《海娃變油娃》教學(xué)設(shè)計_第1頁
《海娃變油娃》教學(xué)設(shè)計_第2頁
《海娃變油娃》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、；海娃變油娃一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲海娃變油娃 ，同時，在情感上讓學(xué)生知道南海（南中國海）有著豐富的資源，是我國固有領(lǐng)土的一部分。二、教學(xué)重點、難點：隨音樂學(xué)唱歌曲海娃變油娃 。三、課時： 1 課時四、教學(xué)準備： 多媒體教學(xué)光盤、電子琴等。五、教學(xué)過程：（一）新課導(dǎo)入：聽聽、填填播放新學(xué)的歌曲， 讓學(xué)生邊聽歌曲邊把以下不完整的歌詞補充完整，以便于學(xué)生快速記住歌詞。南海 深 來南海 大 呀，南海有 魚 又有 蝦 呀，海底還有 大油層 呀，等著咱們 去開發(fā) 呀。明天南海變油海喲，咱們海娃變油 娃呀。（二）歌曲學(xué)唱1. 聽聽、動動聽歌曲，跟隨老師做律動。根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)，前面兩個樂句完全相同，可設(shè)計相同

2、的動作；第三樂句是前面樂句的四度音程模進，可設(shè)計不同的動作。2. 聽聽、議議、排排聽歌曲，為以下的歌曲片段重新排序。2 23 5 5 3212 3 213 56 1216556 61 2 3 2316 1 213 56 1216556 6 1 2 3 23 1 6 1 21 3 5 6 1 6 5 53. 聽聽、拍拍 .；聽歌曲，學(xué)生跟老師做指揮的動作或拍手來感受歌曲的節(jié)拍律動。若采用拍手的話，第一拍是強拍、第二、三拍較弱，可選擇用食指、中指一起點另一只手的手心，或拈指。4. 聽聽、唱唱、找找跟錄音或老師的范唱輕輕哼唱歌曲，把歌譜中出現(xiàn)的音找出來，再用“ lu ”哼唱一下該歌曲的五聲音階：1 、2、3、5、6。5. 接龍唱師生輪唱、 男女聲輪唱、分小組輪唱。 這首歌可以每小節(jié)輪唱交替進行。6. 演唱處理提示老師引導(dǎo)學(xué)生用正確方法去吸氣，要注意換氣的地方以及歌曲的力度變化。六、小結(jié)：唱歌動聽的歌曲，邊唱邊跳離開教室。七、教學(xué)后記：這首歌曲海娃變油娃是廣東興寧客家山歌，在情感上學(xué)生能夠把歌曲的味道唱

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