(全國通用版)九年級化學(xué)上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化導(dǎo)名師制作優(yōu)質(zhì)學(xué)案(新版)新人教版

1、,名校名師推薦 ,課題 2水的凈化1. 了解農(nóng)村、城市凈化水的一般方法。2. 掌握過濾的基本操作及注意事項。3. 了解吸附、 沉淀、 過濾和蒸餾等凈化水的方法。4. 了解硬水與軟水的區(qū)別及硬水的危害及其軟化方法。生活用水的凈化閱讀課本第74 76 頁的有關(guān)內(nèi)容，完成下列填空：1.純水是無 色、無 味 的液體，天然水里由于含有許多可溶 性和 不溶 性的雜質(zhì)，常呈渾濁。2.在我國某些鄉(xiāng)村，尚未使用自來水，往往采用明礬 凈水，明礬的作用是吸 附雜質(zhì)、使其沉降 。3.自來水的凈化過程在書本第74 頁，在過濾池中，通常用小卵石 、 石英沙 對水進行過濾，水在活性炭吸附池中發(fā)生了物理 變化，投藥消毒這一環(huán)

2、節(jié)發(fā)生了化學(xué) 變化。4.閱讀課本第 75 頁最后一段和第 76 頁第一段的內(nèi)容，活性炭有吸附 作用，不僅可以濾去不溶性 雜質(zhì)，還可以吸附 可溶 性雜質(zhì)。1. 天然水的凈化方法有哪些？哪些方法是除去水中的可溶性雜質(zhì)？哪些方法是除去水中的不溶性雜質(zhì)？天然水的凈化方法有靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、消毒殺菌、煮沸、蒸餾。其中靜置、吸附、過濾是除掉水中的不溶性雜質(zhì)，煮沸、蒸餾是除掉水中的可溶性雜質(zhì)。2. 如果把上述的天然水變成飲用水，需要用什么方法？煮沸。3. 在以上的幾種凈水方法中，凈水程度按由低到高的順序應(yīng)怎么排列？靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、煮沸、蒸餾。在凈水的各種方法中，靜置沉淀、吸附沉淀、 過濾發(fā)

3、生的都是物理變化；消毒殺菌發(fā)生的是化學(xué)變化。在靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、煮沸、蒸餾幾種凈水的方法中，凈化程度最高的是蒸餾。1. 下列凈水操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是( B )A. 沉淀B.消毒殺菌C.過濾D.蒸發(fā)2. 下列凈水操作中，效果最好的是( D )A. 靜置B.吸附C.過濾D.蒸餾1,名校名師推薦 ,3. 我們飲用的水是由原水凈化所得，自來水廠科學(xué)合理的凈水過程是( A )A. 原水加絮凝劑沉淀過濾吸附消毒凈水B. 原水加絮凝劑消毒過濾沉淀吸附凈水C. 原水過濾消毒加絮凝劑吸附沉淀凈水D. 原水消毒加絮凝劑吸附沉淀過濾凈水4. 湖水中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)。在水中撒些明礬，可除去水

4、中的泥沙、懸浮物，使水變澄清；可用次氯酸 (HClO) 殺死細(xì)菌。氯氣溶于水時可生成鹽酸和次氯酸。某水廠生產(chǎn)自來水的步驟如下：原水加明礬沉淀過濾加氯氣凈水ABCD(1) 可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟為BCD ( 填編號 ) 。(2) 能消毒殺菌的步驟為 加氯氣 。5. 對于靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、煮沸、蒸餾等凈化水的操作，每一操作相對凈化程度由低到高的順序是靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、煮沸、蒸餾；可降低水的硬度的是煮沸、蒸餾。過濾閱讀課本第75 頁的實驗4-2 ，看老師做演示實驗，仔細(xì)觀察，完成下列填空：1. 過濾是將難溶于水的固體和液 體分開，是為了除掉水中的不溶性雜質(zhì)。過濾操作需要

5、哪些儀器？鐵架臺、漏斗、濾紙、玻璃棒、燒杯。2. 實驗室的過濾操作要注意：“一貼”濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁，“二低”濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣、 液面低于濾紙的邊緣，“三靠”玻璃棒的末端緊靠三層濾紙的一邊、 漏斗的末端緊靠燒杯的內(nèi)壁、 燒杯緊靠玻璃棒的中下部。3. 在過濾操 作中， 玻璃棒起 引流 作用。1. 濾紙與漏斗壁之間有氣泡，會給實驗帶來什么影響？影響過濾的速度。2. 在過濾 操作中，為什么玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊？燒杯為什么要緊靠玻璃棒？漏斗的末端為什么要緊靠燒杯的內(nèi)壁？防止捅破濾紙；防止液體溢出；防止濾液濺出。3. 過濾后濾液仍然渾濁的原因是什么？過濾后濾液仍然渾濁，可能是：濾紙破損；液

6、面高于濾紙的邊緣；盛裝濾液的燒杯不干凈。在過濾時不能用玻璃棒2,名校名師推薦 ,攪動，這樣會捅破濾紙。1. 過濾時要用玻璃棒引流，下列有關(guān)玻璃棒的使用正確的是(A )A. 玻璃棒的下端緊靠在三層濾紙一側(cè)B.玻璃棒的下端緊靠在單層濾紙一側(cè)C. 玻璃棒懸在濾紙上方D.玻璃棒靠在濾紙的邊緣2. 如圖所示：(1) 該圖進行的是 過濾 操作。(2) 在此操作中玻璃棒的作用是引流 , 濾紙的邊緣要高于液面 ( 填“高于”或“低于”) ，這主要是為了防止液體沿濾紙和漏斗的內(nèi)壁流下，起不到過濾的效果。(3) 該操作用于凈水，可除去水中的不溶性雜質(zhì)，如需要進 一步使水凈化， 則可繼續(xù)進行吸附 ( 填“吸附” 或

7、“蒸餾” ) 。(4) 我們在生活中可以用 紗布 和 筷子 代替濾紙和玻璃棒來完成此操作。(5) 過濾后，濾液仍然渾濁，其原因有哪些？過濾后濾液仍然渾濁，可能是：濾紙破損；液面高于濾紙的邊緣；盛裝濾液的燒杯不干凈。硬水和軟水、蒸餾閱讀課本第76 頁的有關(guān)內(nèi)容，老師做演示實驗，同學(xué)們認(rèn)真觀察實驗現(xiàn)象，完成下列填空：1. 含有較多可溶性 鈣、鎂 化合物的水叫做硬水 , 不含 或含 較少 可溶性 鈣、鎂 化合物的水叫做軟水。2. 硬水和軟水可用 肥皂水 來檢驗，把等量的肥皂水分別滴加到裝有等量的軟水和硬水的試管中，振蕩，出現(xiàn)較多浮渣 的是硬水，出現(xiàn)大量 泡沫 的是軟水。3. 硬水軟化的方法：家庭用煮沸；工業(yè)上用蒸餾。主要除掉水中的可溶 性雜質(zhì)。硬水的危害1. 閱讀課本第76 頁實驗 4-4 ，加入沸石防止加熱時出現(xiàn)暴沸；溫度計用來測量水蒸氣的溫度； 冷凝管中冷水的進出方向下進上出；蒸餾是利用液態(tài)混合物中各成分的沸點不同進行的分離，屬于物理變化。制取蒸餾水，在連接好裝置后，應(yīng)先進行檢查裝置的氣密性的操作。3,名校名師推薦 ,2. 下列說法正確的是 ( B )A. 無色、無臭、清澈透明的水一定是純凈物B.活性炭可以吸附掉一些可溶解的雜質(zhì)，除去臭味C. 青少年長期飲用純凈水有益健康D