繪本《三只小豬》教學設計

1、最新 料推薦繪本三只小豬教學設計當鋪地學區(qū)錢秀芹教學目標：1、理解三只小豬的故事內容，初步掌握故事情節(jié)。2、讓小朋友初步理解勤快和懶惰的含義。教學過程一、導入新課這節(jié)課，我們要認識三只小豬，指導讀封面、環(huán)襯、扉頁。1.讀封圖，猜內容。2.讀扉頁，知作者。二、讀文賞圖、激發(fā)興趣1、故事開場課件出示：從前，在一個遙遠的山村里，住著一位豬媽媽和三只可愛的小豬，一天，豬媽媽對三只小豬說： “現(xiàn)在，你們已經長大了，我們的房子住不開了， 你們應該學一些本領獨立生活了。各自去蓋一座房子吧！”2.老大蓋房子老大很懶惰，拿了些干草來。他說:“我要蓋一間草屋，這工作不難。我的屋子很容易蓋。蓋好后，我就可以去玩耍了

2、?！?.老二蓋房子老二說 :“我要用樹枝蓋一間屋子，這工作很容易，蓋好后，我就可以跟哥哥去玩耍。 ”1最新 料推薦第二只小豬很快就把他的屋子蓋好，便到外頭去玩耍了。4.老三蓋房子請同學們猜想老三很勤快說“（_）（我的屋子要用磚頭來蓋。 這要花上很長的時間， 這工作不輕松，不過屋子卻挺牢固的。）5.故事發(fā)展有一天，三只小豬看到幾個腳印，這是大野狼的腳印。三只小豬趕緊跑回各自的家里。他們很怕大野狼，因為他會吃小豬。大野狼走到第一只小豬的家門口。 這間屋子是干草蓋的?！靶∝i，小豬，讓我進來！”大野狼說?！安恍校∥也粫屇氵M來， ”小豬說道。大野狼說 :“ ”（ 你若不讓我進來，我就要把你的屋子吹倒！

3、 ）于是他猛力一吹屋子就倒了，第一只小豬便連忙逃走。 他跑到第二只小豬的家里。第二只小豬的屋子是樹枝蓋的。 第一只小豬和第二只小豬都待在屋內，他們都很害怕。大野狼說：“_”（ 小豬，小豬，讓我進來 !）“”兩只小豬說道。 （不行 !我們不2最新 料推薦會讓你進來 !）大野狼說：“”_” （你們如果不讓我進來， 我就要把你們的屋子吹倒！）于是他就把第二只小豬的家吹倒了。這間樹枝造的房子很容易就被吹倒。兩只小豬便跑到第三只小豬的家里去。6.故事結果大野狼來到第三小豬的家門口。 這間屋子很堅固，它是用磚蓋的。大野狼說：“” （小豬，小豬，讓我進來 !）第三小豬說： “?！保ú恍?!我們不會讓你進來。）大野狼惡狠狠地說： “_ （”你們若不讓我進來，我就把你們的屋子吹倒?。┐笠袄嵌亲羽I了， 想要把這三只小豬全都吃掉。他吹了又吹，可是這間屋子就是吹不倒。大野狼很生氣?！拔乙涯銈內孔テ饋?， ”大野狼說。他爬上屋頂，再從煙囪爬下來。第三只小豬生起火來?！鞍?！”大野狼大叫一聲?；馃酱笠袄牵闾幼吡?。三只小豬再也看不到他了。7.故事尾聲第二天， _3最新 料推薦_（第三只小豬就來幫他兩個哥哥。他幫他們蓋屋子， 他們蓋的是磚房。這很花時間，但誰也無法吹倒他們的屋子