三年級(jí)下美術(shù)教案-樹林里廣西版

1、課題樹林里總第（13）課時(shí)第 （）課時(shí)上課時(shí)間：年月日（第周星期）教學(xué)目標(biāo)：1 在觀察中學(xué)會(huì)欣賞美的事物、美的樹林。2 在欣賞中嘗試?yán)斫饷馈? 運(yùn)用基本圖形進(jìn)行創(chuàng)造性樹林圖畫設(shè)計(jì)， 培養(yǎng)學(xué)生的審美創(chuàng)造能力及動(dòng)手動(dòng)腦的制作能力。教學(xué)重點(diǎn) ：如何運(yùn)用各種基本圖形組織畫面。教學(xué)難點(diǎn) ：指導(dǎo)學(xué)生注意畫面整體效果，如構(gòu)圖的美觀、色彩的和諧。課前準(zhǔn)備 ：教學(xué)過(guò)程：教學(xué)反饋：一、組織教學(xué):檢查用具，穩(wěn)定情緒。二、導(dǎo)入新課靜靜的樹林:1談話 :同學(xué)們，你們喜歡聽音樂(lè)嗎? 現(xiàn)在請(qǐng)你們慢慢地閉上眼晴，欣賞一段音樂(lè) (打開錄音機(jī)， 。問(wèn) :你們聽到了什么聲音(小鳥的叫聲門同學(xué)們想象一下小鳥在什么地調(diào)叫 ?( 樹林里

2、，現(xiàn)在讓我們一起到樹林里看一看。2放錄像，引導(dǎo)學(xué)生觀察。在這美麗的樹林里，到處可以見到高大挺拔的樹干;郁郁蔥蔥的樹冠，有翠綠色的，有蒼綠色的，有紅色的，漂亮極了。林中小鳥歡叫，各種各樣的小動(dòng)物都在快活地生活著，花兒也張開了笑臉，引來(lái)了美麗的蝴蝶。3(錄像停，同學(xué)們，你們喜歡這美麗的樹林嗎?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第16 課 :靜靜棚樹林。同學(xué)們請(qǐng)打開課本第19頁(yè)。 (板書課題）三、講授新課:1談話 :前幾節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了幾種基本圖形，現(xiàn)在請(qǐng)看( 出示幾何圖形， :這是什么圖形 ?( 依次是橢圓形、半圓形、梯形、長(zhǎng)方形、三角形，再請(qǐng)看，(將它們依次翻過(guò)來(lái)，這是老師用舊掛歷紙做出來(lái)的，它們像什么?( 樹干和

3、樹冠，現(xiàn)在老師想請(qǐng)三位同學(xué)到前面來(lái)，每人在這些圖形中選兩個(gè)圖形做一棵大樹，然后三個(gè)人在前面站好組成樹林圖畫，誰(shuí)想下來(lái)了。2三位同學(xué)到前面來(lái)選圖形(提醒同學(xué)仔細(xì)想一想，哪個(gè)圖形適合做樹冠適合做樹干 )。3同學(xué)們想一下， 樹林里還有什么?( 各種小動(dòng)物 )老師這里有幾只小動(dòng)物來(lái)扮演:找?guī)孜煌瑢W(xué)扮演小動(dòng)物，小動(dòng)物在樹林申蹦來(lái)蹦去。4談話 :多美的樹林圖畫呀! 現(xiàn)在老師就教你們做這美麗的圖畫。5，演示作畫步驟:(1) 構(gòu)思 :老師先想一想做一幅什么樣的圖畫。(2) 選材 :( 出示舊掛歷紙 )根據(jù)舊掛歷紙上的圖案的顏色勾畫出需要的圖(3) 剪或用手撕。(4) 拼貼 :( 出示白紙 )在作業(yè)紙上拼貼出美

4、麗的樹林圖畫。出示范畫，提出作業(yè)要求 :談詩(shī)，老師這里還有一幅也是利用掛歷紙和彩紙做出的圖畫，上面有大樹，有小有小鳥的家，同學(xué)們，你們?cè)谧龅臅r(shí)候也要這樣構(gòu)圖大方、色彩鮮艷，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開課本 19 頁(yè)欣賞小同學(xué)們的作品，瞧，他們做得多漂亮，希望你們能做出比他們做得還要美的圖畫來(lái)。;出示小畫廊，激發(fā)制作興趣。同學(xué)們請(qǐng)看熊貓盼盼在樹林里開了個(gè)小畫廊，它非常歡迎小朋友的作品來(lái)這里展覽，告訴你們一個(gè)秘密，盼盼最喜歡做得又快又好的同學(xué)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用掛歷紙或彩紙剪或撕出基本圖形，在作業(yè)紙上拼貼一幅靜靜的樹林圖畫來(lái)，做完后將你的作品送到小畫廊里來(lái)展覽。同學(xué)們開始做。(放音樂(lè) )四、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)提醒學(xué)生用剪刀時(shí)注意安全。及時(shí)指出作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題。五、作業(yè)展評(píng)1學(xué)生將作業(yè)粘貼到小畫廊里，請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)議自己喜歡的作品。2教師從設(shè)計(jì)、色彩方面進(jìn)行全班性講評(píng)。3師生共同評(píng)出 9 名優(yōu)秀小設(shè)計(jì)師，將頭飾送給他們。六、小結(jié)同學(xué)們，在這節(jié)課里，我們共同在這美麗的樹林里欣賞到了美，又用我們的手創(chuàng)造了美。 ;樹林是人類的朋