四年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案三位數(shù)乘兩位數(shù)因數(shù)中間末尾有0的人教新課標(biāo)

1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級二班數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案三位數(shù)乘兩位數(shù) （因數(shù)中間、 末尾有課題編寫教師0 的）預(yù)習(xí)時(shí)總第 23 課時(shí)學(xué)生姓名間學(xué)習(xí)內(nèi)教材第 48 頁例 2容1、理解和掌 握因數(shù)中 間、 末尾 有 0 的乘 法簡算的 方法，能正確 地進(jìn) 行筆學(xué)習(xí)目算， 提高計(jì)算 能力 。標(biāo)2、 培養(yǎng) 學(xué)生知識 類推遷移 的能 力和計(jì)算 能力 。重點(diǎn)難掌握 因數(shù)中間 、末 尾有 0 的 乘法簡算 的方 法點(diǎn)環(huán)節(jié)學(xué)案一、復(fù)習(xí)舊知，計(jì)算下列各題。12315=364 32=21436=27236=41253=35317=二、探索新知1、出示問題： 160 30=2、小組內(nèi)學(xué)生根據(jù)題意，獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算豎式 :自主學(xué)習(xí)3、請不同算

2、法的學(xué)生說一說4、重點(diǎn)圍繞豎式的簡便寫法和積進(jìn)行討論、寫豎式時(shí)，如何處理“0”和“非 0”數(shù)字的對位問題_、怎樣確定積的末尾零的個數(shù)學(xué)法指導(dǎo)引導(dǎo)自學(xué)：1、讓學(xué)生自學(xué)教材第 48 頁，學(xué)完后完成自主學(xué)習(xí)相關(guān)練習(xí)。2、完成練習(xí)之后，學(xué)生相互檢測、交流疑問。3、老師巡視，參與小組交流，并及時(shí)提示點(diǎn)撥。5、 10630=怎樣計(jì)算？自己試一試。1、列豎式計(jì)算。47600=280 50=302 63=質(zhì)疑探究 2、改錯。460506 34 56164336138336154436961、口算4072=600300=3023=10190=6085=70140=2、筆算下面各題18015=20135=30711=12280=過關(guān)檢測1、兩個因數(shù)末尾都有 0 的簡便算法是“先把 0 前面的數(shù)相乘，再看兩個因數(shù)末尾一共有幾個 0，則在積的末尾添寫幾個 0。2、乘數(shù)中間有 0 的乘法，用 0 乘這一步可以省略。但要注意用乘數(shù)哪一位上的數(shù)乘，乘得的數(shù)的末位就要和那一位對齊。1、獨(dú)立完成隨堂練習(xí)。2、提示筆算方法。3、 p49 練 習(xí)八 ： 4、 5、 6、 74、判斷。（1）計(jì)算 85106 時(shí)，十位上的 8 和十位上的 0 相乘這一步，積反正得 0 可以省去。（）（2）計(jì)算 20516 時(shí)，積的末尾沒有0。 （）（3）65040=2600（）自我總結(jié)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了： 。我在好，在 方面表現(xiàn)不