī)制研究
- 酒店安全生培訓(xùn)
- 施工項(xiàng)目資源管理(培訓(xùn))
- 心理健康教育培訓(xùn)實(shí)施總結(jié)
- 探尋教育心理學(xué)掌握學(xué)生心靈鑰匙
- 湖北武漢洪山區(qū)招考聘用社區(qū)干事235人模擬檢測(cè)試卷【共1000題含答案解析】
- 14 《中國(guó)胰島素泵治療指南(2021年版)》要點(diǎn)解讀
- 12J4-2 《專用門窗》標(biāo)準(zhǔn)圖集
- 膩?zhàn)訉?shí)驗(yàn)方法
- GB/T 18487.1-2015電動(dòng)汽車傳導(dǎo)充電系統(tǒng)第1部分:通用要求
- GB 30603-2014食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)食品添加劑乙酸鈉
- 2023年義烏市雙江湖開發(fā)集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫(kù)及答案解析
- 通信建設(shè)工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查表最新文檔
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)職稱評(píng)審答辯報(bào)告PPT模板
- 肺栓塞的診斷和治療
- DB4451-T 1-2021《地理標(biāo)志產(chǎn)品+鳳凰單叢(樅)茶》-(高清現(xiàn)行)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論