讀《滴水穿石的啟示》有感400字優(yōu)秀范文

1、讀滴水穿石的啟示有感400字優(yōu)秀范文 今天，我們學習了滴水穿石的啟示這篇課文，我的感觸很深。 俗話說，雞蛋碰石頭自不量力，比起雞蛋，水滴的力量可能更要柔弱許得多吧，但是小小的水滴竟然可以把堅硬的大石頭給滴穿了一個洞，真是歷的一個天大的奇跡。這種事發(fā)生的機率是非常小的，可是安徽廣德太極洞內的水滴卻真的做到了，石頭上方的巖縫里會接連不斷的滴出小水珠，落在石頭的同一個地方上，過了幾百年、幾千年、幾萬年它終于把石頭滴了個洞。 我覺得這個故事影響的不僅是書上說的那么多名人，偉人，其實我們普通人也同樣需要這種鍥而不舍的精神，而許多普通人身上也藏著這種可貴的精神。 記得在一次趣味球比賽中，我們全班分成了紅黃

2、藍綠四隊。黃隊的實力原來非常弱，有兩個女生，并且她們都不會打拍球，大家都覺的他們沒有多少勝算。但他們似乎仍然充滿了信心，心里一直在呼喊著黃隊必勝!黃隊必勝!并且偷偷地反復練習功夫不負有心人，比賽那天，他們最終以第一名的好成績漂亮的結束了這場比賽。而擁有強大實力的紅隊卻因為高傲自大而以倒數(shù)第三的爛成績敗給了黃隊。我想黃隊就是憑借著這種“水滴石穿”的精神“滴”穿了他們這一塊“頑石吧! 目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現(xiàn)自己的夢想。 我喜歡滴水穿石的啟示這篇文章。讀完后，我真的被感染。文中三位名人的事跡深深地打動了我，他們都有目標專一、持之以恒的精神。 當我讀完課文的題目時，

3、我不禁驚奇地說“水滴那么微不足道的力量竟然把石塊滴穿了!”原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了水滴鍥而不舍、日雕月琢、目標專一、持之以恒，所以能把石塊滴穿。文中的李時珍、愛迪生、齊白石在前進的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才克服遇到的困難和挫折，最終取得成功。 我不由得想起了一件事。在做數(shù)學作業(yè)的時候，有一道簡便計算。我苦思冥想，終于想到一個方法，于是我就算下去。可是算到最后，發(fā)現(xiàn)我的答案與正確答案不一樣。我想：我的這個方法肯定是行不通的。但 _重新算一遍，就寫下一題了。其實，是我在計算中出了錯，我的方法是

4、正確的。 _像文中的李時珍等堅持不懈，一遇到困難就退縮。 我也應該學習他們，我也要像水滴一樣目標專一，持之以恒。這樣遇到困難就不會逃避不管了。 我們今天學了一篇課文，題目叫”滴水穿石的啟示“。 ”滴水穿石“是什么呢?它是說一塊石頭經(jīng)過了幾年，幾十年，幾百年，幾千年，幾萬年后，終于形成一個光滑圓潤的小洞。如果我們也能像水滴那樣，雖然力量小，但目標專一，雖然微不足道，但持之以恒，我們就一定能夠到達勝利的彼岸。 這篇課文給我留下的印象很深，特別是最后一句話：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現(xiàn)我們美好的理想。這句話就是滴水穿石帶給我的啟示。本文中的李時珍，愛迪生和齊白石，還有很

5、多偉大的人。他們不都是靠著這種”滴水穿石“的精神，最后才實現(xiàn)自己的理想嗎?看到這里，我不由得想起這樣一件事。那次，我正在家里畫畫。那時正值放暑假，天熱的出奇。我在書房里熱得受不了，便出來打開空調，在沙發(fā)上看起書來。過了一會，我覺得不那么熱了，便回書房里繼續(xù)畫畫。可當我回書房時，卻發(fā)現(xiàn)我的畫已經(jīng)濕了!哦，原來我剛才把水桶放歪了!這下可怎么辦呢?我千方百計的想辦法，可都不行。唉，我只好放棄這張，重畫一張。要是當初我有耐心，不半途而廢的去看書，也不會弄成這個樣子。 讀了這篇課文后，我總算認識到了自己的缺點半途而廢。我發(fā)誓，以后一定要做個小水滴，做個不半途而廢，不三心二意的小水滴! 最近，我們學習了第

6、22課滴水穿石的啟示，讀后我感慨萬千。 這篇文章主要寫了安徽廣德太極洞內有一塊石頭，這塊石頭上有一個小洞，這是怎么回事呢?原來是因為在石頭上方的水滴一直往石頭上滴，并且總是滴在同一個地方，天天滴，日日滴，幾百年，幾千年，幾萬年過去了，水滴終于滴穿了石塊。然后，文中又列舉了幾位古今中外同樣擁有”滴水穿石“精神的成功人士，他們都和水滴一樣，經(jīng)歷了許多艱難險阻，經(jīng)歷了很長時間，有的甚至投入了他們畢生的心血! 讀了這篇文章后，我很驚訝：力量微不足道的水滴竟然能夠滴穿一塊石頭!在驚訝的同時，我也在思考：為什么許多力量比水滴大的多的東西沒有擊穿石頭，而力量微小的水滴卻可以呢?我思考了很久，終于明白了其中的

7、原由：因為那些力量大的東西都沒有專一的目標，而水滴不是，它目標專一，持之以恒，就是因為這樣，他才能滴穿頑石。如果水滴沒有堅持下去，那它永遠不會滴穿頑石。 ”滴水穿石“的故事使我想起了我參加班上的讀書擂臺賽時，第一次，票數(shù)少得可憐，只有7票，第二次，票多了些，第三次時，終于如愿以償，當上了讀書狀元。我的這次經(jīng)歷不正像水滴滴穿一塊頑石的過程嗎?第一次和第二次都沒有滴穿，第三次終于滴穿了讀書這塊”頑石“。 我敬佩太極洞中的水滴，我要向它學習，做一個做事持之以恒的人。 我學了一篇課文，叫滴水穿石的啟示，令我懂得了一個深刻的道理。 剛看到這個題目，我非常驚訝，小水滴怎么能滴穿大石頭呢?讀完課文，我被小水滴目標專一，持之以恒的精神感動了。我原以為水滴的力量那么小，不可能把石頭滴穿?？墒牵蚁脲e了，只要它鍥而不舍，日雕月琢，堅持不懈，就能把石頭滴穿。如果我們也能有水滴這種鍥而不舍的精神，那還會有什么事情做不成呢? 明代醫(yī)藥學家李時珍，從小立志學醫(yī)。他訪名醫(yī)，嘗百草，最后終于寫出了藥學巨著本草綱目。美國發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)教育，幼年就自謀生計，但他迷戀于電學實驗研究，竟擁有一千多項發(fā)明專利權。為什么他們能有這樣的成就?這是因為他們都有堅定的目標，并且能克服困難，堅持不斷的努力，最終獲得成功。 我們都知道，雨水的