初一語文閱讀題練習(xí)題及答案

1、.語文閱讀題練習(xí)題及答案（一）人生的標點符號我的一生是一句話，母親最希望我把它推敲得美麗些、生動些。我用我的腳印落成文字，將它書寫在時間的稿箋上。后人為我堆起的那座墳?zāi)?，想來就是句末的標點了。那么，我將表達出怎樣的意思呢？我將腳印首先落成“善”字我覺得它是最不可缺少的。母親發(fā)現(xiàn)后，點了點頭，卻又說：“這還不夠，后人只能在句末給你點成逗號。”但我渴慕一個表示完整的句子。于是我又將腳印落成“信”字我覺得它是最靠得住的。母親發(fā)現(xiàn)后，點了點頭，卻又說：“這還不夠，后人只能在句末給你點成逗號?！庇谑俏覍⒛_印落成“頑強”，落成“進取”，落成“創(chuàng)造”我覺得它們都是閃閃發(fā)光的。母親睜著昏花的老眼見了，點了點頭

2、，卻依然說：“這還不夠”我茫然了?！叭魏稳硕疾粫玫骄涮柕?，”白發(fā)蒼蒼的母親嘆息了一聲，補充說，“可貴的，孩子，是你一直在爭取句號。這樣你將會贏得一個能夠豎立起來的感嘆號?！被卮饐栴}1聯(lián)系全文看，文中的“我”一直認為“句末的標點”應(yīng)該是什么標點？從哪句話中可以看出？答： 。2文中加點的“這”，具體指代什么內(nèi)容？答： 。3白發(fā)蒼蒼的母親嘆息一聲的原因是什么？用文中一句話回答。答： 。4本文中運用得最成功的修辭方法是什么？請從文中摘出兩個例句。答： 。5用“人生文字墳?zāi)箻它c”的順序和要點，寫出概括本文主要內(nèi)容。不超過40字。答： 。6寫出“推敲”這個典故由來的兩句詩。精品.答： 。2父親的節(jié)日（金

3、鑫）那一天，參加一個集體宴會。一個長得很帥氣的小男孩，轉(zhuǎn)到我面前，揚著手中的一束花花草草，很興奮的樣子。這個調(diào)皮的小家伙，在一排花籃上抽抽取取，制作了一束鮮花。我逗他，給我吧。他立刻緊張起來，將花別到身后，一口回絕，不行，這是給我爸爸的。為什么要給爸爸呢，我問。他揚起小臉，明天是父親節(jié)呀。 哦，是父親節(jié)。我當著眾人的面夸獎他，真是個懂事的孩子。不料，他又揚起了小臉，很認真地問我，你給你爸爸準備禮物了嗎？這一問。竟讓我無法回答。因為，我還不曾想到過給我的父親準備禮物。 孩子看出我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，喏，你把這花帶給你的爸爸吧，他一定會高興的。我接過花，看著他那張?zhí)煺娴男δ槪X得

4、這孩子是個有心人。 第二天早晨，是星期天，父親來看我們了。父親來，事先沒有告訴我。他敲門的時候，我們還在夢鄉(xiāng)中?？吹礁赣H，我突然想起昨晚小男孩給我的花兒。那一枝花兒，我壓根沒有考慮帶回來，順手放在了飯桌上。我猜想，父親知道今天是父親節(jié)嗎？ 敲門聲也喚醒了女兒，她揉揉眼睛，跳下床，來到我的跟前，爸爸，把眼睛閉上。我以為她要跟我撒嬌，或者做捉迷藏的游戲，便佯裝閉眼。她從枕頭旁邊拿出一個手工做的桃子，放到我的手上。待我睜開眼，她在房間里歡呼雀躍，父親節(jié)快樂，請爸爸吃桃子！ 父親看著女兒，女兒看著我，我看著父親，場面有些尷尬。父親嘀咕了一句，父親節(jié)？隨即像明白了什么似的，一個勁地夸著女兒，真是個懂事的

5、乖孩子，將她引到了陽臺上玩。父親的舉動，很明顯是幫我解圍。這一天，畢竟是父親節(jié)，可我連一件禮物都沒有準備。想到這，我的表情有些不自然。 過了一會兒，父親又跑過來，在褲兜里摸了半天，摸出一個鼓鼓的信封來，擺在桌上。聽你母親說，你們買房子缺錢，我們想辦法湊了點，你收好了。我堅持不要，父親顯得有點不高興，咱們父子之間誰跟誰呀。等你們?nèi)兆舆^好后，再孝敬我們也是一樣的嘛。見我接下錢，父親又開了口，老家的杉木已成材，還有一些槐樹楝樹，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋涼時，就能動手打幾件家具了，我們幫不上大忙，能幫多少算多少。 沒說幾句話，父親就要走了。留他吃飯，他說，家里正忙著插秧，你母親叫我早去早回。母親前

6、幾天剛從我這兒返鄉(xiāng)，一定是她與父親商量好了的。父親說走就要走，臨行前，他到我的書房里，試探著問，能不能把你寫的書送幾本給我，帶回去給莊上的人翻翻。精品. 拿書的時候，我突然發(fā)現(xiàn)書櫥上有兩張票，便遞到父親手里。父親很開心，是戲票嗎？等秧插完了，陪你母親來，她喜歡看戲哩。父親拿著書，又帶著戲票，歡歡喜喜地走了。我的手里，捏著父親送來的厚厚一疊錢，沉默了好一陣子。8本文圍繞“父親的節(jié)日”主要記敘了哪幾件事？（至少寫3偉（3分）答： 9第段與第段中分別寫“我”、“父親”夸孩子“懂事”的用意是什么？(3分答： 10段劃線句“父親很開心”中“父親”開心的原因是什么？（3分）答： 11文末劃線句“沉默了好一

7、陣子”中“沉默”體現(xiàn)出“我”怎樣的心理？(3分）答： 12結(jié)合一個具體語句簡析人物描寫的作用。（不超過50字）(4分)答： 精品.答案（一）1句號 “是你一直在爭取句號2善，信，頑強，進取，創(chuàng)造3“任何人都不會得到句號的?！?比喻 比如“人生是一句話”，又如“我用我的腳印落成文字”。5人生是一句話，要由我們的腳印落成美麗生動的文字，讓后人為我們堆起的那座墳?zāi)关Q起一個感嘆號。6“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”（二）參考答案8(3分）答案示例：女兒送給我手工做的桃子，并祝我節(jié)日快樂。父親給我們送錢來。我送書及戲票給父親。小男孩為他的父親準備節(jié)日禮物。9(3分）反復(fù)夸孩子“懂事”，反襯“我”作為孩子的不懂事。10(3分）有兒子送的戲票可以陪“我”那喜歡看戲的母親看戲了；可以把兒子寫的書帶回去給莊上人翻翻。 11(3分）漸愧、內(nèi)疚及自責。 12(4分）答案示例：第段寫小男孩的語句：“給我吧！”他立即緊張起來，將花別到身后，一口回絕：“不行，這是給我爸爸的通過語言、動作、神態(tài)的描寫，表現(xiàn)出小男孩把給父親的禮物看得非常神圣，不