小學數(shù)學人教版三年級下冊教案8活動課我們的校園

1、設計草坪和比賽過程教材第 106、第 107 頁的內(nèi)容。1.進一步鞏固學生已經(jīng)學習的有關知識。2.讓學生學會應用數(shù)學知識解決實際生活中的問題,培養(yǎng)收集、 整理、分析信息的意識和能力 ,以及熱愛校園的良好情感。讓學生通過收集信息、分析信息、設計方案三個方面,體驗“設計校園活動”的實踐活動。學生收集的草皮價格和本校的信息,盒尺。收集信息 :1.收集草坪面積的信息。2.了解草皮的種類和價格。3.收集校園的信息和建筑物的位置。(要給學生充分的時間進行調(diào)查 ,對于調(diào)查充分的學生要及時給予表揚和鼓勵)請同學們匯報課前收集的信息,教師提問 :誰能向大家展示一下你收集到的信息?；顒右?.探討草皮的不同鋪法并計

2、算費用。2.收集草坪面積的信息。教師 :咱們學校共有東西兩塊草坪需要更換草皮,這兩塊草坪的面積相同,長都是 28 米,寬都是 16 米。 (也可根據(jù)本校實際長度 )3.了解草皮的種類和價格。名稱價格 (元 /m 2)白三葉2高羊茅3天堂草44.探討草坪的鋪設方案。如果只有 3000 元的 用 ,可以怎么 草坪?建 一 :全部 每平方米2 元的白三葉。28 16 2 2=1792(元 )建 二 : 西兩 草坪 不同的草。5.展示各小 的方案。 每個小 將本 的方案寫在黑板上 行展示,并提 :你最喜 哪一 的 ?哪 的 最 呢?活 二1. 拔河比 的 程。2.比 。教 : 劃在本周五下午15:00

3、16:30,每 比 用 20 分 ,準 10 分 。3.比 地點。學校的 、西草坪。(學生可以自由決定)4. 班 。三年 的 4 個班 ,先分 比 , 者再 行決 。(可 合本年 )各小 派代表上臺展示本 的 方案。如 :對陣時間地點a 組:三 (1)三 (2)15:1015:30東草坪b 組:三 (3)三 (4)15:1015:30西草坪a 組勝者 b 組勝者154016:00東草坪頒獎16:1016:20西草坪5. 同學 一 你最喜 哪一 的 , 最受 迎的小 提出表 。 你 一個全校范 內(nèi)的校園歌手大 。 堂作 新 參考設計 :略教材呈現(xiàn)了兩個不同的活動。1.調(diào)查本學校的相關信息。通過收集本學校的草坪、操場等信息 ,為設計校園活動打下基礎。2.設計校園活動。 這里涉及一些需要用所學數(shù)學知識和技能解決的問題場地面積的大小 ,草坪的形狀和大小等,這些都需要學生去進行實際測量。通過教師提供或自己查詢得到的草皮的不同價位,設計出經(jīng)濟、合理、美觀的草坪。學生要根據(jù)綜合調(diào)查和分析的結果及本校園的實際情況進行設計。3.展示各小組的設計。 組織數(shù)學實踐活動,除了要使學生獲得一些初步的數(shù)學實踐活動經(jīng),以驗 ,學習運用所學的知識和方法解決簡單問題,感受數(shù)學在日常生活中的作用之外,還有一個重要的目的就是使學生