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文檔簡介
1、,暢言教育,人民教育出版社 六年級 | 上冊,本課時編寫:霍山縣城西學(xué)校徐紅衛(wèi)老師,暢言教育,人民教育出版社 六年級 | 上冊,課文導(dǎo)入,暢言教育,人民教育出版社 六年級 | 上冊,課文導(dǎo)入,狐貍是一種哺乳動物,形狀有點像狼,但形體比狼要小 一些。狐貍嘴尖面長,臉呈三角形,耳朵也是三角形的,尾 巴蓬松且長,毛色一般為赤黃色。這種動物生性狡猾多疑, 常晝伏夜出,以鼠類、鳥類或家禽為食。,暢言教育,人民教育出版社 六年級 | 上冊,作者簡介,椋鳩十,原名久保田彥穗。一九零五年出生在長野縣赤石 山脈的主峰鬼面山山腳下的喬木村。 他是日本著名的 兒童文學(xué)家,其代表作有獨耳大鹿消失的野犬雁王 老鼠島的故
2、事和金色的腳印等,先后被日本文部省指定 為向中小學(xué)生推薦的主要課外讀物;其中,多篇作品被文部省指 定編入中小學(xué)生的上課教材,在日本全國的少年兒童中間擁有眾 多的讀者。,暢言教育,人民教育出版社 六年級 | 上冊,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、讀記“緣故、黯淡、消瘦、知覺、空落落、光禿禿、無影無蹤”等詞語。 2、理解課文內(nèi)容,體會狐貍一家及它們與正太郎之間的感情, 懂得與其他生命互愛互助,和睦相處。 3、能有感情地朗讀課文。 4、揣摩作者如何把人與動物、動物與動物之間的感情寫真實寫具體的。,暢言教育,人民教育出版社 六年級 | 上冊,字詞積累,暗淡 徒勞 惦記 耀眼 延伸 緣故 消瘦 知覺 孤零零 光禿禿 濕漉
3、漉 踱來踱去 目不轉(zhuǎn)睛 興高采烈 無影無蹤 漫不經(jīng)心,暢言教育,人民教育出版社 六年級 | 上冊,課文講解,目不轉(zhuǎn)睛: 興高采烈: 暗淡: 徒勞: 無影無蹤: 惦記: 耀眼: 延伸:,理解詞語:,眼珠一動不動地盯著看。形容注意力高度集中。,指興致高昂,情緒熱烈。,昏黑。,無益地耗費勞力。,一點蹤影也沒有。形容完全消失,不知去向。,心里老想著,放不下心。,光線強烈,使人眼花。,延長;伸展。,暢言教育,人民教育出版社 六年級 | 上冊,課文講解,讀一讀,你知道課文講的什么嗎?,小男孩正太郎家的傭人從山里捉回一只小狐貍,兩只老狐貍 想盡一切辦法要救小狐貍出去,它們冒著生命危險住在正太郎家 的地板下面
4、照顧小狐貍,并和十分同情小狐貍、偷偷給老狐貍喂 食的正太郎建立了親密信任的關(guān)系。后來,小狐貍被送給鄰居, 正太郎為了要回小狐貍,不慎掉下懸崖,兩只老狐貍救護(hù)了嚴(yán)寒 中昏迷的正太郎。最后,正太郎要回了小狐貍,和爸爸一起把它 放回了山里,狐貍一家終于團(tuán)聚并回到了樹林中。,暢言教育,人民教育出版社 六年級 | 上冊,課文講解,1、再讀課文,老狐貍為了救小狐貍都做了哪些?,(1)老狐貍夫妻倆設(shè)調(diào)虎離山之計營救小狐貍。 (2)老狐貍?cè)牖⒀ㄗ龈C,喂養(yǎng)營救小狐貍。 (3)啃咬木樁救小狐貍。,暢言教育,人民教育出版社 六年級 | 上冊,課文講解,2、它們和正太郎的關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化?,(1)開始,正太郎見兩
5、只老狐貍救小狐貍沒成功, 覺得小狐貍可伶,出于同情,正太郎想為小狐貍解開 鐵鏈。,(2)當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)兩只老狐貍在自己家里做了窩并 開始咬那根栓鐵鏈的木樁時,“我”打消了放小狐貍的 念頭。,暢言教育,人民教育出版社 六年級 | 上冊,課文講解,(3)“我”為了滿足自己的好奇心,讓老狐貍施展自己的本事, 又決定給老狐貍投送食物。漸漸地老狐貍體會到“我”的善意,和 “我”熟了,常有一些親呢的舉動?!拔摇痹桨l(fā)感覺到狐貍是有情 有意的動物。,暢言教育,人民教育出版社 六年級 | 上冊,課文講解,(4)當(dāng)“我”為尋回小狐貍而失足受傷時,是老狐貍給了 “我”溫暖,使“我”得以蘇醒,“我”更加感動,為了報答救
6、 命之恩,“我”最終把小狐貍要了回來,讓他們一家團(tuán)聚。,暢言教育,人民教育出版社 六年級 | 上冊,課文講解,3、課文為什么以“金色的腳印”為題呢?,重點理解: 迎著耀眼的朝陽,狐貍們的腳印閃著 金色的光芒,一直延伸到密林深處。,暢言教育,人民教育出版社 六年級 | 上冊,課文講解,“金色的腳印”表面意思是陽光照耀下,印在雪地上狐貍的腳印。 深層次看,“金色”一般用來形容那些十分珍貴、有意義或值得紀(jì)念 的東西,在這里是指狐貍一家得到人們的關(guān)心而團(tuán)聚,又開始了它們 美好的生活;這腳印,不僅包含著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及 它們對人類的友善,也包含著人類對其他生命的珍重與愛護(hù)。,暢言教育,人民教育出版社 六年級 | 上冊,課文講解,1、你們還知道哪些有關(guān)狐貍的故事嗎?,暢言教育,人民教育出版社 六年級 | 上冊,課堂總結(jié),大自然是人和動物共同的家園,人們要和動物和諧相處,這個世界才更加美麗。,
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