


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、細(xì)菌和真菌在自然界中的作用【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)1理解細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。2列舉細(xì)菌、真菌對(duì)動(dòng)植物及人類的影響。3. 從多角度、多層次比較全面地認(rèn)識(shí)自然界中細(xì)菌和真菌的作用。4. 通過對(duì)細(xì)菌和真菌與動(dòng)植物和人類關(guān)系的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生體驗(yàn)從正反兩個(gè)方面辯證地看問題【重點(diǎn)和難點(diǎn)】1. 細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。2細(xì)菌和 真菌與 動(dòng)植物共生的關(guān)系?!菊n型】 新授課【教學(xué)過程】名稱教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)思想1. 如果沒有植物,地球?qū)⒆兂??一、情境引入環(huán)節(jié)一:自學(xué)指導(dǎo)2.如果沒有動(dòng)物,地球?qū)?huì)怎從己有的知識(shí)基礎(chǔ)上逐步展樣?學(xué)生展開想象并發(fā)言開,自然地引出3.如果沒有細(xì)菌與真菌,世界將課題。會(huì)?請(qǐng)同
2、學(xué)們自學(xué)課本內(nèi)容,結(jié)合觀察與思考嘗試完成以下任務(wù)( 課本 79-80)1. 大多數(shù) 細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)什么角色?2. 圖片中的面包發(fā)霉后,其中的有機(jī)物被分解成什么物質(zhì)了?3.這些物質(zhì)又 被誰利用了?讓學(xué)生自主獲取新知,有利于學(xué)4.可見細(xì)菌和真菌在自然界中起學(xué)生自主學(xué)習(xí)并在課本上標(biāo)注,生動(dòng)腦、動(dòng)手、什么作用?(補(bǔ)充:腐生:以分學(xué)完之后小組討論解決。動(dòng)嘴,提高學(xué)生解已死的或腐爛的動(dòng)植物和其他的積極性。有 機(jī)物來維持自身正常生活的一種生活方式。)5. 結(jié)合課本圖片,根據(jù)你的理解試著畫出細(xì)菌和真菌的物質(zhì)循環(huán)圖(二)引起動(dòng)植物和人患?。ㄈ┡c動(dòng)植物共生利用課件演示細(xì)菌、真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。講
3、解“腐生”的概念1. 什么是寄生?2. 侵華日軍所利用的這些細(xì)菌是什么生活的?它們獲取營(yíng)養(yǎng)的方式和前面的細(xì)菌和真菌一樣嗎?3. 常見的引起人患病的細(xì)菌和真菌有哪些?舉例說明4.80 頁圖片中的植物和正常的植物有什么不同?是什么原因造成的? 請(qǐng)同學(xué)們舉一些自己在日常生活中收集的有關(guān)細(xì)菌和真菌使人患病的例子。(注意:我們平時(shí)說的“腳氣”實(shí)際上應(yīng)叫足廯或叫腳濕氣,是由真菌引起的,它與醫(yī)學(xué)上說的腳氣病不同,腳氣病是由于缺乏維生素 b1 引起的。 )給植物帶來哪些危害?1. 什么是共生?2. 地衣是誰和誰共生在一起形成的?它們互相提供的什么?3. 有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民伯伯種植豆科植物時(shí),為什么不使用氮肥?4.
4、根瘤菌有什么作用?各小組討論并作好記錄,然后與全班同學(xué)交流討論題的答案。讓學(xué)生進(jìn)一步明確細(xì)菌、真菌在學(xué)生歸納它們?cè)谖镔|(zhì)循環(huán)中的作物質(zhì)循環(huán)中的作用 ( 分解動(dòng)植物的遺體,利用現(xiàn)成用。的有機(jī)物為食。)讓學(xué)生會(huì)區(qū)分腐學(xué)生理解腐生生提醒學(xué)生注意區(qū)分“腳氣病”和“腳氣”舉例說明引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣預(yù)防足廯,如不穿別人的鞋,去別人家不換鞋等。提倡健康的生活方式。通過實(shí)例明確共觀察地衣和豆科植物的根瘤。生的意義提高土壤肥力, 環(huán)保、高效、節(jié)能、收益大等。進(jìn)一步明確細(xì)菌和真菌與動(dòng)植物共生的關(guān)系。環(huán)保教育5. 除此之外,還有哪些共生現(xiàn)象?概括、總結(jié):細(xì)菌和真菌是廣泛分布在生物圈中的生物,一些細(xì)菌我 們應(yīng)該怎樣看待細(xì)菌和真和真菌對(duì)動(dòng)植物有利,有些細(xì)菌和培養(yǎng)學(xué)生分三、小結(jié)真菌對(duì)動(dòng)植物不利,還有些細(xì)菌、菌與動(dòng)植物的關(guān)系呢?析、表達(dá)能力真菌與動(dòng)植物共生。因此我們應(yīng)該辯證地看待細(xì)菌、 真菌與動(dòng)植 物的關(guān)系。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大五人格與教育政策執(zhí)行力的關(guān)系研究
- 智慧城市防災(zāi)減災(zāi)教育領(lǐng)域的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 智慧城市安全防護(hù)新篇章視頻監(jiān)控與大數(shù)據(jù)的融合應(yīng)用
- 教育機(jī)器人在職業(yè)培訓(xùn)中的應(yīng)用和價(jià)值分析
- 教育數(shù)據(jù)分析提升課程設(shè)計(jì)的有效途徑
- 技術(shù)在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的關(guān)鍵作用
- 醫(yī)療創(chuàng)新重塑健康管理與醫(yī)療服務(wù)
- 抖音商戶直播價(jià)格策略審批登記制度
- 公交優(yōu)先策略對(duì)2025年城市交通擁堵治理的影響分析報(bào)告
- 公眾參與視角下環(huán)境影響評(píng)價(jià)信息公開策略研究報(bào)告
- 2025年7月新疆維吾爾自治區(qū)學(xué)業(yè)水平合格性考試歷史試題(含答案)
- 農(nóng)村農(nóng)資采購(gòu)與供應(yīng)長(zhǎng)期合作協(xié)議
- 反假幣培訓(xùn)課件
- 2025至2030中國(guó)電壓暫降治理行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 遼寧省2024年7月普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試化學(xué)試卷(含答案)
- 煤炭造價(jià)知識(shí)培訓(xùn)
- 2025屆遼寧省大連市高新區(qū)英語七年級(jí)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含答案
- 中山大學(xué)強(qiáng)基校測(cè)面試題
- 愛回收培訓(xùn)課件
- 2025年湖南省中考化學(xué)真題(解析版)
- aopa無人機(jī)培訓(xùn)管理制度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論