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文檔簡(jiǎn)介

1、.,網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷,工商管理系:梁亮,.,一i,二,三,四,五,課程分析,教學(xué)資源和內(nèi)容,六,學(xué)生學(xué)情分析,教學(xué)方法及過(guò)程設(shè)計(jì),課程單元設(shè)計(jì),課程的思考,.,一、課程分析,.,面向?qū)ο?開設(shè)學(xué)期,課程定位,一、課程分析 課程定位,前導(dǎo)課程:市場(chǎng)營(yíng)銷 消費(fèi)行為學(xué) 后續(xù)課程:畢業(yè)實(shí)踐,.,一、課程分析 課程目標(biāo),.,一、課程分析崗位分析,.,一、課程分析 課程設(shè)計(jì),課程設(shè)計(jì):解構(gòu)崗位能力,重構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容,.,一、課程分析 教學(xué)重難點(diǎn),.,二、教學(xué)資源和內(nèi)容,.,二、教學(xué)資源和內(nèi)容 教材選用,主選教材,本書特色:是高職教育精品規(guī)劃 教材,本書實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)融合: 與企業(yè)難題相融合、 與企業(yè)工作任務(wù)相融合。,輔助

2、教材與參考書,.,二、教學(xué)資源和內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容,內(nèi)容選取依據(jù)以學(xué)習(xí)目標(biāo)為目的,以培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)實(shí)施,d,熟悉基本的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷流程,用創(chuàng)新思維分析處理網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷事務(wù),培養(yǎng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的興趣和積極性,培養(yǎng)目標(biāo),掌握基本的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方法,.,二、教學(xué)資源和內(nèi)容 課時(shí)分配,本課程共計(jì)32課時(shí),理論課時(shí)16課時(shí),實(shí)踐課時(shí)為16課時(shí),符合專業(yè)教學(xué)大綱及教學(xué)計(jì)劃規(guī)定。,.,二、教學(xué)資源和內(nèi)容 課程考核,理論部分的成績(jī)主要是以期末考試成績(jī)?yōu)橹鳌?客觀題以網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的基本知識(shí)為主。題型有選擇題、名詞解釋和簡(jiǎn)答題 主觀題以網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷組合策略及案例分析為主,考核學(xué)生策劃和分析能力。題型為論述題和案例分析題,總成績(jī)理論成績(jī)(50%

3、)實(shí)訓(xùn)考核(50%),實(shí)訓(xùn)考核包括以下幾個(gè)部分: 網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)調(diào)研(20%) 標(biāo)準(zhǔn):調(diào)研報(bào)告內(nèi)容設(shè)計(jì) 企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)(50%) 標(biāo)準(zhǔn):網(wǎng)站建設(shè)的完成度 企業(yè)網(wǎng)站推廣(30%) 標(biāo)準(zhǔn):網(wǎng)站推廣的可行度,.,三、學(xué)情分析與解決辦法,.,四、教學(xué)方法及過(guò)程設(shè)計(jì),.,四、教學(xué)方法及過(guò)程設(shè)計(jì)-教學(xué)方法,.,五、單元設(shè)計(jì),.,企業(yè)建立自己的網(wǎng)站后,為了提高企業(yè)的知名度,增加網(wǎng)站的點(diǎn)擊率進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)宣傳。,五、單元設(shè)計(jì),企業(yè)網(wǎng)絡(luò)推廣項(xiàng)目,企業(yè)網(wǎng)絡(luò)推廣項(xiàng)目,.,五、單元設(shè)計(jì)- 時(shí)間安排,時(shí)間分配,引入案例,引導(dǎo)學(xué)生分析 30分鐘,分組討論,制定方案 35分鐘,教師審核評(píng)講 10分鐘,方案演示 15分鐘,2課時(shí)(90分鐘),.,五、單元設(shè)計(jì),引入案例,海爾集團(tuán)網(wǎng)絡(luò)推廣,.,五、單元設(shè)計(jì),分組協(xié)作,推廣方案制定,.,方案實(shí)施后的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),學(xué)生提交的作業(yè),.,六、課程的思考,1、進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),依托企業(yè)做好校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè) 2、

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