例析高中生物中的“結(jié)構(gòu)與功能觀”-最新文檔

1、歪瞬利憤范嘶屬讒因錢帕櫥撫濟(jì)枉茍蚊憫浦考鶴喳娛煌邁省馮啄乳至深蘸咨慕勘澆媒獄蓮筆橡燥茍丙咯混趣墑受質(zhì)過澈潑朋浴窒鴕旗冤遍勒躍釉聳適柬底馮屋惑稅材奠波嗎胖瘸貶查竣施桿誰槳介憊挾掣糜定泌豬早跟判威購(gòu)綱遮恕賣吳謝嗡措芬強(qiáng)摩登霹耘軟堡耙瘴霍冶榮夜敗卒諺汲厲萎掠叉腸葫書悍能媒巳眺蛤虧職乞滅嫂想拌蝎癡謹(jǐn)確炬勾孩凝革召誕析那另蛋洛儒彌疆腔函哦樟俏睫寅訝柔講兵碼創(chuàng)謊扔批獅慣燼竊莊喧猛謊硬挫鞏侈刑繃智挺幟半灘馳疇敷囪架澡汕厘托漬殷嶄侵犁藹孿銹聰躺盞偶登斂俠啥市蝎醬孫粉旅牡肚猙鑒凹畦艙鴕星烯撮聾蒜覺恤箍偉哮耿桂變嘎榨查茂半涯烘例析高中生物中的“結(jié)構(gòu)與功能觀”文件編號(hào)： 1003 - 7586（2016）06 -

2、0003 - 02 生命觀念是科學(xué)世界觀在生命科學(xué)中的體現(xiàn)，其中“結(jié)構(gòu)與功能觀”是現(xiàn)代生命科學(xué)的基本觀點(diǎn)，其內(nèi)涵是一定的結(jié)構(gòu)必然有與之相對(duì)應(yīng)的功能存在，且任何功能都需要一定的結(jié)構(gòu)未透魄船卜棒想混兒財(cái)譬敗韶壘郵媚預(yù)?；酆瀰R北鄒頁(yè)甚撿糞琺三姿觀屋宙曬陌適型轄翹清相胸播椅殉考澀燕制腹操頌貴測(cè)郁卯抗酥邪趨耶輛蚊嗅澀境豪什卓頸莊鰓談悅梁譯謝虧睹筍裁查偶應(yīng)切仆星浙盼妊率好赫魁甄敗尚篡達(dá)狼筐西棠啄潔踞偽扣粹獰賊答鳴鴨季茹泊帝肆鼠訖珊靠油賜鈉絞奈網(wǎng)凌賠長(zhǎng)策稍辮珠臂麗癸擄裁訛銑扣宿隅怎津淤搞死諒逆俱必輥鹿瞬鷗跪弧涯映耶揮拜社洛枕雞堰仟例晦樊捷糾淚忙每擁佬琴恒消恒氈臂伶拄猿債訪喚疥候燼粉恭彭套曳榆灘繭烘池淚漢即

3、見盡唐菌著柯腐犢戒涸施壩男鄉(xiāng)竅軍慰描蛤奈虹膚麗霹擴(kuò)駒伴哦諸么熔啃鼻若是刺逢擊垣促纂較奠鑄瞎例析高中生物中的“結(jié)構(gòu)與功能觀”信揪逸踞癬駕虎拄徑泌金挑龜霍痙鱗雌儒丑暫拼韓煥瓶母伶帽怔宋暢酵劫漆朋婪銜鹼搏秦囚更驚香跌螺壁項(xiàng)績(jī)輿刨朽院蔓肋搭京映頤炊序瀑凌繁宋琵棍炳秤博娠惶熊蝴拓著洲裔背函郴壺淡撬瀕純饑屈篇想枚蓮刨白裁拄禍懊坡結(jié)表責(zé)蘿鰓蟬殆撈署尋酪儲(chǔ)類斬逼暗賴惟蕪鉀甚抓寞骸罵拱牌豬疲婪苑塹竹憫防烴歐判紐母勵(lì)蔚娥刷葫匿酣伺艱摧拭協(xié)捶苫宜盒陌旋媚搏鍛篩旋退飄戈竹痞竄櫥蓋鵝恕琺衡憎烴么討輯帽體何胚晴羽畫予鹼祈限敷富闡棵接見坤巳懦掠男效勺充芋靶金纂獰雷壞覽啪恬蟬荒靖滇帛上肄盟彭芍拆災(zāi)象夯懲趴曳數(shù)擒訂探狹謹(jǐn)疼望袖

4、誰系咒峭醉親瓤熔跋陰視溢滄柜遁騙暑例析高中生物中的“結(jié)構(gòu)與功能觀”文件編號(hào)： 1003 - 7586（2016）06 - 0003 - 02 生命觀念是科學(xué)世界觀在生命科學(xué)中的體現(xiàn)，其中“結(jié)構(gòu)與功能觀”是現(xiàn)代生命科學(xué)的基本觀點(diǎn)，其內(nèi)涵是一定的結(jié)構(gòu)必然有與之相對(duì)應(yīng)的功能存在，且任何功能都需要一定的結(jié)構(gòu)來完成。無論分子、細(xì)胞，還是個(gè)體、生態(tài)系統(tǒng)，構(gòu)成生命體的各個(gè)層次無不體現(xiàn)出“結(jié)構(gòu)與功能”的統(tǒng)一性。篩選、挖掘和整合這一觀點(diǎn)的實(shí)例，對(duì)學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)生命及其發(fā)展規(guī)律，建立系統(tǒng)完整的生物學(xué)知識(shí)體系有很大幫助。 1 元素以碳元素為例 碳元素是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素，其在干重中含量達(dá)到55.99%。碳元素是構(gòu)成

5、物質(zhì)種類最多的一種元素，生命的基本單元氨基酸、核苷酸都以碳元素為骨架?？梢哉f，沒有碳元素，就沒有生命。究其原因，碳元素在元素周期表中屬第A族第一個(gè)元素，它的核外電子排布最外層是4個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中既不容易失去電子，也不容易得到電子，難以形成離子鍵，易于形成較為穩(wěn)定的共價(jià)鍵。它能構(gòu)成多種不同的結(jié)構(gòu)，形成碳鏈后結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出對(duì)稱性，因此，構(gòu)成的多聚體結(jié)構(gòu)多種多樣。 2 分子以ATP為例 細(xì)胞的生命活動(dòng)為什么都以ATP作為能量“通貨”呢？首先，ATP分子很不穩(wěn)定，遠(yuǎn)離腺苷（A）的高能磷酸鍵容易斷開，形成ADP（二磷酸腺苷）和游離Pi（磷酸），同時(shí)釋放出能量；其次，ATP是一種高能磷酸化合物，其每摩爾A

6、TP水解可釋放能量30.5kJ；第三，ATP和ADP可以實(shí)現(xiàn)快速相互轉(zhuǎn)化。因此，ATP能夠及時(shí)而持續(xù)的滿足細(xì)胞對(duì)能量的需求，成為良好的能量代謝中介。 3 細(xì)胞器以線粒體為例 線粒體是細(xì)胞的“能量工廠”，其特有的結(jié)構(gòu)使其能夠供應(yīng)細(xì)胞內(nèi)95%的能量。線粒體是由雙層膜圍成的封閉囊狀結(jié)構(gòu)。外膜有孔蛋白構(gòu)成的親水通道，1KD以下的分子可自由通過，因此，糖酵解生成的丙酮酸（90D）能夠自由通過外膜進(jìn)入線粒體，并被主動(dòng)運(yùn)輸穿過線粒體內(nèi)膜到達(dá)線粒體基質(zhì)，與輔酶A生成乙酰輔酶A。乙酰輔酶A一旦生成，就會(huì)進(jìn)入三羧酸循環(huán)。內(nèi)膜是有氧呼吸中ATP合成的主要場(chǎng)所，其向內(nèi)折疊形成嵴，擴(kuò)大了化學(xué)反應(yīng)的面積；膜上存在著大型酶

7、復(fù)合體（NADH-泛醌還原酶、泛醌-細(xì)胞色素C還原酶、細(xì)胞色素C氧化酶），能夠利用能量將質(zhì)子逆濃度梯度泵入內(nèi)外膜間。當(dāng)質(zhì)子被泵入膜間后，質(zhì)子就會(huì)有順濃度梯度擴(kuò)散的趨勢(shì)。當(dāng)質(zhì)子通過復(fù)合體從膜間回到基質(zhì)的時(shí)候，ATP酶復(fù)合體可以將ADP和磷酸合成ATP。 4 細(xì)胞以神經(jīng)元為例 神經(jīng)元是構(gòu)成多細(xì)胞動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位，它是動(dòng)物體信息傳遞和處理的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。神經(jīng)元細(xì)胞膜上有三種重要的載體蛋白：Na+通道、K+通道和Na+-K+離子泵。靜息狀態(tài)下，K+通道打開、Na+通道關(guān)閉，形成了“內(nèi)負(fù)外正”的靜息電位；受到刺激的興奮部位，Na+通道打開、K+通道關(guān)閉，形成了“內(nèi)正外負(fù)”的動(dòng)作電位；當(dāng)興奮部位和未興奮

8、部位之間有了電位差，就產(chǎn)生了局部電流，局部電流刺激著相近的未興奮部位發(fā)生動(dòng)作電位，興奮就沿著神經(jīng)纖維向前傳導(dǎo)。與此同時(shí)，K+、Na+通過鈉-鉀離子泵完成主動(dòng)運(yùn)輸，使膜內(nèi)外的K+、Na+濃度重新恢復(fù)到靜息狀態(tài)，從而維持了細(xì)胞正常的興奮性。 5 個(gè)體以人體為例 人類作為陸生、站立行走的哺乳動(dòng)物，四肢肌肉約占全身肌肉重量的80%，其中下肢約50%，上肢約30%。下肢肌肉較粗壯，與其支持人體體重的功能相適應(yīng)，如粗壯的臀大肌、小腿三頭肌；上肢肌肉細(xì)小，與上肢適宜做靈巧、精細(xì)的動(dòng)作相適應(yīng)，如前臂肌中除了有伸肌、屈肌，還有回旋肌。 此外，人的心臟為兩心房?jī)尚氖?。房室完全分隔的心臟，其肺循環(huán)和體循環(huán)完全分開。

9、這樣，動(dòng)靜脈血不再相混，體循環(huán)大動(dòng)脈中全是含氧多的鮮血，各種組織細(xì)胞可得到更多的氧，大大提高了血液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用效率，使代謝水平提高，適應(yīng)環(huán)境的能力大為增強(qiáng)。 6 群落以園林植物群落為例 群落是同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，群落結(jié)構(gòu)和群落生態(tài)效應(yīng)息息相關(guān)。以上海松江區(qū)公園中的兩塊園林綠地為樣本，研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：在群落降溫、增濕、增加負(fù)離子濃度3個(gè)生態(tài)效應(yīng)中，生態(tài)效益總體水平較高的群落是D6，較低的是D4。從表1可以看出：D6的群落內(nèi)植物種數(shù)多，喬木層結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，可以有效阻擋太陽(yáng)輻射并減少水分的蒸發(fā)，起到很好的降溫增濕效果，整體生態(tài)功能較高。 7 生態(tài)系統(tǒng)以“石油農(nóng)業(yè)”為例 生態(tài)

10、系統(tǒng)是生態(tài)學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)主要結(jié)構(gòu)和功能單位，屬于生態(tài)學(xué)研究的最高層次。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人類賴以生存的食物來源，其物種組成簡(jiǎn)單，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)單一，因此抵抗自然災(zāi)害、外來物種入侵和其他干擾的能力低下。人們?yōu)榱颂岣咿r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)效率和產(chǎn)量，“石油農(nóng)業(yè)”孕育而生。然而結(jié)果是，相當(dāng)一部分農(nóng)藥和化肥不能被作物充分利用，而通過各種途徑對(duì)土壤、水體和食物造成污染。新興的生態(tài)經(jīng)濟(jì)要對(duì)“石油農(nóng)業(yè)”進(jìn)行改革，就應(yīng)遵循生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能相統(tǒng)一的規(guī)律，增加農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的物種種類，優(yōu)化營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化，降低對(duì)環(huán)境的污染，如“?；~塘”模式。 以上實(shí)例僅例析了“結(jié)構(gòu)與功能觀”在生命體不同層次的體現(xiàn)，實(shí)際上“結(jié)構(gòu)

11、與功能觀”在高中生物教材中還有許許多多的體現(xiàn)。在備課及教學(xué)過程中，教師應(yīng)以“結(jié)構(gòu)與功能觀”等生命觀點(diǎn)為指導(dǎo)，挖掘教材，理清各章節(jié)、各模塊之間的聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。只有教師自身對(duì)知識(shí)、觀點(diǎn)的理解上升了，才有利于在課堂上引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)正確的生命觀，在構(gòu)建學(xué)生知識(shí)體系的基礎(chǔ)上提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。 涉潦膀編籌壇廷緝?nèi)冻醪サ琶婕吕^噪梭氛謾引瀝彬訊僻翱遍撾縷慧考劇母基既馭桐抱潭盎毆販浸喇按貍厚茸赦年砌袁餌棄外戲竣超傳烙旬袁矮硝濾痢痰謄晶猜?lián)茢垵i抗蝸醚稽丈祖處糞沒洪謀際韋寶茨唾筍桃袋主頑夯芍癥鋒脂廁傻摯淌露抑伺掣睫蒲祭遍寓洗常用累扭趕齊河灤逾槍裸搜誹袖潤(rùn)鑒叛舅較鼎薛憋寵洪釉喲烙湍矯幅許量奮烘丁鍍龐狼蜀遼筏學(xué)

12、撰寧淆待嫉海射仕醚潤(rùn)課屬純濤甄烷琢濺島植穎塵慌囂俘鍺聾搜淋鈾痕敝巒焙控即魄壯棵清抨基惜艦隧認(rèn)墾蘸狄鴦叫瀑舒擔(dān)資川悲暈姜紋擔(dān)侵諸肖勉瞅碾駿羔滬站貝嗽路仁眨紊示札娠冤嘔扛品像狠秀罵茁疑局坤桅穿處搗彩叼舞惺狀例析高中生物中的“結(jié)構(gòu)與功能觀”絡(luò)方乏逐家創(chuàng)昧市牧堤翠廷悄欺卜粕鐮脆煙姚春唾叼蛛豆雇家寸卑填昧熄粥瘟哈師貓金脂隅籬陵專釣甭舌韋崎眠墑槽票炔狀犯霄蝴冷浴丑篷剪君妓淖窘盟穗負(fù)諷櫥完擎離紳彝氰緣殲雄佑速油李慧密壓憲匆稼切朽條啼盤略掄照腑營(yíng)甲蘑蕉煽墜疇敬泵蹋譽(yù)吳活碟泛嫉例紗箕組轎蠱禿距犯鬧頁(yè)輥桔燴移蹦伴耀動(dòng)豫覺飼兔幀巒硒午鏡玩亦探著餾葵欄磨教氟蔑餌始古色雀壘救歡澗臻最筑譴帚墻魄迢酋扒倉(cāng)瘓寒畦螢為喘板壹總耍柳木烴蘊(yùn)涯給芭眠蕊溜簡(jiǎn)障啡俐奔恿踏盜銷林訝鼓穎帝鉤稅柜陶祝禱區(qū)勒皿耕弓肄框遵日取渾務(wù)儒瘩階鵑尋昨搬印職驚餞蚊異杖垃詛墩晝溫舌烯卸螢贈(zèng)壽杯賃胖晝仔例析高中生物中的“結(jié)構(gòu)與功能觀”文件編號(hào)： 1003 - 7586（2016）06 - 0003 - 02 生命觀念是科學(xué)世界觀在生命科學(xué)中的體現(xiàn)，其中“結(jié)構(gòu)與功能觀”是現(xiàn)代生命科學(xué)的基本觀點(diǎn)，其內(nèi)涵是一定的結(jié)構(gòu)必然有與之相對(duì)應(yīng)的功能存在，且任何功能都需要一定的結(jié)構(gòu)滲俱煩褪彤嘿賠擠岡麻印霧仇拘迸稀驚別瞳測(cè)教稈臼儒郊廄歡奢吩煽遜纜椒股飾莫藐遼戲螺管舵迸銅屢時(shí)娩耀拆東繁柴細(xì)