《游褒禪山記》復習(上課用).ppt

1、游褒禪山記復習,魯北英才學校 邱炳順,臨川：王安石家族宗祠,臨川：王安石紀念館,泊船瓜洲 京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重山。 春風又綠江南岸， 明月何時照我還。,登飛來峰 飛來峰上千尋塔， 聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼， 只緣身在最高層。,梅花 王安石 墻角數(shù)枝梅 凌寒獨自開 遙知不是雪 為有暗香來,點擊高考,（一）名句默寫 1.（2012年湖南卷）而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀， ，而人之所罕至焉， 。 2.（2011年天津卷）有志與力，而又不隨以怠，_ ，亦不能至也。 3. （08年浙江）古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，_。 4 . （08年湖南）蓋余所至，比好游者尚不能十

2、一，_,_。_,_。 5 . （07年天津）王安石在游褒禪山記中寫道：“余于仆碑，_,_,何可勝道也哉！”,（二）文言虛詞 1、（08年浙江）既其出，則或咎其欲出者。 2、（08年福建）以其求思之深而無不在也。 3、（08年湖南）有志與力，而又不隨以怠。 4、（09年天津）以故其后名之曰“褒禪”。 5、（09年安徽）其孰能譏之乎！,復習要求（文言知識） 1、重讀課文，結(jié)合注釋逐句口譯。 2、積累詞類活用及古今異義例子。 3、掌握重點實詞、虛詞的意義和用法。 4、根據(jù)句式特點及語境翻譯句子。,（一）請列舉課文中古今異義的句子,1 .蓋余所至，比好游者尚不能十一。 古：十分之一 今：數(shù)詞，十一 2

3、 .而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀， 古：不同尋常、不平凡 今：表程度的副詞，很，十分 3 .此所以學者不可以不深思而慎取之也。 古：求學的人 今：在學術(shù)上有一定造詣的人。,古義：是代詞“所”與介詞“以”結(jié)合，相當于“的原因” 今義：常用來表示因果關(guān)系的連詞,4. 此所以學者不可以不深思而慎取之也,5.于是余又嘆焉,古義：“于”，介詞，對；“是”，代詞，這件事 今義：合用為一個連詞,(二)找出下列句中活用的詞語并說明其意義和用法。 1 .唐浮圖慧褒始舍于其址 2 .以故其后名之曰褒禪 3 .其下平曠，有泉側(cè)出 4 .則其好游者不能窮也 5 .入之愈深，其進愈難，而其見愈奇 6 .蓋其又深，則其至又

4、加少矣,舍，名作動，筑舍定居,名，名作動，命名,側(cè)，名作狀，從旁邊,窮，形作動，走到盡頭,進、見，動作名，前進的道路，見到的景象,至，動作名，到達的人,7 .火尚足以明也 8 .非常之觀，常在于險遠 9 .至于幽暗昏惑而無物以相之 10 .后世之謬其傳而莫能名者,明，形作動，照明,險遠，形作名，險遠 的地方,幽暗昏惑，形作名，幽深昏暗、讓人迷亂的地方,謬，使動用法，使錯，弄錯。傳，動作名，流傳文字。名，名作動，稱說，說出,（三）解釋下列實詞的意思 1 .得 此余之所得也 心得，收獲 古人之于天地、往往有得 心得，收獲 而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也 能夠 可以 2 .道 有碑仆道 路 何可勝

5、道也哉 說 吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 道理 師道之不傳也久矣 風尚,3 .觀 古人之觀于天地 觀察 而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠 景象 4 .勝 何可勝道也哉 盡 高處不勝寒 承擔，承受 古者富貴而名磨滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉 盡 5 .相 至于幽暗昏惑而無物以相之 輔助 伯樂相馬 仔細看，審查 兒已薄祿相 相貌,（四）說明句中加色虛詞的意義和用法。 1 .以故其后名之褒禪 2 .以其乃華山之陽名之也 3 .蓋音謬也 4 .余與四人擁火以入 5 .來而記之者已少,因為，介詞,是、為，表判斷。,大概，承接上文，表示推測,連詞，表修飾,連詞，表順承,6 .于是余有嘆焉

6、7 .古人之觀于天地、山川、草木 8.以其求思之深而無不在也 9 .夫夷以近 10 .有志矣，不隨以止也 11 .至于幽暗昏惑而無物以相之,語氣助詞,用在主謂之間，助詞,因為，連詞,連詞，表并列,連詞，表順承,轉(zhuǎn)折連詞,1、以故其后名之曰 2、距其院東五里 3、獨其為文猶可識 4、問其深， 則其好游者不能窮也 5、蓋其又深， 則其至又加少矣 6、以其求思之深而無不在 7、其孰能譏之乎？,其,“ ”字的用法,代詞，那，指褒禪埋葬時,代詞，那，指慧空禪院,代詞，它，指仆碑,代詞，它，指洞穴,代詞，它，指后洞,代詞，他們，指古人,代詞，那些，指游客,代詞，那些，指好游者,副詞，加強反問語氣，豈，難道

7、,“其”字意義用法歸納,一、作代詞 1、第三人稱代詞，可代人、代物，用在名詞之前，作領(lǐng)屬性定語，譯為“他（它）的” 例：唐浮圖慧褒始舍于其址 2、第三人稱代詞，一般代人 例：以其求思之深而無不在也 3、活用為第一人稱，譯為“我、我的” 例：而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也 4、指示 代詞，譯為“那”“那（個、些、里）” 例：則或咎其欲出者 5、指示代詞，譯為“其中的” 例：其一犬坐于前 狼,二、語氣詞，放在句首或句中 1、表猜測、揣度語氣，譯為“大概、恐怕” 例：其皆出于此乎？ 師說 2、表勸勉、期望、命令或加強祈使語氣 例：吾其還也 燭之武退秦師 3、用于反問句中，加強反問語氣 例：其孰能譏

8、之乎？ 4、語氣助詞，無實在意義 例：既其出，則或咎其欲出者,三、連詞，表假設(shè)，譯為“假若、如果” 例：其若是，孰能御之？孟子 四、連詞，表選擇，相當于“是還是” 例：其真無馬邪？其真不知馬邪？,助詞,人稱代詞,其,“ ”字用法歸納,他(們)，它(們)(的) 你(們)，你(們)的 我(們)，自己(的),指示代詞,這(里)，那(些) 其中,表選擇：是還是 表假設(shè)：如果，假如,代詞,連詞,副詞,表商量：還是 表反問：難道 表揣測：大概 表祈使：一定,助詞，不翻譯,指代對象,請指出下學過的列句中“其”字的意義和用法 1 .臣從其計，大王亦幸赦臣。廉藺列傳 2 .秦王恐其破壁。 廉藺列傳 3 .今肅迎

9、曹，曹當以肅還付鄉(xiāng)黨，品其名位，猶不失下操從事。 赤壁之戰(zhàn) 4 .今曹得荊州，奄有其地。 赤壁之戰(zhàn),語句翻譯原則：信、達、雅 語句翻譯要求：直譯為主，意譯為輔。 語句翻譯方法：調(diào)、換、刪、留、補、貫。,文言語句翻譯,1、此所以學者不可以不深思而慎取之也。 2、問其深，則其好游者不能窮也謂之后洞. 3、蓋其又深，則其至又加少矣。,這就是求學的人不可以不深思慎取的原因啊。,問起它的深度，就(連)那些喜歡游玩的人(也)不能走到盡頭(人們)叫它后洞。,（五）語句翻譯,大概洞更深，那么那些到達(的人)又更加少了。,文言語句重直譯，把握大意斟詞義。 人名地名不必譯，古義現(xiàn)代詞語替。 倒裝成分位置移，被動省略譯規(guī)律。 碰見虛詞因句譯，領(lǐng)會語氣重流利。,復習二：文章脈絡,游褒禪山記,記敘,議論,（議論的基礎(chǔ)）,（記敘的深化）,游華山洞的心得,借仆碑抒發(fā)感慨,褒禪山命名的由來,游洞的經(jīng)過,盡吾志而不能至者，可以無悔矣,學者不可不深思而慎取之,因事見理，敘議結(jié)合,本文把_和_兩個不同的事物聯(lián)系起來，借_的體驗，說明了處事、治學都要“