二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案-第二單元復(fù)習(xí)(部編版)

1、 二 語(yǔ) 備課組 時(shí)間： 6 月 18 日 中心發(fā)言人： 課 題： 第二單元復(fù)習(xí) 第 1、2課時(shí) 總計(jì)第 節(jié)教學(xué)目標(biāo)1. 掌握本單元易錯(cuò)的一類(lèi)字的讀音。2. 正確書(shū)寫(xiě)易錯(cuò)的詞語(yǔ)，并識(shí)記字形。3. 積累本單元的重點(diǎn)短語(yǔ)。4. 積累并理解本單元重點(diǎn)語(yǔ)段。教學(xué)重難點(diǎn)1. 能正確書(shū)寫(xiě)本單元生字詞。2. 掌握并運(yùn)用課文重點(diǎn)語(yǔ)段。教學(xué)過(guò)程：一、二類(lèi)字復(fù)習(xí)字音：濘、荊、瑩、蒙、營(yíng)、應(yīng)、程、判、飼、蔗、算、軟、波二、一類(lèi)字復(fù)習(xí)（一）筆順：匹、甘、背、彎、桌、戀、求。（二）部首：冒、留、背、買(mǎi)、具、能、桌、匹、甘、求。（三）默寫(xiě)1.見(jiàn)詞語(yǔ)表。2.雷鋒、彎弓、留意?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生講解、聽(tīng)寫(xiě)、練習(xí)等方式加

2、強(qiáng)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用，提高復(fù)習(xí)詞語(yǔ)的質(zhì)量?！咳?、短語(yǔ)復(fù)習(xí)1.“的”字短語(yǔ)：長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪、迷路的孩子、蒙蒙的細(xì)雨、彎彎的小路、年邁的大娘、晶瑩的露珠、溫暖的春風(fēng)、平平常常的糕、碧綠碧綠的河水、蔥蔥綠綠的田野、柔軟的綠毯、又長(zhǎng)又細(xì)的柳條、安靜的小院、綠色的枝葉、盛開(kāi)的花兒。2.量詞：一塊糕、一條小河、一株柳樹(shù)、一根枝條、一匹馬、一群綿羊、一株紫丁香、一顆門(mén)牙、一個(gè)小酒窩。3.四字詞語(yǔ)：平平常常、很多很多、碧綠碧綠、層層波紋、蔥蔥綠綠、戀戀不舍、蹦蹦跳跳四、按課文內(nèi)容填空復(fù)習(xí)1.小溪說(shuō)：（ ），他曾（ ），抱著迷路的孩子，（ ）。2.乘著（ ），我們（ ）覓。3.爸爸拿起面前的糕，說(shuō)：“你看，（ ）的糕，（ ）人的（ ），才能擺在我們面前?！蔽濉⒄n文閱讀復(fù)習(xí)妹妹轉(zhuǎn)過(guò)頭（ ）爸爸。爸爸（ ），他松開(kāi)我的手，從路旁（ ），拾起（ ），把它遞給了妹妹，說(shuō)：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧。”1. 按原文填空。2. “一匹出色的馬”指的是（ ）。 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)段落理解與運(yùn)用，提高學(xué)生的復(fù)習(xí)質(zhì)量?！苛?、選擇加點(diǎn)詞語(yǔ)正確的含義1.分外：超過(guò)平常；特別。本分以外的。（1）八月十五的月光分外明亮。 （ ）（2）他從不把幫助別人當(dāng)作分外的事。 （ ）2.特別：與眾不同：不普通。格外。特地。（1）難道它的味道很特別嗎？ （ ）（2）老師特