安全急救小常識(shí).ppt

1、安全急救小常識(shí),指導(dǎo)老師：宋愛(ài)仙 課題組長(zhǎng)：張?jiān)鲩?課題組成員：楊自立 、張?jiān)鲩?、肖水金?吳津鋒、王煒康 、林晨濱,課題的確定與目的,隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，人民生活水平不斷提高，對(duì)各類(lèi)安全問(wèn)題也越來(lái)越關(guān)注。生活中意外事故時(shí)有發(fā)生，威脅著我們的生命安全。掌握急救小常識(shí)，了解各類(lèi)安全問(wèn)題（如溺水,觸電,蜂蜇），學(xué)會(huì)預(yù)防和急救，有利于遇險(xiǎn)時(shí)自救與救護(hù)他人，保障生命安全。,課題的意義與價(jià)值,（1）通過(guò)本次課題研究使學(xué)生了解人們?nèi)粘Ｉ钪邪踩默F(xiàn)狀和造成這種現(xiàn)狀的主要原因，增強(qiáng)安全急救的意識(shí)。 （2）通過(guò)本次研究課題使學(xué)生初步了解和把握辨別各類(lèi)損傷、疾病、安全急救的基本方法，學(xué)會(huì)針對(duì)存在的安全問(wèn)題向有

2、關(guān)部門(mén)提建議，從而增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和維權(quán)意識(shí)。 （3）通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生初步把握收集、分析、處理信息的手段、方法，養(yǎng)成與他人合作的態(tài)度和能力，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。 （4）通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地看待社會(huì)問(wèn)題并積極地參與，認(rèn)識(shí)到作為社會(huì)一員自身應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。,小組分工,題組組長(zhǎng)：張?jiān)鲩?記錄員：楊自立 開(kāi)題報(bào)告：張?jiān)鲩?中期報(bào)告：林晨濱 結(jié)題報(bào)告：吳津鋒 過(guò)程記錄員：肖水金 展示員：王煒康,活動(dòng)步驟,第一,先了解課題,然后再收集有關(guān)資料。 第二,整理資料,發(fā)送材料。 第三,總結(jié),做結(jié)題報(bào)告,最后通過(guò)電腦展示 。 各子課題的材料由各個(gè)子課題負(fù)責(zé)人自行搜集、整理

3、，然后作講解報(bào)告。,活動(dòng)過(guò)程記錄,11.11.7食物中毒 重點(diǎn)：有些食品不能混在一起吃，不吃過(guò)期，變質(zhì)，不合格食品 2011.11.14扭傷 重點(diǎn)：先冷敷，后熱敷 2011.11.21燙傷 重點(diǎn)：情節(jié)較嚴(yán)重不可用冷水沖洗，盡快就醫(yī) 11.11.28溺水. 重點(diǎn)：救溺水者時(shí)要從其背后抱住，上岸后及時(shí)排除腹中積水以及口鼻異物 11.12.5骨折 重點(diǎn)：骨折傷者不可隨意挪動(dòng)，傷處應(yīng)用樹(shù)枝，木板等固定 11.12.12觸電 重點(diǎn)：應(yīng)及時(shí)搶救，當(dāng)觸電還在繼續(xù)時(shí)，不可徒手拉出傷者，應(yīng)用絕緣物將其拉出觸點(diǎn) 12.2.13挫傷 重點(diǎn)：停止運(yùn)動(dòng)，傷處先冷敷后熱敷，恢復(fù)后適當(dāng)運(yùn)動(dòng),活動(dòng)過(guò)程記錄,12.2.20心血

4、管疾病突發(fā) 重點(diǎn)：不同情況采取不同措施，并及時(shí)就醫(yī)，有病史應(yīng)立即服用常備藥 12.2.27凍傷. 重點(diǎn)：不可立即用熱水沖洗傷處 12.3.5煤氣中毒 重點(diǎn)：立刻通風(fēng)，使患者遠(yuǎn)離煤氣，嚴(yán)重者立刻就醫(yī) 12.3.12呼吸道異物 重點(diǎn)：可讓其他人幫忙，從背后擠壓腹部將異物排除 12.3.17眼睛進(jìn)異物 重點(diǎn)：異物入眼不能揉 2012.3.31癲癇病 重點(diǎn)：發(fā)作時(shí)要及時(shí)清除口中異物以防窒息 2012.4.9高樓逃生方法 重點(diǎn)：不可跳樓,收獲與感悟,本次研究性學(xué)習(xí)不僅培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，更重要的是讓我們懂得了許多非常有價(jià)值的生活衛(wèi)生常識(shí)。我們的主要感悟有以下幾點(diǎn)： （1）樹(shù)立安全的意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)自

5、身與他人安全.。 （2）學(xué)會(huì)關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人。 （3）養(yǎng)成協(xié)作的意識(shí)，具有團(tuán)隊(duì)合作的精神。 （4）能夠正確地看待社會(huì)問(wèn)題并積極地參與，認(rèn)識(shí)到作為社會(huì)一員自身應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。 （5） 通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。,溺水？！,夏日是發(fā)生溺水事件的高峰期，如何才能在炎炎夏日既享受戲水時(shí)的清涼，又杜絕危險(xiǎn)意外的發(fā)生呢？這就是我們接下來(lái)要學(xué)習(xí)解決的問(wèn)題。,溺水后的安全急救小知識(shí),游泳是一項(xiàng)很好的健康運(yùn)動(dòng)，但一定要提高警惕，懂一些基本的溺水預(yù)防和急救常識(shí)，減少溺水意外傷害的發(fā)生。,一、什么是溺水,溺水（Submersion）：指經(jīng)歷了與游泳有關(guān)的危難，需要現(xiàn)

6、場(chǎng)生命支持和轉(zhuǎn)送急救站進(jìn)一步觀察治療。 很多術(shù)語(yǔ)被用來(lái)描述溺水。臨床醫(yī)生和報(bào)道溺水時(shí)通常誤用溺死描述溺水后24小時(shí)內(nèi)死亡患者；使用溺閉描述溺水后存活超過(guò)24小時(shí)，并需積極救治一種以上溺水的并發(fā)癥的患者，并發(fā)癥可能包括肺炎、急性呼吸窘迫綜合征、神經(jīng)性并發(fā)癥。,二、溺水致死的原因及溺水后癥狀,溺水致死原因 :主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。 癥狀 :溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿(mǎn)血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。,三、自救與救護(hù),自救 救護(hù) 出水后的救護(hù),自救,落水瞬間，人的大腦會(huì)一片空白，四肢不自覺(jué)地亂動(dòng)，很多

7、人拼命掙扎，大喊大叫。殊不知，這樣浪費(fèi)體力反而會(huì)導(dǎo)致溺亡。專(zhuān)家提醒，在水中求生一定要有信心，做到鎮(zhèn)定、忍耐，調(diào)整呼吸，盡量減少體力的消耗，等待救援者的到來(lái)。 漂浮是水上求生必備的技能，應(yīng)選取最省體力的“水母漂”式，也就是吸氣后全身放松俯漂在水面，四肢自然下垂，似水母般靜靜漂浮在水面，待需要吸氣時(shí)，雙手向上抬至下額處向下、向外壓劃水，順勢(shì)抬頭吐、吸氣，隨即低頭閉氣回復(fù)漂浮姿勢(shì)。 此外，還可以“踩水”?；疽c(diǎn)是身體保持直立，頭頸露出水面，兩手做搖櫓劃水助浮，兩腿在水中分別蹬踏劃圓，如同烹飪時(shí)的攪蛋動(dòng)作。,如果是天生“旱鴨子”，可利用衣服自救。例如穿著長(zhǎng)袖衣，在水面吸氣后低頭將氣由上衣衣襟吹入衣內(nèi)

8、，雙手抓緊衣襟，防止空氣外泄，可在衣服肩背部形成氣囊。還可以將拉鏈、扣子完全扣上，一手將衣服下擺拉出水面，另一手將水花拍打至衣服內(nèi)充氣。 如果上衣無(wú)袖，可利用褲子。漂浮姿勢(shì)下拉褲腳或擺動(dòng)雙腿，將褲子脫下，將褲管末端綁在一起，一手將褲腰提出水面，另一手向褲管內(nèi)拍打水花，將空氣充滿(mǎn)褲管做成氣囊?；蛘邔⒀澒艽蚪Y(jié)后，雙手各抓住褲腰的一邊，將褲子置于頭后方，雙手自頭后方向前撲，為其充氣。溺水者還應(yīng)抓住水中漂浮物，例如開(kāi)口的盒子、水桶、盆子、油箱等，可以將開(kāi)口部壓在水面下，或把口封住，作為漂浮工具，盡可能延長(zhǎng)“救命時(shí)間”。,救護(hù),在緊急的情況下，救人的正確方法是將木棍、繩索等伸給落水者。 熟悉水性的人在救

9、護(hù)溺水者時(shí)，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上岸。在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩。,出水后的救護(hù),將溺水者救上岸后，首先判斷溺水者意識(shí)和生命體如果均正?？梢暻闆r幫助清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，加強(qiáng)護(hù)理；如果意識(shí)喪失生命體征存在去除口腔異物包括取下假牙，保持呼吸通暢。應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道。搶救者右腿膝部跪在地上，左腿膝部屈曲，將溺水者腹部橫放在救護(hù)者左膝上，使溺水者頭部下垂，搶救者右和按壓溺水者背部，讓溺水者充分吐出口腔內(nèi)、呼吸道內(nèi)以及胃內(nèi)的水。 同時(shí)找其他人撥打120急救電話(huà)。 如果溺水者呼吸心跳已

10、停止，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，人工呼吸在最初向溺水者肺內(nèi)吹氣時(shí)必須用大力，以便使氣體加壓進(jìn)入灌水萎縮的肺內(nèi)，盡早改善窒息狀態(tài)。一般以口對(duì)口吹氣為最佳。 有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。,四、急救的具體方法,人工呼吸時(shí)，急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣，反復(fù)并有節(jié)律地進(jìn)行，吹氣量要大，每分鐘吹1520次，直至恢復(fù)呼吸為止。,四、急救的具體方法,同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩，讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對(duì)傷員，用拳頭叩

11、擊心前區(qū)12次，用力要適當(dāng)。然后，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，重疊放在溺水者胸骨中下1/3交界處，有規(guī)律不間斷地用力按壓。按壓時(shí)雙臂繃直，頻率要達(dá)到80100次/分，深度34厘米(兒童為23厘米)。直到能夠摸到病人頸動(dòng)脈搏動(dòng)時(shí)停止。如果只有一個(gè)救護(hù)者做心肺復(fù)蘇，每按壓心臟78次，向肺內(nèi)吹氣1次，效果更好。當(dāng)溺水者心跳、呼吸恢復(fù)后，可用干毛巾摩擦全身，自四肢、軀干向心臟方向摩擦，以促進(jìn)血液循環(huán) 。 經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)急救后，迅速將溺水者送到附近的醫(yī)院繼續(xù)搶救治療。,五、“防微杜漸”降低溺水隱患,八大措施： 培訓(xùn)家長(zhǎng)教育孩子 普及兒童安全游泳知識(shí)。家長(zhǎng)或?qū)W校應(yīng)從小培養(yǎng)兒童學(xué)會(huì)游泳，學(xué)?？稍O(shè)置游

12、泳課程。 加強(qiáng)安全宣傳教育。通過(guò)各種方式在社區(qū)或?qū)W校進(jìn)行培訓(xùn)，開(kāi)展游泳安全教育。尤其要重視對(duì)家長(zhǎng)和老師的有關(guān)訓(xùn)練，提高其對(duì)兒童的監(jiān)護(hù)責(zé)任和采取應(yīng)急措施的能力。同時(shí)要對(duì)孩子進(jìn)行自救和互救措施及能力的培訓(xùn)。 提高兒童自我保護(hù)意識(shí)。家長(zhǎng)要教育孩子不要私自到江河、湖塘岸邊和水井四周玩?；蛐凶?，不單獨(dú)去水流湍急或水域情況不明處游泳。 加強(qiáng)安全防護(hù)設(shè)施。對(duì)室內(nèi)外危險(xiǎn)水源采取安全隔離措施，如岸邊設(shè)置護(hù)欄，水井糞窖加蓋，危險(xiǎn)水域設(shè)置醒目標(biāo)牌，游泳場(chǎng)所要有充足的救生設(shè)備等。 兒童游泳要有組織地進(jìn)行或由家長(zhǎng)帶領(lǐng)。孩子在游泳訓(xùn)練或水上娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)必須有組織地進(jìn)行，或由家長(zhǎng)帶領(lǐng)。不要讓孩子擅自行動(dòng)。下水前要做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，在水上進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)要穿救生衣。 身患疾病者不可游泳?；及d癇、傳染病、嚴(yán)重器質(zhì)性疾病，或飲酒及使用麻醉品后不能游泳。 認(rèn)真貫徹有關(guān)游泳場(chǎng)所的規(guī)定。相關(guān)的規(guī)定有全國(guó)游泳場(chǎng)所開(kāi)業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家游泳場(chǎng)所星級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)等。要加強(qiáng)游泳場(chǎng)所和自然水域的監(jiān)督和管理。 學(xué)會(huì)救生。要充分發(fā)揮中國(guó)救生協(xié)會(huì)的作用，加強(qiáng)救生人員培訓(xùn)，為游泳場(chǎng)館健康、有序、安全運(yùn)行保駕護(hù)航。,三大策略： 防兒童溺水是全社會(huì)的責(zé)任 全人群策略 政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要重視溺水預(yù)防工作，針對(duì)全人群（社區(qū)居民、職工、學(xué)校師生）堅(jiān)持開(kāi)展溺水預(yù)