小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)我的“長(zhǎng)生果”3名師制作優(yōu)質(zhì)教案魯教版

1、名校名 推薦我的“長(zhǎng)生果”教學(xué)目 ：1. “扉、 ”等生字，并通 互相提醒 清字形， 準(zhǔn)字音。2. 正確、流利、有感情地朗 文，把握 文主要內(nèi)容，重點(diǎn)感悟作者從 和作文中受益的 句。3. 學(xué) 一些 和 作的方法。教學(xué)重點(diǎn)：引 學(xué)生 懂 文內(nèi)容，理解感悟作者從 和 作中受益的 句，并學(xué) 作者的 寫方法。教學(xué) 點(diǎn)： 合自己的 外 和 作體會(huì)“ 生果”的寓意。 安排：1 課時(shí) 前準(zhǔn) ： 學(xué)生搜集關(guān)于 的名言警句。教學(xué) 程：一、 入，激趣 文1. 我 都知道人 的 步和社會(huì)的 展都是離不開 的。 莎士比 ： “ 籍是全世界的 養(yǎng)品?！备?基 ： “ 是人 步的 梯！ ”皮 果夫也 ： “一本好 ，就是

2、一個(gè)好的社會(huì)，它能 陶冶人的感情和氣 ，使人高尚。 ” 又好比是源泉，好比是船只，好比是 在 一 元的學(xué) 中， 我 一直在和 行著有趣地 。今天我 再來學(xué) 一篇關(guān)于 的文章。（板 ）2. 了 以后，你想知道什么？ 是一篇 文，要求同學(xué) 運(yùn)用平 的學(xué) 方法自己 懂 文，在 文中找到答案。二、初 文，感知內(nèi)容1. 自由朗 文， 準(zhǔn)每一個(gè)字音，把 文 通 ， 一 不 的生字。2. 和同桌交流自己 生字的 法，并互相 一 文。3. 著 默 文，看自己能不能找到 的答案。 ：（ 1）我的“ 生果”指的是什么？（ 2）作者寫了童年 、作文的哪幾件事？4. 交流 的收 。默 有助于思考， 學(xué)生初步感知 文內(nèi)

3、容，培養(yǎng)學(xué)生分析概括能力。三、精 文，理解感悟，體會(huì)情感1. 再 文，想一想作者在童年是怎 的？作者在作文中悟出了怎 的道理？把自己感受1名校名 推薦深地方多讀幾遍，畫出相關(guān)的句子并做批注。2. 小組交流讀書的體會(huì)。3. 全班匯報(bào)交流讀書體會(huì)。（ 1）作者在童年是怎樣讀書的？從中你體會(huì)到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生找到相關(guān)的句子讀一讀，并說說自己的體會(huì)和感受。 ）看叫做“香煙人”的小畫片時(shí)津津有味；看連環(huán)畫時(shí)廢寢忘食；讀文藝書籍時(shí)不求甚解；讀中外名著時(shí)如醉如癡。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己讀書的體會(huì)和方法學(xué)習(xí)作者寫讀書筆記：記書中優(yōu)美的詞句，記描寫的精彩段落，并在自己的作文中借鑒運(yùn)用。（ 2）作者在作文中悟到了怎樣

4、的道理？作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好；作文要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。（ 3）引導(dǎo)學(xué)生理解為什么作者說書是我的“長(zhǎng)生果”。（ 4）引導(dǎo)學(xué)生讀出自己感受深的句子并說一說自己的感受。四、品讀課文，積累詞句引導(dǎo)學(xué)生找到自己喜歡的好詞佳句讀一讀，背一背，寫一寫。讓學(xué)生體會(huì)作者用詞的精妙和比喻的生動(dòng)。五、練寫片斷，讀寫結(jié)合寫一寫自己在讀這篇過程中的收獲。六、布置作業(yè)找自己喜歡的書讀一讀，寫一篇讀書筆記。板書設(shè)計(jì)：我的“長(zhǎng)生果”津津有味廢寢忘食不求甚解如醉如癡閱讀：博覽群書如情入境 寫讀書筆記作文：構(gòu)思別出

5、心裁寫真情實(shí)感借鑒模仿練習(xí)設(shè)計(jì)：1. 請(qǐng)?jiān)谡_讀音下邊打“”（ 1）我每憶及少年時(shí)代，就禁（j n jn）不住涌起愉悅之情。（ 2）我讀得很快，大有囫（ h w ）圇吞棗的味道。（ 3）我是對(duì)閱讀如饑似 (s sh )渴的少年。（ 4）學(xué)校圖書館里的圖書像磁（ c ch ）石一樣吸引我。2. 把詞語補(bǔ)充完整。如如癡浮想翩不求解腸掛肚千篇一2名校名 推薦流光溢悲離合不言而然神傷大身手3根據(jù)課文內(nèi)容填空，再回答問題。（ 1）這時(shí)我養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣：記書中優(yōu)美的，記描寫的。（ 2 ） 作 文 首 先 構(gòu) 思 要， 落 筆 點(diǎn) 也 要； 作 文 要寫，開始離不開，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自

6、己。4擴(kuò)展練習(xí)書，被人們稱為人類文明生果。請(qǐng)你也寫出幾個(gè)類似的句子。5寫寫自己讀書的收獲。教學(xué)建議：本文為略讀課文，是著名作家葉文玲的一篇散文，主要是回憶了少年時(shí)代的讀書生活，本文情真意切，飽含作者的真情，課文內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊密相關(guān)，應(yīng)放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，廣泛交流。教學(xué)時(shí)可按閱讀提示，先自讀自悟，把握主要內(nèi)容，想想作者寫了少年讀書、作文的哪幾件事，從中悟出了什么道理。然后，把感受最深的部分多讀幾遍做一些批注，談?wù)勛约旱母惺?。最后，全班交流，明確一些讀書和習(xí)作的方法，并引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约菏侨绾巫x實(shí)踐的。資料鏈接【莎士比亞】（ william shakes beare 1564 1616） 英國(guó)著名戲劇家和詩(shī)人。出生于沃里克郡斯特拉特福鎮(zhèn)的一個(gè)富裕市民家庭，曾在當(dāng)?shù)匚姆▽W(xué)校學(xué)習(xí)。13 歲時(shí)家道中落輟學(xué)經(jīng)商，約1586 年前往倫敦。先在劇院門前為貴族顧客看馬，后逐漸成為劇院的雜役、演員、劇作家和股東。1597 年在家鄉(xiāng)購(gòu)置了房產(chǎn)，一生的最后幾年在家鄉(xiāng)度過。莎士比亞是16 世紀(jì)后半葉到17 世紀(jì)初英國(guó)最著名的作家（本瓊斯稱他為“時(shí)代的靈魂”），也是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期人文主義文學(xué)的集大成者。他共寫有37 部戲劇， 154 首 14 行詩(shī)，兩首長(zhǎng)詩(shī)和其他詩(shī)歌。長(zhǎng)詩(shī)維納斯與阿多尼斯（ 1592 1593）和魯克麗絲受辱記（ 15931594）均取材于羅馬詩(shī)人維奧維德吉爾的