部編版七年級語文第四單元試卷及答案-

1、人教版七年級語文（上）第四單元測試卷（120分鐘完卷，總分120分）一、基礎知識及其運用（34分）（一）選擇題，將正確答案序號填入后面括號中。（12分）1、下列詞語中加點的字注音全都正確的一項是（ ）（2分）A、迸濺（bng）挑逗（tio du）啜泣（zhu）屢次（l）B、伶仃（lndng）枯槐（hui）綻開（zhn）酒釀（ling）C、嶙峋（ln） 佇立（zh） 峭壁（qio） 癡想（ch）D、瓊漿（qing ） 沉淀（dn） 目眩 (xun) 小憩(q)2、下列各句中加點成語使用有誤的一項是( )(2分) A、大自然的許多奧秘如果刨根問底，恐怕誰也解釋不清。 B、他的吝嗇是出了名的，已經到

2、了不毛之地。 C、現(xiàn)在經濟不景氣，我勸你安心工作，不要見異思遷了。 D、對別人漠不關心的人，也不會得到別人的關心。 3、下列句子沒有語病的一項是( )(2分) A、開展“無煙日”活動，可以增強人們的保護健康。 B、學習成績的提高，主要取決于學生自身是否努力。 C、人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽視了自己擁有了什么。 D、我們在心里由衷地感謝老師多年來默默的付出。 4、下列各項對課文的理解與分析不恰當?shù)囊豁検? )(2分) A毛澤東同志在紀念白求恩一文中高度贊揚了白求恩的共產主義和國際主義精神，號召每一個共產黨員向他學習。B、植樹的牧羊人通過講述牧羊人用幾十年的堅持，不斷用雙手把荒漠變成綠洲

3、，使萬人享受幸福生活的故事，贊美了牧羊人的無私奉獻、堅持不懈、勤勞樸實、自信平和、忠厚內斂、認真細致的高貴品質。C、誡子書是三國時蜀漢政治家和軍事家諸葛亮寫給子侄輩的一封家書，殷殷教誨中蘊含著深切的期望。 D、走一步，再走一步用倒敘筆法簡潔地交代了事情發(fā)生的時間和起因，結束回憶也干脆利落，這樣一起一伏與正文渾然一體。5、填入橫線的語句，與前文銜接最恰當?shù)囊豁検?)(2分)未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴;未經歷風雨交加的困頓，哪能明白風和日麗的美好； ，。A、未經歷挫折磨難的考驗，哪能體會勝利和成功的喜悅B、只有經歷挫折磨難的考驗，才能體會勝利和成功的喜悅C、要體會勝利和成功的喜悅

4、，就要經歷挫折磨難的考驗D、未經歷勝利和成功的喜悅，哪能體會挫折磨難的考驗6、下面句子不是比喻句的一項（）（2分）A、狂風呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出的吼叫。B、在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。C、看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高原上。D、狡詐者輕鄙學問，愚魯者羨慕學問，惟聰明者善于運用學問。（二）非選擇題（22分）7、古詩文默寫（10分）（1）日月之行，星漢燦爛，。（2），江春入舊年。（3）我寄愁心與明月，。（4）中詩人以豐富而奇特的想象，表現(xiàn)了大海的雄偉壯闊，表達了詩人建功立業(yè)的雄心壯志的詩句是 ；（5）論語子罕中孔子告訴學生，一個人應該堅定信念，矢志

5、不渝的句子是，。（6）次北固山下直接抒發(fā)作者思鄉(xiāng)之情的詩句是？。8、仿照下列句子，在下面橫線上補寫一句話，使之與前文構成排比。（4分）鉆石再大，若永埋地底下也只是等同于鉆石；黃金再多，若久藏土中也只是等同于黃土；，世上許許多多東西，若永遠不為人所用，原本珍貴的也會變得一文不值。9、語文實踐活動（8分）七年級（1）班開展一次以“成長的煩惱”為主題的綜合性學習，請你參加完成下列活動。（1）為營造活動的氛圍，請你為此次活動擬一條宣傳標語。（2分）（2）如果你是該班的主持人，請你為這次活動擬一則開場白，要求文明、得體、富有啟發(fā)性。（3分）（3）請你為這次活動設置三個應上的欄目（3分）二、閱讀與理解（4

6、6分） (一)閱讀下面的文言文，完成問題。(16分)誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！ 10、解釋下列句中加點字的意思。（3分）淫慢則不能勵精險躁則不能治性年與時馳11、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。12、作者就哪幾個方面進行了論述？是怎樣從這幾個方面展開論述的？（5分）13、作者寫這封信的用意是什么？（2分） 14、文中有兩句話常被人們用作“志當存高遠”的

7、座右銘，請寫出這兩句話。（2分）（二）閱讀下面語段回答問題。（13分）白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無

8、不為之感動。每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術精益求精；在整個八路軍醫(yī)務系統(tǒng)中，他的醫(yī)術是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且驗槊?，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。對于他的死，我是很悲痛的。現(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級

9、趣味的人，一個有益于人民的人。（2）15、選文是從哪兩個方面來論述白求恩的共產主義精神的？（2分）16、選文前兩段分別提出分論點，請說說最后一段有什么作用？（2分）17、對比可以使論證更有說服力。從課文中找出有關的語句，并說說這樣寫的好處。（3分）對比的語句： （2分）好處：（1分）18、理解下列語句，回答問題。（4分）（1）如果把畫橫線句子改成：“從前線回來的人說到白求恩，個個都佩服，個個都為他精神所感動?！北磉_效果有什么不同？（2）畫橫線句子這句話采取排比手法，在表達上有什么作用？19、結合選文談談在今天怎樣才能做一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人？（2分）(三)閱

10、讀下面課外語段，完成習題。（12分）擁你入睡（肖復興） 兒子上初一以后，忽然一下子長大了。換內褲，要躲在被子里換；洗澡，再也不用媽媽幫助洗，連我?guī)退甏旰蟊扯疾挥昧恕?我知道，兒子長大了，像日子一樣無可奈何地長大了。原來擁有的天然的肌膚之親和無所顧忌的親昵，都被兒子這長大拉開了距離，變得有些羞澀了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？ 有一天下午，兒子復習功課，累了，躺在我的床上看電視，剛看了一會兒眼皮就打架了。他忽然翻了一個身，倚在我的懷里，讓我摟著他睡上一覺，迷迷糊糊中囑咐我一句：“一小時后叫我，我還得復習呢！” 我有些受寵若驚。許久，許久，兒子沒有這種親昵的動作了。以前，就是一早睡醒了

11、，他還要光著小屁股鉆進你的被窩里，和你膩乎膩乎?，F(xiàn)在，讓你摟著他像摟著只小貓一樣入睡，簡直類似天方夜譚了。 莫非睡意朦朧中，兒子一下子失去了現(xiàn)實，跌進了逝去的童年，記憶深處掀起了清新動人的一角？讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現(xiàn)在并不是想拒絕的往日溫馨？ 兒子確實像小貓一樣睡在我的懷里。均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏著，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡。 我想起他小時候，媽媽上班，家又擁擠，他在一邊玩，我在一邊寫東西，玩著玩膩了，他要喊“爸爸，你什么時侯寫完呀？陪我玩玩不行嗎？”我說：“快啦！快啦！”卻永遠快不了，心和筆被拽走得遠遠的。他等不及了，就跑過來跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說：“

12、爸爸！我不搗亂，我就坐這兒，看你寫行嗎？”我怎么能說不行？已經把兒子孤零零地拋到一邊，寂寞了那么長時光！我摟著他，騰出一只手接著寫。 那時候，好多東西都是這樣摟著兒子寫出來的。他給我安詳，給我親情，給我靈感。他一點兒也不鬧，一句話也不講，就那么安安靜靜倚在我的懷里，像落在我身上的一只小鳥，看我寫，仿佛看懂了我寫的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其實，那時他認識不了幾個字。有好幾次，他倚在我的懷里睡著了，睡得那么香那么甜，我都沒有發(fā)現(xiàn) 以后我常常想起那段艱辛卻溫馨的寫作日子，想起兒子倚在我懷中小鳥一樣靜靜睡著的情景。我覺得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸，甚至睡著之后做的那些個燦若星光的夢。 兒子

13、長大了?？v使我又寫了很多比那時要好的故事，卻再也尋不回那時的感覺、那一份夢境。因為兒子再不會像鳥兒一樣蹦上你的枝頭，倚在你的懷里睡著了。 （11）如今，兒子居然縮小了一圈，歲月居然回溯幾年。他倚在我的懷里睡得那么香甜、恬靜。我的胳膊被他枕麻了，我不敢動，我怕弄醒他，我知道這樣的機會不會很多甚至不會再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地擁著他，像擁著一支又輕又軟又薄又透明的羽毛生怕稍稍一失手，羽毛就會裊裊飛去 （12）并不是我太嬌貴兒子，實在是他不會輕易地讓你擁他入睡。他已經長大，嘴唇上方已經展起一層細細的絨毛，喉結也已經像要啄破殼的小鳥一樣在蠕動。用不了多久，他會長得比我還要高，這張床將伸不開他的四

14、肢哦，我親愛的兒子，你懂嗎？此刻的睡夢中，你夢見爸爸這一份溫馨而矛盾的心思了嗎？（13）一個小時過去了，我沒有舍得叫醒兒子。（選自做人與處世 有刪改）20、閱讀全文，請概括出“兒子長大了”主要表現(xiàn)在哪些方面。（3 分）21、本文作者的心理描寫細膩真切，從文中找出擁長大的兒子入睡時的心理感受的詞語。（2 分） （ ）-（ ）-（ 溫馨而矛盾 ）22、第（12）段中“爸爸這一份溫馨而矛盾的心思”，你怎樣理解？（3分）23、針對下列兩則鏈接材料和文章第段中共有三位父親的舉動，說說你欣賞或不欣賞哪位父親的做法，并通過比較陳述理由。（4分） 【鏈接一】 他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大

15、衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。（朱自清 背影） 【鏈接二】 “下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”(莫頓亨特走一步，再走一步（四）閱讀下面兩首古詩詞，完成習題。（5分）秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。天凈沙秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。24、下列理解和分析不恰當

16、的一項是（ ）（1分）A、秋詞描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，在生機勃勃的景象中傾訴詩人的情懷。B、天凈沙秋思精選了多種有代表性的景物，組成一幅暮色蒼茫的秋野圖畫。C、兩首詩詞都采用了直抒胸臆的寫法，形象地表達出各自對秋天的獨特感悟。D、在表達手法上，前者是議論、描寫兼抒情，后者則是動靜結合，借景抒情。25、同是寫秋，兩位作者表露的心境有什么不同？（4分）三、寫作（40分）26、以這天,我回家晚了為題，寫一篇記敘文，自定立意.不少于600字。一、基礎知識及其運用1、C2、B3、C4、C5、A6、D7、略8、示例：時間再珍貴，若任其流逝也只是等同于流水。生命再珍寶貴，若虛度光陰也只是等同于朽木。9、語

17、文實踐活動（1）煩惱隨青春而來，讓智慧接踵而至；快樂成長，煩惱如風；煩惱是一個人成長的“資本” ；成長煩惱共探討，排憂解愁同歡笑；讓我們揚起快樂的風帆，用大家的智慧，消除我們的煩惱；你煩，我煩，大家煩，成長好煩；你想，我想，大家想，解決不難。（2）（示例）同學們：人生不可能一帆風順，每一個人在在成長過程中，都會有一些揮之不去的煩惱。有的來自；有的來自學習；有的來自與同學的交往。不管怎樣，從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟吧?。?）說說自己的煩惱 傾聽他人的煩惱 替別人解脫煩惱 二、閱讀理解。（一）10、勵：振奮 險：輕薄 馳：疾行，指迅速逝去11、（1）用恬靜來修養(yǎng)自

18、己的身心，用節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。 （2）不恬淡寡欲就不能表明自己崇高的志向，不寧靜安穩(wěn)就不能達到遠大的目標。12、作者就學習和做人兩個方面進行了論述；無論做人，還是學習，作者強調的是一個“靜”字：修身須要靜，學習須要靜，獲得成就也取決于靜。把失敗歸結為一個“躁”字，把“靜”與“躁”加以對比，增強了論述效果。 13、告誡兒子修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德。 14、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（二）15、毫不利己，專門利人和對技術精益求精二個方面來揭示和闡述的。16、最后一段是全文的總結，主要是闡述學習白求恩的深刻意義。17、對比語句：“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁?！?或“白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術精益求精；在整個八路軍醫(yī)務系統(tǒng)中，他的醫(yī)術是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人