依法治國與當代大學生

1、依法治國與當代大學生十八屆四中全會明確了全面推進依法治國的執(zhí)政理念，提出了建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家的總目標。依法治國是社會主義法治的核心內容，是黨領導人民治理國家的基本方略，在國家治理和社會管理中發(fā)揮重大作用，同時也對當代大學生的思想行為具有引導作用。把青年大學生的時代責任與我國發(fā)展的階段性特征有機統(tǒng)一，是中國特色社會主義法治道路的新的偉大實踐。在這一實踐過程中，大學生不僅要學習法律知識，增強法律意識，還要樹立法治理念，培養(yǎng)法治思維，維護法律權威，成為具有良好法律素質的社會主義事業(yè)建設者和接班人。依法治國作為社會主義法治理念的基本內容之一，與執(zhí)法為民、公平正義、服務大

2、局、黨的領導等其他方面相互聯(lián)系，對當代大學生的法治思維的培養(yǎng)、精神世界具有積極的影響。依法治國所體現(xiàn)的公平正義的理念，有利于學生形成公平正義的觀念；權利與義務的關系，有利于使大學生在正確行使權利的同時，積極履行自己的義務，做權利與義務的主人；法律面前人人平等的原則，有利于大學生樹立平等的觀念。有利于大學生思想境界的提高，促進身心健康發(fā)展。社會主義法治理念不僅有助于大學生改造內心世界，也有助于幫助大學生塑造新的行為模式。首先，大學生在樹立社會主義法治理念的過程中，會進一步增強法制觀念，形成自覺依法辦事的意識，依法辦事的意識越強烈越有利于養(yǎng)成依法辦事的行為習慣。其次，社會主義法治理念本身具有很強的

3、行為指導功能，有助于大學生依法參與公共生活，實施法律行為。依法治國為實現(xiàn)經濟發(fā)展、政治清明、文化昌盛、社會公正、生態(tài)良好，創(chuàng)造了良好的條件。實施依法治國有利于維護社會秩序的穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。同時，維護了大學生自身的權利。大學生在享受依法治國所帶來的好處的同時，也要為依法治國、為維護我國的社會主義法治體系貢獻自己的一份力量。青年是最富有朝氣最富有夢想的群體，發(fā)揚當代大學生在依法治國中的作用，有利于為社會主義法治注入新的活力。那么大學生該為依法治國做些什么呢？一.依法治國要求大學生做社會主義法治的忠實崇尚者。成為一名忠實崇尚者，要堅持中國共產黨的領導。黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征

4、，是社會主義法治最根本的保證。是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所系、幸福所系，是全面推進依法治國的題中應有之義。成為一名忠實崇尚者，需要一個人從內心深處真正認同信任法律的正義性和權威性，形成對法律的信仰，進而自覺地維護法律的權威。當代大學生應當通過認真學習法律知識，深入理解法律在國家生活和社會中的重要作用，真正認同信任我國法律的正義性和權威性，從而樹立起對我國法律的堅定信仰，做社會主義法治的忠實崇尚者，以道德法治引領思想，用規(guī)則法律規(guī)范行為。二.依法治國要求大學生做社會主義法治的自覺遵守者。這需要大學生培養(yǎng)法治思維方式。首先，要求大學生學法知法，一個對法律知識一無所知的人不

5、可能形成法治思維方式，也就很難做到自覺遵守。大學生除了從書本上獲取法律知識外，還可通過收聽收看法制廣播電視節(jié)目，閱讀法律類報紙雜志等途徑學習法律知識。掌握法律方法，也是培養(yǎng)法治思維方式的途徑之一。法律方法是人們按照法治的要求思考分析和解決法律問題的方法，是法治思維的基本要素，法治思維的過程就是運用法律方法思考分析和解決法律問題的過程。因此我們要培養(yǎng)法治思維方式必須掌握法律方法，如法律解釋的方法、反正推理的方法、填補法律漏洞的方法、認定事實的方法等。參與法律實踐，是大學生培養(yǎng)法治思維方式的重要途徑。法治思維是一種在法律實踐中訓練培養(yǎng)和應用的思維方式，脫離具體的法律生活和法律實踐是不可能培養(yǎng)法治思

6、維方式的。隨著社會主義法治國家建設進程的不斷推進，十八屆四中全會及中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定中提出了很多法治實踐的方式和途徑，可以通過參與立法討論、社會公眾溝通機制，發(fā)表自己的有關意見；可以進行法律監(jiān)督，對國家機關及其工作人員的行為，提出批評、建議、申訴、控告、檢舉；也可以旁聽司法審判，了解法律案件的審判過程；還可以參與法律問題討論，訓練法治思維能力。三.依法治國要求大學生做社會主義法治的堅定捍衛(wèi)者。法律的權威源自人民的內心擁護和真誠信仰。人民權益要靠法律保障，法律權威要靠人民維護。必須弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化，增強全社會厲行法治的積極性和主動性，形成守法

7、光榮、違法可恥的社會氛圍，使全體人民都成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。維護法律權威，不僅是執(zhí)政黨和國家機關的神圣使命，也是公民個人的崇高使命。因此當代大學生，應當努力成為法律權威的堅定維護者。大學生在自己學習和掌握法律知識的同時也要向他人宣傳法律，推動全社會樹立法治意識，幫助和引導他人尊重法律權威。使人們了解認同和信任我國的法律制度，從而推動全社會形成尊重和維護法律權威的良好風尚。中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定中指出，“必須清醒看到，同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相比，同人民群眾期待相比，同推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化目標相比，法治建設還存在許多不適應、不符合的問題破壞社會主義法制建設的行為?！边@些違背社會主義法治原則，損害人民群眾利益，妨礙黨和國家事業(yè)發(fā)展，的違法犯罪行為，大學生要敢于同其做斗爭。違法犯罪行為既是對社會秩序的破壞，也是對法律權威的蔑視，大學生不僅要有強烈的守法意識，自覺遵守國家法律也要有強烈的社會責任感，增強保護意識，敢于和善于同違法犯罪行為作斗爭，自覺維護法律的權