高校班主任工作總結(jié)2020

1、高校班主任工作總結(jié)2020高校班主任工作總結(jié)3篇回顧過(guò)去xx大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取 得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充滿(mǎn)感激。我要感謝我的學(xué)生, 是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步 建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支 撐點(diǎn)一一基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān) 于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我 要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們 兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每 一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到班主任 工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教 育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地

2、感謝這一切！一、班級(jí)學(xué)生情況我們信息科學(xué)學(xué)院xx年招收本科生新生近2 00名，這 些學(xué)生在第一學(xué)年不分專(zhuān)業(yè)，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興 趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來(lái)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的選擇。因此, 200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級(jí)，我作為班 主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作。這兩個(gè) 班級(jí)中原先共有68名學(xué)生，其中有2位朝鮮國(guó)家留學(xué)生， 還有3位是從xx級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。后來(lái)有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué) 系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最后在校班級(jí)人數(shù)共 有66位學(xué)生。二、班主任常規(guī)工作班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的, 或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大 一學(xué)生工

3、作來(lái)說(shuō)，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué) 生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題，因此班主任要緊密 配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予 以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活 行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活 或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選 管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。這些工作 的落實(shí)，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開(kāi)班會(huì)、宿舍走 訪(fǎng)、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。三、我的班主任工作我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過(guò)程中逐步形成 的。剛剛開(kāi)始的時(shí)候作為新手教師，我對(duì)自己能否勝任班 主任工作的那種心情是十分的忐忑不安

4、，不知道作為班主 任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事 故。于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒(méi)有正式報(bào) 到之前，我就開(kāi)始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周?chē)?事詢(xún)問(wèn)、閱讀班主任工作手冊(cè)之類(lèi)的書(shū)籍等等，但實(shí)際上 “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來(lái)的實(shí) 際工作中，我就開(kāi)始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉 適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì) 劃。班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè) 系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互 關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓 我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專(zhuān)業(yè)、更出色。那么對(duì) 我來(lái)說(shuō)，

5、我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以 學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以 信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大 一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué) 習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良 好的生活習(xí)慣”。1 .大一班主任工作的靈魂一一狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué) 習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，做好大學(xué)班主任工作 計(jì)劃，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予 大學(xué)的新x，特別是在我們國(guó)家，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育 的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及 學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變。可以說(shuō)，能否很好地轉(zhuǎn)變 學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從

6、短期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長(zhǎng), 從長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng);從小的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系學(xué) 生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā) 展。而能否在大一就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、 學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué) 習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培 養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說(shuō)的狠抓 學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣， 重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的 靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委 會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天 等等。幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能

7、力，快速 成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展， 這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用 作用。2?大一班主任工作的策略防微杜漸，鑄造良好生 活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣， 是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施 是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作 中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問(wèn) 題、談戀愛(ài)問(wèn)題、借錢(qián)提前消費(fèi)問(wèn)題、寢室同學(xué)難以相處 問(wèn)題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問(wèn)題實(shí)際 上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)？在新生入學(xué)時(shí)， 董琦校長(zhǎng)從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對(duì)

8、新生提出十點(diǎn)期望、 要求和建議（以下是從我當(dāng)時(shí)的會(huì)議筆記中摘出）：（1）志存 高遠(yuǎn)；（隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄，建立社會(huì)責(zé)任感，敢為人 先）（2 ）科技精神和人文關(guān)懷；（創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、 批判、法制）（3）協(xié)作能力；（理解差異、尊重差異、溝通、 領(lǐng)導(dǎo)）（4）思維能力；（對(duì)問(wèn)題有深刻見(jiàn)解、多角度看問(wèn)題）科學(xué)方法；（事半功倍，用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)）信息能力；（效率） 外語(yǔ)能力；（要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語(yǔ)學(xué)習(xí)）（8）表達(dá)能 力；（書(shū)面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá)）（9）關(guān)注社會(huì)、關(guān)注 國(guó)際科技發(fā)展（10）體育鍛煉，健康體魄；（讓鍛煉成為生活 的一部分）董校長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生提出這十點(diǎn)希望、建議和要求， 讓我很感動(dòng)，很受

9、益，成為我后來(lái)班主任工作中落實(shí)對(duì)學(xué) 生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜 漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí) 慣的養(yǎng)成而采用的，是在對(duì)學(xué)生情況審勢(shì)度勢(shì)總體了解和 把握的基礎(chǔ)上，以班會(huì)、講故事讀書(shū)、聊天等多種形式對(duì) 學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，甚至通過(guò)笑話(huà)都可以。大衛(wèi)?休謨有句名言“習(xí)慣是人類(lèi)生活的偉大向?qū)А?，因此，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的 習(xí)慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、 人才成功的保障。最后我的一點(diǎn)工作心得和建議，要把對(duì)學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識(shí)還有重要 的地位來(lái)管理，做好班主任工作計(jì)劃，提升管理品質(zhì)。高校班主

10、任工作總結(jié)高校班主任工作總結(jié)(2)不知不 覺(jué)，工作已有半年，在這半年里，從開(kāi)始的不十分了解輔 導(dǎo)員這個(gè)工作，亦步亦趨地走向熟悉，走上正軌。我所擔(dān) 任的是10級(jí)園藝專(zhuān)業(yè)110名同學(xué)的輔導(dǎo)員工作，在工作上, 嚴(yán)格要求自己，為人師表，做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，積極投入 到學(xué)生生活當(dāng)中去，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通聯(lián)系，了解學(xué)生的 生活規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)及其心理動(dòng)態(tài)。本學(xué)期工作我是從以 下幾個(gè)方面進(jìn)行開(kāi)展：一、思想政治教育方面學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)關(guān)乎到學(xué)生安全、學(xué)院的發(fā)展、學(xué)校 的穩(wěn)定，是學(xué)生工作的重中之重，在這方面，首先以班委 為抓手，要求他們政治立場(chǎng)堅(jiān)定，工作態(tài)度端正，不隨波 逐流，在遇到突發(fā)事件時(shí)能把握住大局。利用班會(huì)、同

11、學(xué) 談話(huà)聊天的時(shí)機(jī)對(duì)大家進(jìn)行遵守法紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)互 助、自尊自愛(ài)、自強(qiáng)自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。同時(shí) 教育大家對(duì)自己的大學(xué)生活要有規(guī)劃，通過(guò)確定自己的未 來(lái)目標(biāo)來(lái)走好大學(xué)里面的每一步，扎扎實(shí)實(shí)走向成功。及 時(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生加以引導(dǎo)，接 觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽(yù)感，把專(zhuān)業(yè)當(dāng)做一個(gè) 大家庭。二、班級(jí)管理方面一個(gè)好的集體離不開(kāi)一個(gè)好的班級(jí)干部團(tuán)體，班干是 管理班級(jí)的有力助手。在新生軍訓(xùn)期間，就開(kāi)始對(duì)班級(jí)中 表現(xiàn)突出、能力優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行了摸排，并讓有競(jìng)選想法 的同學(xué)可以找我來(lái)談，做好前期的準(zhǔn)備工作。在軍訓(xùn)結(jié)束 之后，馬上進(jìn)行了班級(jí)選舉，以競(jìng)聘演講，同學(xué)投票為參 考，

12、學(xué)院綜合考慮定出28名班委。在之后，為了使班委能 了解自己的工作職責(zé)，更好的開(kāi)展工作，平均每2周帶領(lǐng) 班委召開(kāi)一次班委例會(huì)，各班委對(duì)自己近期工作進(jìn)行述職, 對(duì)接下來(lái)要開(kāi)展的工作進(jìn)行交流，對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題，共 同商討解決方案。同時(shí)，不定期召開(kāi)班會(huì)，就學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、為人處世、 理財(cái)、鍛煉身體、感恩等內(nèi)容對(duì)大家進(jìn)行教育，讓學(xué)生遵 守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章和治安秩序，注意自己財(cái)產(chǎn)人生安全，對(duì) 班級(jí)近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)出現(xiàn)的先 進(jìn)分子表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，激勵(lì)大家要積極地參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)， 利用各種平臺(tái)來(lái)鍛煉自己的各項(xiàng)能力。在學(xué)生軍訓(xùn)期間，第一時(shí)間建立學(xué)生檔案，盡快的對(duì) 每位同學(xué)有一個(gè)大致了解，與此同時(shí)，將學(xué)

13、生家庭信息完 善，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)的與家長(zhǎng)聯(lián)系。為了能更方便 的與學(xué)生聯(lián)系，建立了班級(jí)飛信群、qq群，積極地深入學(xué) 生宿舍，與學(xué)生交談聊天，讓學(xué)生把自己的心思都展現(xiàn)出 來(lái)，再針對(duì)主要的環(huán)節(jié)進(jìn)行一一引導(dǎo)，解除學(xué)生心中的困指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，班級(jí)的第一次出游對(duì)班 級(jí)以后活動(dòng)的開(kāi)展很重要，為此，我對(duì)3個(gè)班的班委都事 先進(jìn)行了布置工作，從出游的選址、活動(dòng)方案等方面進(jìn)行 了指導(dǎo)策劃。在以后的各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中，也及時(shí)給予方向 性指導(dǎo)，確保每次活動(dòng)能夠有效地開(kāi)展起來(lái)。三、工作不足及存在問(wèn)題作為一名新上任的輔導(dǎo)員，在學(xué)生管理方面還有很多 不足之處，如在活動(dòng)策劃方面有時(shí)過(guò)于繁瑣，在學(xué)生心理 了解方面缺乏

14、經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于班級(jí)中某些不積極分子仍感到棘 手。在以后的工作會(huì)進(jìn)一步改善，與此同時(shí)，也要加強(qiáng)自 己個(gè)人的學(xué)習(xí)，使自己和所帶的班級(jí)能一起共同成長(zhǎng)。高校班主任個(gè)人工作總結(jié)高校班主任工作總結(jié)（3）在 過(guò)去一年的班主任工作中，我認(rèn)為是我和學(xué)生共同成長(zhǎng)的 過(guò)程，在這一年里，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫 助下，學(xué)生們的思想品德、學(xué)業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步提升，我 自身也得到了鍛煉，現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：1、理解、尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生，跟學(xué)生交朋友班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達(dá)的作用，與學(xué)校各級(jí)學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)相比，班 主任更能具體了解本班學(xué)生的具體情況。當(dāng)代的大學(xué)生比 以往的大學(xué)生思想和

15、心智都比較成熟，看待問(wèn)題、處理問(wèn) 題和解決問(wèn)題的思路也有些不同。這一代大學(xué)生基本都是 家中獨(dú)生子女，他們講究平等、尊重、理解。要真正了解 這一代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，作為班主任不能倚 老賣(mài)老、居高臨下對(duì)待學(xué)生。其實(shí)說(shuō)穿了，他們已經(jīng)不再 是小學(xué)生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他 們?cè)谒枷肷弦呀?jīng)成熟，何況再過(guò)1年時(shí)間，他們就畢業(yè)了, 其中也許會(huì)有人成為我們的同事，所以不要“小瞧”這些 孩子們。只有他們感覺(jué)你和他平等且親近時(shí)，才愿意與你 有思想溝通和交流進(jìn)行，只有這樣你才能真正了解他們的 真實(shí)情況，知道他們真正的思想。所以班主任應(yīng)該具有良 好的親合力，讓學(xué)生覺(jué)得親近。作為班主任，我很

16、好地配合學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、 學(xué)生黨建和基層組織建設(shè)、學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè);并在做學(xué)生 工作時(shí)堅(jiān)持學(xué)生的主體性，樹(shù)立“教育、管理、服務(wù)”三 者有機(jī)結(jié)合，做到對(duì)學(xué)生要以“耐心、愛(ài)心、知心、細(xì)心、 慮心”。本學(xué)期，配合學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院積極完成困難生的 資助評(píng)定工作、xxxx學(xué)年的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)評(píng)比工作。同時(shí)在學(xué) 校進(jìn)行文明校園評(píng)比時(shí)，給學(xué)生召開(kāi)主題班會(huì)，以學(xué)校榮 譽(yù)為榮，動(dòng)員學(xué)生做好自已的本職工作，為爭(zhēng)文明校園做 出自已的努力。2、動(dòng)員學(xué)生做好畢業(yè)前的準(zhǔn)備工作我們班今年已經(jīng)進(jìn)入大四，已經(jīng)是畢業(yè)班了，面臨畢 業(yè)，能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，并找到 好的工作或者考上研究生是我黨班主任的最大心愿。

17、我們 班上有2名同學(xué)還有2門(mén)次課程沒(méi)有及格，在大四第一學(xué) 期我就提醒學(xué)生要提前修滿(mǎn)學(xué)分，注意學(xué)校安排的清考， 為畢業(yè)提早做好準(zhǔn)備。并鼓勵(lì)本班學(xué)生在大四的課程不是 很多的情況下，多學(xué)一些有用的基礎(chǔ)知識(shí)，多拿幾個(gè)證書(shū)。比如：英語(yǔ)四、六級(jí)證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證、寫(xiě)一些學(xué)術(shù)論文、 做一些社會(huì)實(shí)踐性的工作等等，目的是為就業(yè)打好基矗3、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念這幾年來(lái)本科生擴(kuò)招以及就業(yè)市場(chǎng)需求量的萎縮，致 使今年的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。我們班的情況很特殊，共有 人數(shù)33人，女生占1 9人，而女生的就業(yè)的是我一直很擔(dān) 心事情。我班學(xué)生中明確要找工作的有19個(gè)，到目前為止, 只簽了 6個(gè)，剩余的13個(gè)人中，其中女生占

18、到10個(gè)，幾 個(gè)男生的就業(yè)基本不成問(wèn)題。我最擔(dān)心得是學(xué)生因?yàn)檎夜?作受挫，會(huì)產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，致使發(fā)生一些難以預(yù)料的 事情。任何事情我們必須做到防患于未然，于是我安排了 宿舍長(zhǎng)和班委密切關(guān)注性格內(nèi)向、在我認(rèn)為在就業(yè)中屬于 比較弱勢(shì)的幾個(gè)女生，在開(kāi)招聘會(huì)時(shí)一定要多關(guān)注他們， 并不斷鼓勵(lì)他們，讓他們對(duì)就業(yè)充滿(mǎn)信心。并教育學(xué)生轉(zhuǎn) 變舊的就業(yè)觀念，要善于推薦自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的 一面。大膽創(chuàng)新、發(fā)展自我，為尋求新的工作環(huán)境打下堅(jiān) 實(shí)的基矗要實(shí)他們首先在各方面嚴(yán)于律己，自己的人生價(jià)值，不能憑借說(shuō)教，而應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探 索，實(shí)事求是，發(fā)揮自己的聰明和才智，充分展示自我， 真正實(shí)現(xiàn)自己的人

19、生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。了解他們的求職意 向，并及時(shí)向他們通報(bào)就業(yè)信息，解決他們?cè)谇舐氈械膯?wèn) 題和困惑。另外，我們還聯(lián)系和邀請(qǐng)了瑞聯(lián)公司給我們專(zhuān) 業(yè)的學(xué)生開(kāi)了專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)。4、動(dòng)員畢業(yè)生做好兩手準(zhǔn)備-考研和就業(yè)我們班中有考研想法的學(xué)生共14人，比例太小，考慮 到就業(yè)的壓力，我們班的女生有多，我曾經(jīng)動(dòng)員過(guò)好幾次 讓他們積極考研，或做兩手準(zhǔn)備（考研和就業(yè)），這樣可以 緩沖一下就業(yè)的壓力，再說(shuō)也可以提高自身的文化層次。但是，這屆學(xué)生因?yàn)榧彝ケ尘安皇呛芎谩⒒蛘呤且驗(yàn)榭紤] 到目前的就業(yè)形勢(shì)等因素，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。對(duì)于考研的學(xué)生我們也給他們進(jìn)行了考研指導(dǎo)，幫助學(xué)生 解決考研的疑慮：如何選擇導(dǎo)師;考研中需要指導(dǎo)注意那些 事情等。我們?yōu)榇藢?zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了 03級(jí)應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面 對(duì)面的交流，給我們的學(xué)生建立和上一屆