過(guò)華清宮絕句教案

1、過(guò)華清宮絕句教案設(shè)計(jì)者 賀永剛教學(xué)目標(biāo)：、體會(huì)兩首詠史詩(shī)歌所表現(xiàn)的情感。2、背誦教學(xué)重點(diǎn)：上述、 3教學(xué)難點(diǎn)：上述 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)流程：學(xué)習(xí)過(guò)華清宮絕句（七絕、詠史）一、了解寫作背景簡(jiǎn)介 華清宮在長(zhǎng)安東二十五公里臨潼縣城南驪山下，唐貞觀十八年(644)太宗皇帝詔令在此造殿，賜名湯泉宮。唐玄宗于開元十一年(723)修建為行宮， “治湯井為池，環(huán)山列為宮室，又筑羅城，置百司及十宅”。原名溫泉宮，天寶六載(747)改名華清官，長(zhǎng)生殿就在此宮內(nèi)，玄宗和楊貴妃曾在這里尋歡作樂(lè)。 安史之亂后，華清宮遭到了破壞，多年過(guò)后，杜牧經(jīng)過(guò)這里時(shí)，早已冷落殘敗。面對(duì)斷壁殘?jiān)?，?shī)人回憶史事，感慨萬(wàn)千，寫下這三首七

2、絕。二、熟讀課文，整體感知大意三、研討詩(shī)歌：1、起句“長(zhǎng)安回望繡成堆”寫寫哪里的景色？寫華清官所處的驪山秀麗景色。 “繡成堆”，既指驪山兩旁的東繡嶺和西繡嶺，又暗含贊美驪山景色美不勝收之意，有雙關(guān)意味。雍大記云： “東繡嶺在驪山右，西繡嶺在驪山左。唐玄宗時(shí)植林木花卉如錦繡，故名?！遍L(zhǎng)安離臨潼已遠(yuǎn)，事實(shí)上是看不到此二嶺的，所以此句應(yīng)為想象之詞。2、 次句“山頂千門次第開”寫華清宮的景象?！按蔚凇钡囊馑际鞘裁?？說(shuō)說(shuō)這個(gè)詞在句中的作用。次第依次。作用：山頂千門依次打開，可見守門者早就奉命等候，顯出皇帝對(duì)送荔枝一事的極端重視，表現(xiàn)唐玄宗的荒唐和楊貴妃的恃寵而驕。由此一詞可見全詩(shī)主旨，實(shí)為樞紐之詞。（杜

3、甫：江頭宮殿鎖千門）3、最后兩句“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”一氣呵成，答案出來(lái)，原來(lái)只是楊貴妃要吃的荔枝緊急送到了。帝王貴妃們的驕奢淫逸，平民百姓哪里會(huì)知道啊!詩(shī)人感慨中含深深的嘲諷。此句用了什么修辭手法？對(duì)比?！耙或T紅塵”隱含的是無(wú)數(shù)個(gè)驛卒的血汗和無(wú)數(shù)匹戰(zhàn)馬的死亡當(dāng)時(shí)“以驛馬馳遞，七日七夜至京，人馬斃者甚眾”； “妃子笑”的背后，正是封建統(tǒng)治者不恤民力，呈一己之私欲而置民于水火之中的形象寫照，而這不由人不聯(lián)想到春秋時(shí)周幽王為博妃子一笑而“烽火戲諸侯”的歷史教訓(xùn)?！盁o(wú)人知”發(fā)人深思。其實(shí)“荔枝來(lái)”并非絕無(wú)人知，至少“一騎”知， “妃子”知，皇帝更知。這更點(diǎn)出了皇帝為討妃子歡心而做出的極為荒唐之舉。3、 此詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)唐玄宗和楊貴妃的什么情感？諷刺四、概括主旨：這首詩(shī)借吟詠楊貴妃吃荔枝之事，寄寓自己對(duì)歷史興亡的感慨，語(yǔ)含諷刺五、總結(jié)寫作特點(diǎn)：1、此詩(shī)以小見大，從貢荔枝這一看似小事的角度出發(fā)，表達(dá)詩(shī)人對(duì)歷史興亡的深沉思考。