2018年七年級數(shù)學(xué)幾何圖形初步4.1.2點線面體課件新版新人教版.pptx

1、,41.2點、線、面、體,核心目標(biāo),認識點、線、面、體的概念；理解點、線、面、體之間的關(guān)系,課前預(yù)習(xí),1體與體相交成_，面與面相交成_，線與線相交成_ 2點動成_，_動成面，面動成_ 3幾何圖形是由_、_、_、_組成的,線,面,體,點,線,線,點,線,面,體,課堂導(dǎo)學(xué),知識點1：點、線、面、體 【例1】汽車的雨刷把玻璃上的雨水刷干凈屬于的實際應(yīng)用是() A點動成線 B線動成面 C面動成體 D以上答案都不對 【解析】汽車的雨刷實際上是一條線，通過運動把玻璃上的雨水刷干凈，所以應(yīng)是線動成面 【答案】B 【點拔】正確理解點線面體的概念是解題的關(guān)鍵,B,課堂導(dǎo)學(xué),對點訓(xùn)練一 1長方體、正方體、圓柱、圓

2、錐、棱柱、棱錐等都是_，幾何體簡稱_,2如下圖，觀察圖形，并填空： 包圍著體的是_；面與面相交的地方形成_，線與線相交的地方是_,幾何體,面,體,線,點,課堂導(dǎo)學(xué),3筆尖在紙上快速滑動寫出一個又一個字，這說明了_，汽車雨刷可以看做是一條線，它在擋風(fēng)玻璃上運動時形成一個面，這說明_ _，直角三角繞它的直角邊旋轉(zhuǎn)一周，形成了一個圓錐體，這說明了_,點動成線,線動成面,面動成體,課堂導(dǎo)學(xué),4粉筆盒的形狀類似于長方體，它是由_個面圍成的，這些面都是_，它有_個頂點，經(jīng)過每個頂點都有_條棱 5圓錐體是由_個面圍成的，其中側(cè)面是_，底面是_，側(cè)面與底面相交成一條_線,曲線,6,平面,8,3,2,曲面,平面

3、,課堂導(dǎo)學(xué),知識點2：平面圖形旋轉(zhuǎn)得立體圖形 【例2】如下圖，圖中的梯形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周所形成的圖形是(),D,課堂導(dǎo)學(xué),【解析】將梯形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周，形成的圖形是上面和下面分別是圓錐，中間是一個圓柱的組合體 【答案】D 【點拔】借助空間想象能力，運用旋轉(zhuǎn)變換思想，分析此類問題,課堂導(dǎo)學(xué),對點訓(xùn)練二 6如下圖，一個長方形繞軸 旋轉(zhuǎn)一周得到的立體圖形是() A棱錐 B圓錐 C圓柱 D球,C,課堂導(dǎo)學(xué),7把如上圖所示的平面圖形繞直線L旋轉(zhuǎn)一周，得到的立體圖形是() A圓柱 B圓錐 C球 D棱錐,B,課堂導(dǎo)學(xué),8將如上圖所示的幾何圖形沿著虛線旋 轉(zhuǎn)一周得到的圖形為() A B C D,C,課后鞏固,9

4、用鋼筆寫字是一個生活中的實例，用數(shù)學(xué)原理分析，它所屬于的現(xiàn)象是() A點動成線 B線動成面 C線線相交 D面面相交,10下列幾何體中，可以組成如圖所示 的陀螺的是() A長方體和圓錐 B長方形和三角形 C圓和三角形 D圓柱和圓錐,A,D,課后鞏固,11把如上圖所示的圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周形成一個幾何體，與它相似的物體是() A課桌 B燈泡 C籃球 D水桶,D,課后鞏固,12下圖中的圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周，可得到的幾何體是(),B,課后鞏固,13如下圖所示繞直線m旋轉(zhuǎn)一周所形成的幾何體是(),C,課后鞏固,14如下圖所示，將三角形繞直線 旋轉(zhuǎn)一周，可以得到左圖所示的立體圖形的是(),C,課后鞏固,15如

5、右圖，圓柱是由_個面組 成，其中_是平面， _是曲面,16如下圖，三棱柱是由_個面 圍成的，這些面都是_，這 些面相交所成的線都是_,3,上、下底面,側(cè)面,5,平面,直線,課后鞏固,17如下圖所示，回答下列問題：,三棱錐,4,6,4,(1)這個幾何體的名稱是_； (2)這個幾何體有_個面，它們相交形成了 _條棱，這些棱相交成了_個點,課后鞏固,18如上圖所示，寫出下列問題的結(jié)果：,六棱柱,六,6,長方形,6,18,(1)這個幾何體的名稱是_； (2)這個幾何體的個底面是_邊形； (3)這個幾何體有_個側(cè)面，側(cè)面的形狀是_； (4)這個幾何體有_條側(cè)棱，一共有_棱.,19薄薄的硬幣在桌面上轉(zhuǎn)動時，看上去象球，這說明了_,面動成體,課后鞏固,20下圖中的立體圖形是由哪個平面圖形旋轉(zhuǎn)后得到？請用線連起來,能力培優(yōu),21如下圖，觀察圖形，解答下列問題：,(1)三棱柱有_個頂點，_條棱，_個面； (2)四棱柱有_個頂點，_條棱，_個面；,5,6,9,8,12,6,能力培優(yōu),10,7,15,(3)五棱柱有_個頂點，_