小學道德與法治人教版部編版一年級下冊教案310家人的愛

1、家人的愛【教學目標】1知 與技能：（1）從生活中的點點滴滴、方方面面 到家人 自己的照 ，是 自己無私的 。（2）知道家人 自己的疼 是 ， 格要求也是 。2情感與 度：感受家人 自己的 并激 自己家人的情感。3行 與 ：養(yǎng)成懂得體 家人，回 家人的好 。4 程與方法：通 回 與家人在一起的快 光及家人關 自己的故事，感受和家人一起 的快 及家人 自己 的 。【教學重難點】1重點：（1）從生活中的點點滴滴、方方面面 到家人 自己的照 ，是 自己無私的 。（2）知道家人 自己的疼 是 ， 格要求也是 。2 點：知道家人 自己的疼 是 ， 格要求也是 ?！窘虒W準備】1教 準 ：（1） 前 ：學生

2、自己家人的要求是否理解。( 如：受到家人的批 、自己的要求得不到 足 )（2）教 學生家 寫一封信， 家 孩子寫一封信，把 孩子付出的辛 寫下來。2學生準 ：（1）搜集自己和家人在一起的照片。（2）搜集自己小 候的一些物品，如：小衣服、小手印等?！窘虒W過程】一、我的成 。1 / 41導入：課前，老師請同學們搜集了自己小時候用過的一些物品，現(xiàn)在把它們展示出來吧 ! 誰愿意把自己小時候的物品介紹給大家?2學生拿出自己搜集的物品向大家介紹，教師適時引導學生從小時候的物品與自己現(xiàn)在的物品的變化中感受自己漸漸長大。（1）當學生展示自己小時候的衣服時，教師提問：這是你幾歲的時候穿的衣服啊?看看現(xiàn)在穿的衣服

3、有什么變化啊?（2）當學生拿出自己小時候的小手印時，教師提問：這是你幾歲的小手印出來的啊?教師發(fā)自內(nèi)心感嘆道：好可愛的小手啊! 現(xiàn)在請你伸出手，我們也來為它畫張像，好嗎?操作：教師拿出白紙，讓學生把手放在白紙上，教師用筆沿著手的輪廓畫出手印。然后，學生把現(xiàn)在的手印和小時候的手印擺在一起，教師啟發(fā)：你們發(fā)現(xiàn)了什么?3小結：在不知不覺中我們長大了，衣服變小了，褲子變短了，小手也長成了大手。在這個過程中，你除了感受到自己的成長，也一定感受到和家人在一起時的快樂了吧!二、我是幸福的孩子。1談話：課前，讓同學們搜集了一些與自己家人共度快樂時光的照片、視頻，請同學們在小組內(nèi)講講自己和家人在一起時快樂的事情

4、，與同學一同分享快樂。2學生活動（1）學生在小組內(nèi)講述自己與家人在一起快樂的事情，重點講述家人是怎樣表現(xiàn)愛自己的。（2）集體交流：學生推薦各組的代表來講講家人是怎么愛護自己的，家人的愛表現(xiàn)在哪里 ?3學生在集體交流時，教師適時引導。（1）當學生出示一張自己和爸爸下棋時的照片時， 教師問：爸爸什么時問陪你下棋 ?爸爸忙了一天了，回來后為什么不休息還要陪你下棋 ?你覺得爸爸愛你嗎 ?有這么愛你的爸爸， 你感覺幸福嗎 ?（2）當學生介紹自己小名的來歷時， 教師引導： 名字有什么含義嗎 ?名字中是不是寄托著爸爸媽媽美好的祝愿呢 ?（3）當同學展示自己成長過程中的小視頻時，教師可以引導：這是什么時候錄制

5、的，誰錄制的 ?當時的情況是怎樣的 ?一家人一起出去游玩，感覺快樂嗎 ?（4）師：除此以外，請同學們想一想：媽媽每天上班回來，還要忙著做家務是為了什么?爸爸辛勤工作是為了什么?爺爺奶奶接送我們，每天做出香噴噴的飯菜，又是為了什么?（5）學生自由發(fā)言，體會感情。2 / 44小 ：家人做的 一切都源于 ，他 承擔了自己在家庭中的 任， 家庭中的每一個人都 注了 的 ， 他 家人所做的一切， 都是他 家人的表 ， 你 有沒有 的家人 傲， 生活在 的家庭中感到幸福呢?三、相 相 一家人。1 ：通 同學 的介 ，老 知道，你 都有一個幸福的家，有 自己的爸爸 ，那你 一家人平 是怎 相 的呢?有沒有同

6、學愿意把自己家人平 怎 相互關 的小故事跟同學 一 呢 ?2學生在小 內(nèi)跟同 的小朋友 述自己家人之 相互關 的小故事或是感人的小畫面。3小 內(nèi)推薦 得好的同學，在班內(nèi)跟大家交流，當同學 到家人 自己的關 ，教 要適 引 ：當 你是怎么想的?感 怎么 ?有沒有特 幸福 ?4小 ：一家人相互關 ，快 地生活在一起，是多么幸福啊!四、 家人感受到我的 。1 ：同學 ，我從你 的 述中，感受到家人 你 的關 ，那我 不 自己的爸爸 呢 ?有沒有 他 表示 我 的 ，或 他 做一些自己力所能及的事來表達我 的感情呢 ?2教 引 學生思考：當我 遇到 些情況 怎么做?教 置情境：（1）爸爸 在忙，我（2

7、）奶奶一個人很孤 ，我（3）出 前，要3學生踴 言，其他同學可以 充，也可以 表自己的看法。4 ：看來，同學 都 得很好，可能有的同學在生活中遇到 似的事情，所以很有 ，有的同學沒遇到 ，但是，也能根據(jù)自己的想法把自己的心意表達出來，希望你 都能 家人表 出自己的 。5 ：同學 ，你 的生日是哪一天呢?家人是怎 你 生el 的?都送 你 什么禮物呢 ?6學生 地回 自己 生日的情景。7你 的生日都有人 得， 但是你 知道爸爸 和 奶奶的生日是哪一天 ?在他 生日的 候，你 是怎么送出自己的祝福的?8教 引 學生回家從 面了解家人的生日，并 下來。9 ：接下來，我 就 我 即將要 生日的，或是已 完生日但是被我 忘的家3 / 4人設計一份禮物，送給他們表達我們的祝福與心意。10學生制作賀卡等禮物。11師：想一想，除了記住家人的生日， 我們還可以用哪些方式來表達自己對家人的愛呢?12學生討論交流。師小結：今天，我們深深地感受到家人深厚的愛。家人對自己的細膩關懷