小學生怎樣寫好寫人作文

1、 小學生怎樣寫好寫人作文? 要寫好寫人為主的記敘文，應(yīng)當從以下幾方面入手：第一 寫好人物的形象人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。定義： 人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。人物外貌描寫眼睛為了寫好人物的外貌，還要經(jīng)常搜集、積累一些描寫人物外貌詞語，如描寫眼睛的詞語有明澈、雪亮、亮晶晶、水靈靈、濃眉大眼、眉清目秀描寫頭發(fā)的詞語有烏發(fā)、鬢發(fā)蒼白、鶴發(fā)童顏、劉海兒、羊角辮兒積累了豐富的詞匯，才能準確、逼真地描繪人物的形象。大眼睛忽閃忽閃 烏溜溜的眼珠 眼睛布滿血絲 會說話的眼睛 慈祥的目光 明亮的眼睛 兇狠的目光 眼睛瞇成一條縫 眉青目秀 炯炯有神怎樣

2、描寫人物的眼睛呢？小學語文課本有一篇文章題目就叫穆老師的眼睛。課文一開始是這樣描寫穆老師的眼睛的： “穆老師的眼睛雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大?！?這只是從外表來寫眼睛，更重要的是寫好“眼光”、“眼神”。 課文接著寫，當“我”上課想玩東西時，穆老師的眼睛好像在暗示：“你怎么做小動作啦！”當我回答問題聲音響亮時，穆老師的眼睛又向我投來贊許的目光，好像在說：“講得好！”當“我”病剛好來校上課時，穆老師不時用眼睛看看我，仿佛對我說：“吃得消嗎？”當“我們”下課做游戲時，穆老師的眼睛睜得大大的，好像在提醒我們：“哎當心 ！我要捉住你們啦！”這樣就把眼睛寫“活”了。 通過這些生動的描寫，我們就可以看出，

3、穆老師是一個熱愛教育事業(yè)，熱愛兒童，善于教育學生的好老師。鼻子高鼻梁鷹鉤鼻酒糟鼻 蒜頭鼻朝天鼻塌鼻梁 又扁又平的鼻子又高又直的鼻子尖尖的鼻子頭發(fā)披肩長發(fā)柔軟的頭發(fā)齊眉的劉海禿頭 白發(fā)蒼蒼 頭發(fā)烏潤頭發(fā)稀疏嘴巴櫻桃小嘴抿著小嘴血盆大口 尖嘴猴腮厚嘴唇薄嘴唇 嘴唇蒼白 唇如胭脂 唇無血色牙齒參差不齊的牙齒 白而發(fā)亮的牙齒 咬緊牙關(guān)滿口銀牙人物的語言 包括人物的獨白，對話，交談以及語氣?！把詾樾穆暋薄Ｈ宋锏恼Z言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語言描寫能恰當?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風和個性特點。描寫人物語言時，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫人物的

4、動作時，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”.人物的心理 心理活動是無聲的語言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動的手段。描寫人物的心理活動時，要注意把心理活動產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動作、語言描寫結(jié)合起來。外貌、語言、動作、心理活動寫好了，人物的形象就突出、鮮明了. 第2、 抓住人物的特點1、不同職業(yè)的2，不同職業(yè)的第3、 選用典型事例人與事是分不開的。一個人做的事很多，在作文時我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。第四 運用細節(jié)描寫細節(jié)描寫就是對能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語言、動作、表情等細小環(huán)節(jié)作具體、細致的描寫。寫人記敘文寫作技巧小學階

5、段以寫人為主的記敘文，一般分為三種類型；寫一個人、寫兩個人、寫幾個人。其中應(yīng)以寫一個人為主。 一、寫一個人。記一個人的寫人記敘文，大致有以下三種情況：（一）通過寫一件事寫一個人。有的文章寫人只寫了一件事，寫這一類的作文要注意以下幾點：1、要選擇有代表性的生動事例畫寫。反映一個人的精神面貌的事例是很多的，通過一件事寫人就要選取最有代表性的生動事例來寫。2、要寫出事情的發(fā)展過程，使人物的形象逐步完整。3、要把事情寫具體。用一個典型事例記敘一個人，應(yīng)該把這一事例寫具體，這樣人物形象才能豐滿。4、為了使讀者對人物了解得更全面，使重點記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅實的思想基礎(chǔ)，使人物的形象更加豐富，文章的

6、開頭可以對人物作簡要的介紹。（一）要寫好人物之間的聯(lián)系。我和*，題目中突出了一個“和”字，這就要求從雙方寫起，通過具體的事例，寫出“我”和*之間的聯(lián)系。在敘事過程中，要寫出彼此之間都想了些什么，說了些什么，做了些什么。只有從雙方落筆，才能把握住題目要求寫的重點。（二）用對話展開情節(jié)。寫我和*作文時，由于要寫出兩個人之間的關(guān)系，所以一定要寫好兩個人之間的對話。要用對話展寫人作文應(yīng)注意什么 開情節(jié)，用對話表現(xiàn)文章的中心。第4、 寫人作文應(yīng)注意什么 寫人是作文的基本命題。寫人，可以側(cè)重寫人物的外部表現(xiàn)，即寫他在做些什么，或者有哪些動人事跡；也可側(cè)重寫人物的內(nèi)心活動，寫他在一件事面前，在與別人交往中，或在一種特定的環(huán)境中的內(nèi)心變化，和隨之產(chǎn)生的喜、怒、哀、樂之情；也可以交錯地寫人的外部表現(xiàn)和心理活動。寫人的文章應(yīng)注意以下幾點：交代清楚他是什么人，如他的年齡、性別、外貌、職業(yè)、性情，及與自己的關(guān)系。要寫出人物的特點。就是要寫出這個人與其他人不同的地方。只有把特點寫出來了，才能給讀者留下深刻的印象，文章也才能與眾不同，有了新意。要通過具體的事件來表現(xiàn)人物，決不能象老師給你寫品德評語那樣來寫人。所選的事件要能充分表現(xiàn)這人性格和品質(zhì)。當你把事情寫好了，人物也就寫好了。 4在進行人物語言描寫時，要符合人物的身份和性格，因為不同的年齡、職業(yè)、性格等的人物，