籃球雙手胸前傳接球.ppt

1、2013年“創(chuàng)新杯”全國中等職業(yè)學(xué)校教師信息化教學(xué)設(shè)計和說課比賽,歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)及職教同仁批評指導(dǎo),說課比賽,籃球雙手胸前傳接球,WXSNCSYZX LH,目錄 Contents,本課以新課標(biāo)為依據(jù)，充分體現(xiàn)“健康第一”的教育指導(dǎo)思想，結(jié)合本校的實(shí)際情況，組織安排教學(xué)內(nèi)容。 把學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極思考、全面發(fā)展放在首位，關(guān)注學(xué)生的個體差異，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。,指 導(dǎo) 思 想,目錄 Contents,本課教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)動中最主要的基本技術(shù)，是全隊進(jìn)攻的重要手段，起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用，是籃球教學(xué)的重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮

2、和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。運(yùn)球、傳接球技術(shù)的基本方法并不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟練、隱蔽、快速，同時要迅速轉(zhuǎn)換銜接其它技術(shù)動作，就比較困難。,學(xué)情分析,目錄 Contents,對象：,初中年級學(xué)生,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：,學(xué)生運(yùn)動技能雖然有差異，但學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力。,個性特點(diǎn)：,活潑好動，愛展現(xiàn)自己。但是他們的自我控制能力和約束能力較差。,教學(xué)目標(biāo),目錄 Contents,知識目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解雙手胸前傳接球的動作要領(lǐng)。,目標(biāo),能力目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)，使95%的同學(xué)掌握雙手胸前傳接球的動作方法，發(fā)展學(xué)生靈

3、敏、柔韌和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。,情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作和克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。,教學(xué)教法,目錄 Contents,分組練習(xí)法,游戲競賽法,講解示范法,說教法,融合,說學(xué)法,體驗(yàn)探究,總結(jié)反思,自主學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)三種能力,我學(xué)會,我會學(xué),教學(xué)重難點(diǎn),目錄 Contents,45分鐘,教學(xué)流程,目錄 Contents,常規(guī)部分,32min,3min,準(zhǔn)備部分,基本部分,結(jié)束部分,一：,準(zhǔn)備活動,調(diào)動氛圍,喊數(shù)抱團(tuán)游戲,激發(fā)興趣,繞籃球場邊線分組熱身跑，學(xué)生自行設(shè)計跑步路線，小組相遇互相擊掌加油,教 學(xué) 環(huán) 節(jié),自主學(xué)習(xí),師生互動：講解雙手胸前傳接球的概念及蹬伸撥球的要點(diǎn),明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和需要突破的重難點(diǎn),自主學(xué)習(xí),動手動腦，在練習(xí)中思考技術(shù)要點(diǎn),觀摩掛圖，引出本堂課的教學(xué)難點(diǎn),展示點(diǎn)評,師生點(diǎn)評,1.教師對學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，注意語言的準(zhǔn)確性。 2.學(xué)生對同伴的表現(xiàn)進(jìn)行評價，要做到客觀公正，不偏不頗。 3.學(xué)生對自己本身表現(xiàn)的評價，要大膽剖析，正確對待自身的不足之處。,預(yù)計教學(xué)效果場地設(shè)施,教學(xué)重難點(diǎn),目錄 Contents,場地器材：籃球場