“雙師型”教師培養(yǎng)工作總結(jié)0

1、“雙師型”教師培養(yǎng)工作總結(jié)0 “雙師型”教師培養(yǎng)工作總結(jié)0近年來(lái)，隨著教育事業(yè)的迅速發(fā)展，我國(guó)的職業(yè)教育水平也在不斷提高，各地方職業(yè)學(xué)校都在實(shí)施教育的品牌戰(zhàn)略，讓品牌教師支撐品牌專業(yè)，讓品牌專業(yè)支撐品牌學(xué)校。而對(duì)于職業(yè)學(xué)校而言，所謂的品牌教師更多的應(yīng)該是指具有較高的教育教學(xué)水平和專業(yè)技術(shù)水平的雙師型教師。只有這樣，才能真正地提高我們的職業(yè)教育水平，辦出讓人民、讓社會(huì)滿意的職業(yè)教育。結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的需求，我校及時(shí)制定渦陽(yáng)縣職高雙師型教師培養(yǎng)和管理方案，按照職業(yè)教育應(yīng)注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，努力促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)融合，教師與師傅融合，理論與技能融合，教學(xué)與生產(chǎn)融合的培養(yǎng)思路，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周

2、密組織，認(rèn)真落實(shí)雙師型培養(yǎng)工作，取得了初步成效。現(xiàn)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，科學(xué)規(guī)劃，確定雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)。幾年來(lái)，學(xué)校把雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)作為加快職業(yè)教育發(fā)展和提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，搶占教師隊(duì)伍建設(shè)的制高點(diǎn)，建設(shè)雙師型隊(duì)伍，為此，學(xué)校制定了雙師型教師培養(yǎng)和管理方案，明確了雙師型的標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)目標(biāo)，鼓勵(lì)教師拔尖積極打造我校雙師型教師隊(duì)伍。二、積極培訓(xùn)，提高雙師型教師隊(duì)伍素質(zhì)。學(xué)校采取派專業(yè)課教師到企業(yè)實(shí)踐，請(qǐng)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員來(lái)校傳授，專業(yè)理論課與技能訓(xùn)練課雙肩挑，組織教師專業(yè)技能考試等方法，提高雙師型教師動(dòng)手實(shí)踐能力，使雙師型教師及時(shí)地將新技術(shù)、新工

3、藝運(yùn)用于教學(xué)之中。同時(shí)根據(jù)教學(xué)工作需要，面向社會(huì)選聘學(xué)歷較高，具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員充實(shí)到教學(xué)第一線，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的活力，加快專業(yè)知識(shí)的更新;采取各種措施保證雙師型專職教師隊(duì)伍的連續(xù)性和穩(wěn)定性。從而形成了尊重人才，人才樂(lè)于奉獻(xiàn)的局面，為發(fā)展職業(yè)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、壓擔(dān)子、引路子、搭臺(tái)子，加快雙師型教師進(jìn)步成長(zhǎng)學(xué)校明確要求專兼職雙師型教師要在學(xué)歷和技能上實(shí)現(xiàn)雙達(dá)標(biāo)，理論課教師均達(dá)到本科學(xué)歷，專業(yè)課教師至少獲得本專業(yè)工種的1至2個(gè)技術(shù)等級(jí)證書(shū)，向雙師型發(fā)展，通過(guò)壓擔(dān)子、引路子、搭臺(tái)子，使雙師型教師有壓力，有動(dòng)力，有成就感，目前他們中的多數(shù)已成為學(xué)校的專業(yè)學(xué)科帶頭人和教科研骨干。四、制

4、定標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)考核，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師整體素質(zhì)，促使教師不斷成長(zhǎng)，培養(yǎng)一批思想作風(fēng)扎實(shí)，教學(xué)水平較高，教研能力較強(qiáng)的高水平雙師型教師隊(duì)伍，切實(shí)發(fā)揮雙師型教師在教學(xué)和實(shí)踐中的帶頭示范作用，學(xué)校制定雙師型考核辦法：考核滿分100分，考核項(xiàng)目與分值如下：1、思想政治素質(zhì)20分，2、教師和學(xué)生民主測(cè)評(píng)10分3、教師專業(yè)技能測(cè)試40分4、學(xué)生專業(yè)技能測(cè)試30分5、加分項(xiàng)：有下列情形在考核中直接加分：(1)、當(dāng)年取得國(guó)家承認(rèn)的職業(yè)技能鑒定證書(shū)加4分(2)、.承擔(dān)與專業(yè)有關(guān)的教研課題，研究效果明顯，受到獎(jiǎng)勵(lì)，省、市、縣、校分別加4、3、2、1分。(3)、省、市、縣、校級(jí)論文分別加4、3、2、1分。(4)、參加教師專業(yè)技能競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)，省、市、縣、校分別加4、3、2、1分。(5)、指導(dǎo)學(xué)生參加技能競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)，省、市、縣、校分別加4、3、2、1分。(6)、參加校級(jí)以上教學(xué)大比武，獲得一、二、三等獎(jiǎng)分別加4、3、2、1分。按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每年考核認(rèn)定一次，使雙師型教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有了明顯提高