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文檔簡(jiǎn)介
1、語(yǔ)文園地 五課題語(yǔ)文園地五課型 語(yǔ)文園地授課1課時(shí)時(shí)間1. 學(xué)用字詞句,認(rèn)真讀詞語(yǔ)和兒歌,猜謎語(yǔ)識(shí)字,學(xué)會(huì)音序查字法查字典。教學(xué)目標(biāo)2.通過(guò)誦讀歇后語(yǔ),幫助小學(xué)生積累句子。3 和大人一塊兒讀,提高自己的課外閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)音序查字法查字典,積累歇后語(yǔ),兒歌。教學(xué)難點(diǎn)閱讀小短文,提高閱讀能力。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖一、揭題導(dǎo)入導(dǎo)入今天我們學(xué)習(xí)“語(yǔ)文園地五”的內(nèi)容。(板書(shū):語(yǔ)文()分園地五)鐘二、學(xué)和用。板塊一:趣味識(shí)字(課件出示 2)有飯能吃飽,有水把茶泡。有足快快跑,新課教學(xué)有手輕輕抱。【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)朗讀和學(xué)習(xí)“包”的字族文,了解 形聲字 的構(gòu)字 規(guī)律?!浚ǎ┯幸麓╅L(zhǎng)袍,分鐘有火
2、放鞭炮。1. 借助拼音自讀兒歌。2. 讀完這幾句,我們猜到這個(gè)謎底是什么?(每一句說(shuō)的都是同一個(gè)字“包” 。)(板書(shū):包)3. 認(rèn)讀以下生字:(課件出示 3)f nnn b och po q nbinp o飯能飽茶泡輕鞭炮(1)借助拼音讀。【設(shè)計(jì)意圖: 在熟讀的(2)去掉拼音讀。(課件出示 4)基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生模仿4. “飽、泡、跑、抱、袍、炮” 6 個(gè)形聲字,左邊偏旁泡 泡 說(shuō) 說(shuō) 自 己 的 發(fā)表意,右邊部件“包”表音?,F(xiàn),進(jìn)一步了解形聲字5. 你還認(rèn)識(shí)關(guān)于哪個(gè)字的字族文?同一 偏旁往 往表示 同關(guān)于“青”的字族文:請(qǐng)清 情 晴 睛一 類 內(nèi) 容 的 構(gòu) 字 規(guī)關(guān)于“丁”的字族文:燈打 訂
3、 盯 釘 叮律?!堪鍓K二:我的發(fā)現(xiàn)1. 出示漢字:(課件出示 5)2. 你發(fā)現(xiàn)了什么? 吃 叫 吹 咬提 拔 捉 拍跑 跳 踢 踩我的發(fā)現(xiàn)是:這十二個(gè)漢字,分成三行。第一行的四個(gè)字“吃、叫、吹、咬”都是口字旁,而這幾個(gè)動(dòng)作,都需要嘴來(lái)完成,這就告訴我們,口字旁的字大多與嘴有關(guān)。(板書(shū):口 與嘴有關(guān))第二行的四個(gè)字“提、拔、捉、拍”都是提手旁,而這幾個(gè)動(dòng)作,都要用手完成,這也告訴我們,提手旁的字大多與手有關(guān)。(板書(shū):扌與手有關(guān))第三行的四個(gè)字“跑、跳、踢、踩”都是足字旁,而這幾個(gè)動(dòng)作,都需要用腳完成,同樣告訴我們,足字旁的字大多與腳有關(guān)。(板書(shū):? 與腳有關(guān))3. 想一想,相同偏旁的字還有哪些?
4、月字旁:胸 脯 胳 膊 臉 腿氵:江河 湖 泊 流你發(fā)現(xiàn)了什么?月字旁的字和人的身體的某一部分有關(guān)。 “氵”和水有關(guān)。板塊三:字詞句運(yùn)用【設(shè)計(jì)意圖: 能 辨 析學(xué) 過(guò) 的 形 近字和同音字,在具體語(yǔ)境中正確選擇使用。強(qiáng)化學(xué)生在語(yǔ)境中根據(jù)字義正確選擇漢字的能力。 】1. 選一選,填一填。(1)想一想“清”與“青”,“在”與“再”有什么不同。(2)讀一讀句子,然后選擇合適的字填在括號(hào)里?!扒嗌健笔侵妇G綠的山,應(yīng)選擇表示顏色的青色的“青”;“清泉”與水有關(guān),應(yīng)選擇三點(diǎn)水的“清”?!霸诮淌议T(mén)口”的“在”表示在哪里,與“再見(jiàn)”的“再”是不同的。( 3)小組討論交流填空。(課件出示 6)遠(yuǎn)處有(青)山,近
5、處有(清)泉。放學(xué)了,大家(在)教室門(mén)口和老師說(shuō)(再)見(jiàn)。(4)比一比,填一填請(qǐng)情(請(qǐng))你讓一讓好嗎?只要認(rèn)真,任何事(情)都能克服。2. 比比誰(shuí)最快。( 1)復(fù)習(xí)音序査字法的步驟,看誰(shuí)能把査字典的步驟說(shuō)得最清楚。(2)火眼金睛,連一連jmbtoqntqm jnob( 1)看誰(shuí)先從字典里找到這幾頁(yè)。 (課件出示 7)89 頁(yè) 123 頁(yè) 654 頁(yè) 539 頁(yè)比一比,誰(shuí)能最快的速度熟練翻閱字典, 找到相應(yīng)的頁(yè)碼。(2)看誰(shuí)先從字典里查出下面的字。 (課件出示 8)運(yùn)用音序查字法查字典, 查出下列漢字的頁(yè)碼。(板書(shū):音序查字法)溪()解()準(zhǔn)()樓()伯()二、積累運(yùn)用1. 出示歇后語(yǔ) (課件出
6、示 10)小蔥拌豆腐一清(青)二白竹籃子打水一場(chǎng)空芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高十五個(gè)吊桶打水七上八下2. 借助拼音讀歇后語(yǔ),讀通順,熟練。【設(shè) 計(jì)意圖 : 熟讀成誦,初步了解 歇 后 語(yǔ)這 種 傳 統(tǒng) 語(yǔ) 言形式的特點(diǎn),對(duì)積累 其他3. (課件出示 11)初步感受歇后語(yǔ)語(yǔ)言形式的生 歇后語(yǔ)有一定興趣。 】動(dòng)、有趣。教師講解:這樣的句子叫做“歇后語(yǔ)”。 歇后語(yǔ)是由兩部分 組成的固定語(yǔ)句,前一部分多用比喻,像謎面,后一部分 是本義,像謎底,通常只說(shuō)前一部分,后一部分不言而喻。4. 把課前自己搜集到的歇后語(yǔ),展示交流一下。5. 熟讀的基礎(chǔ)上背誦歇后語(yǔ)。三、和大人一起讀(課件出示 12)狐貍和烏鴉(原文略,見(jiàn)教材第
7、65-66 頁(yè))【設(shè)計(jì)意圖:和大人一1. 可以先和爸爸媽媽一起讀一讀這個(gè)童話故事,在熟起閱讀寓言,了解寓言讀的基礎(chǔ)上練習(xí)分角色朗讀,表演。的內(nèi) 容,明白包含的2. 思考:(課件出示 13-14 )道理,分享閱讀的收( 1)故事里都有誰(shuí)?他們之間發(fā)生了什么?獲,感受共讀的樂(lè)趣 。】狐貍利用花言巧語(yǔ)把烏鴉嘴里的肉騙到手的故事。(2)狐貍為什么對(duì)一片肉都饞得直流口水?因?yàn)楹偞藭r(shí)也在找吃的,說(shuō)明它很餓。(3)狐貍騙到烏鴉的肉了嗎?狐貍是怎么騙到肉的?狐貍騙到了烏鴉的肉。 狐貍假意贊美和奉承烏鴉漂亮,嗓子好,烏鴉很得意,張嘴唱歌,肉就掉了下來(lái)。(4)讀了這個(gè)小故事,你明白了什么道理?動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言并不都是
8、好話,喜歡聽(tīng)好聽(tīng)的話,容易上當(dāng)受騙。(板書(shū):動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言并不都是好話。 )( 5)你想對(duì)故事中的狐貍說(shuō)些什么,想對(duì)烏鴉說(shuō)些什么?我想對(duì)狐貍說(shuō):“你這樣到處說(shuō)謊騙人,是不對(duì)的,時(shí)間久了,大家都會(huì)討厭你,把你當(dāng)成敵人的。 ”板書(shū)內(nèi)容我想對(duì)烏鴉說(shuō):“今后千萬(wàn)吸取教訓(xùn),別那么容易上當(dāng)受騙,不要太喜歡聽(tīng)好聽(tīng)的話。 ”語(yǔ)文園地五包口 與嘴有關(guān)扌 與手有關(guān)? 與腳有關(guān)音序查字法歇后語(yǔ) 動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言并不都是好話。教學(xué)反思成功之處:本次練習(xí)安排了五個(gè)方面的內(nèi)容。包括識(shí)字加油站、我的發(fā)現(xiàn)、字詞句運(yùn)用、日積月累、和大人一起讀。在這個(gè)練習(xí)的教學(xué)中,我首先談話導(dǎo)入,娓娓道來(lái),讓學(xué)生不知不覺(jué)進(jìn)入到課堂中來(lái), 給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)
9、比較簡(jiǎn)單的訓(xùn)練情境。通過(guò)多媒體課件既符合低年級(jí)小學(xué)生的年齡特點(diǎn),也適合低年級(jí)小朋友們的心理特點(diǎn)。讓學(xué)生一目了然,淺顯易懂。讓學(xué)生們?cè)敢鈱W(xué),學(xué)得會(huì),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,教師的適當(dāng)點(diǎn)撥,讓學(xué)生輕輕松松完成本練習(xí)的教學(xué)目標(biāo)。不足之處:課堂組織教學(xué)還要加強(qiáng),特別是面對(duì)低年級(jí)學(xué)生。【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】1. 寫(xiě)出帶有下列偏旁的漢字??冢海?)( )( )艸:( )( )( )?:( )( )( )2. 選字填空。生聲早晨,校園里傳來(lái)小學(xué)()朗朗的讀書(shū)()。3.填空。小蔥拌豆腐()竹籃子打水()芝麻開(kāi)花()十五個(gè)吊桶打水()4. 讀了狐貍和烏鴉,你明白了什么?參考答
10、案:1.口:吃 吹 葉艸:草花 芳?:跑跳 踢2.生聲3.一清二白一場(chǎng)空節(jié)節(jié)高七上八下4. 動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言并不都是好話,喜歡聽(tīng)好聽(tīng)的話,容易上當(dāng)受騙。備課素材【寫(xiě)作背景】這個(gè)語(yǔ)文園地有 5 項(xiàng)內(nèi)容, 本次練習(xí)安排了五個(gè)方面的內(nèi)容。包括識(shí)字加油站、我的發(fā)現(xiàn)、字詞句運(yùn)用、日積月累、和大人一起讀?!白R(shí)字加油站”版塊是學(xué)習(xí)和使用字族文?!拔业陌l(fā)現(xiàn)”口字旁、提手旁和足字旁的字。 “字詞句運(yùn)用”辨析形近字和同音字,“日積月累”展示了幾組歇后語(yǔ), “和大人一起讀”還安排了兒童詩(shī)寓言狐貍和烏鴉,明白包含的道理,享受一起閱讀的快樂(lè)?!酒渌Y料】1. 字族文二則( 一)苗字家族大,兄弟姐妹多,有手能描紅,有金是鐵錨,有目能瞄準(zhǔn),有口喵喵叫,加上反犬旁,就是小貓了。( 二)用火燒,用水澆。東邊日出是拂曉。左邊絞絲彎彎繞。換上提手是阻撓。頭插羽毛尾巴翹 ,豐衣足食很富饒。2. 歇后語(yǔ)和尚打 一無(wú)法無(wú)天畫(huà)蛇添足一多此一 井底之蛙一目光短淺大海 一沒(méi) 課后練習(xí)基礎(chǔ)積累大鞏固一、 下面的字加上不同的偏旁, 成新字。炮包二、偏旁開(kāi)花??谵?閱讀能力大提升三、想一想,填一填。小蔥拌豆腐竹 子打水芝麻開(kāi)花十五個(gè)吊桶打水四、重點(diǎn)段落品析。 聽(tīng)了狐貍的 ,非常得意,于是就唱了起來(lái)。 “哇
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