六年級下語文同步練習(xí)-天窗西師大版

1、2014 年西師大版小學(xué)語文六年級下冊20.天窗同步試題1劃去畫 字 的 音。1.暖和（ hhuo ）的春天，木板窗扇扇（shn sh n) 開直，光 和空氣都有了。2. 候，小小的天窗是孩子 唯一的慰藉(j ji) 。3.從那小小的玻璃，你會看 雨腳在那里卜落卜落(lu luo)跳，你會看到 子似的 一瞥 (pi pi) 。2 真 文， 適當(dāng)?shù)?填空。()的天窗()的屋里()的 ()的星()的云彩()的夜3溫故知新。1. 天窗一文寓意深刻，是我國文學(xué)大 以自己的童年生活 材寫的。 文敘述了一個(gè)孩子借助， 看，并由此 生了，表達(dá)了孩子的 烈愿望。2. 文的第一、二自然段主要寫，“于是”在段中起

2、到的作用。3. “慰藉”就是的意思。 文分 從和 明了小小的天窗是孩子 唯一的慰藉。4. 找出全文的中心句，并 系 文 你是怎么理解的？中心句：理解：4 真 短文，完成后面的 。橋頌彎彎的拱 像彩虹一 橫跨江面， 的 墩像巨人一 地屹立在江心。 下是 年流不盡的江水， 上從早到晚是 不完的行人。 的人啊，成千上萬，有 注意 普通的拱 ？然而， 是 得 美的，我要 美 平凡的 。我 美 的樸 。 比起那幾十 的高樓大廈， 也 它算不上雄 ； 比起那玲 的建筑物，也 它算不上精致。 然而，它樸素、莊重。它 然沒有 的外衣， 但它有充 的內(nèi)心。你看，不管人 把它安置在哪里，它 是默默地在那里承擔(dān)著自

3、己的 ，盡自己的 。它把 人 開辟一條伸向彼岸的通道，當(dāng)做最大的快 。我 美 的辛勤清晨拱 迎來了第一 早班的汽 深夜 上 的燈光送走了最后一批夜班工人 每日里，無數(shù) 從它身上 ， 成千上萬的人 從它身上走 ，腳下的流水也一刻不停地沖 著它。 然而，它從未有 半點(diǎn)倦怠， 也從未有 半句怨言，它只是埋 在自己的 位上，履行著自己的 我 美 的無私。 ，是通向目的地的必 之路。人 在 到達(dá) 點(diǎn)而 欣的 候，往往忘 了 曾 走 的 ，而 卻無私地把自己 獻(xiàn) 人 ，甘當(dāng)人 的 腳石。我 美 ，更 美我 敬 的老 。老 像 一 樸 。他既不像著名科學(xué)家那 名中外，也不像 影明星那 引人注目。他 普通而平

4、凡，但他 擔(dān) 著培育下一代的重任。老師像橋一樣辛勤。多少靜靜的深夜啊，老師不辭辛苦還在燈下備課，批改作業(yè)。我們作業(yè) 本上的條條批語，個(gè)個(gè)紅鉤，不全都凝聚著老師的心血嗎？老師把一批批學(xué)生送到各個(gè)工作崗位上，而在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，卻像火炬一樣燃燒著自己。老師像橋一樣無私。如果將來我能取得一些成就，那我要說，是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁。老師啊，您為我們無私地貢獻(xiàn)了一切。我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師。1. 查字典填空。“履”字是（）結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法應(yīng)查（）部，再查（）畫。2.按要求寫詞語。.(1) 寫近義詞。屹立凝聚成就(2) 寫反義詞。精致樸實(shí)3.在第三自然段畫線部分的空白處加

5、上標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)是（）a.。，；，。 b.，。，。 c.。，！，。4. “老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁”的含義是什么？5. 本文借贊美。試卷第 2 頁，總 2 頁本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請仔細(xì)校對后使用，答案僅供參考。參考答案1 1.h shn2. j 3. lu pi【解析】2小小地洞似的帶子似的可愛奇幻神奇【解析】3 1. 茅盾家中的天窗屋子外面的世界無窮無盡的遐想渴望接觸和了解外面的世界2. 天窗的來歷過渡3. 安慰雷雨時(shí)晚上4. 因?yàn)榛顫姇氲暮⒆觽儠涝鯓訌摹盁o”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”孩子們雖然在屋里通過天窗看外面，不能看到全景， 但是他們?nèi)阅芡ㄟ^自己看到的有限的事物，加上豐富的聯(lián)想， 想象出豐富多彩的外面的世界。表達(dá)了孩子渴望接觸和了解外面的世界的強(qiáng)烈愿望?！窘馕觥? 1.