



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、四年級(jí)上Unit2Letsmakeafruitsalad教學(xué)設(shè)計(jì)各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來,歡迎您下載,謝謝四年級(jí)上冊Unit2Letsmakeafruitsalad教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.理解故事內(nèi)容,能有感情的朗讀故事。2.能聽懂,會(huì)讀,會(huì)說以下詞匯:banana,grape,mango,pineapple,salad,make3.能聽懂、理解、會(huì)讀并初步運(yùn)用句型:IhaveDoyouhavea?教學(xué)重點(diǎn)理解故事內(nèi)容,能有感情的朗讀故事。教學(xué)難點(diǎn)能聽懂、理解、會(huì)讀并初步運(yùn)用句型:IhaveDoyouhavea?教學(xué)具準(zhǔn)備cAI,pictures,課時(shí)安排第一課時(shí)教學(xué)過程Greetin
2、gFreetalk&warm-upT:出示動(dòng)物圖片,并和學(xué)生運(yùn)用單復(fù)數(shù)句型交流復(fù)習(xí)。Doyoulikes?yes,Ido./No,Idont.簡單滲透:?Step2Storytime出示水果圖片T:Aretheyanimals?.yes,theyarefruit.(學(xué)習(xí)生詞)出示課文第5幅圖T:whatfruitaretheseonthetable?wherearethey?whatdotheymake?Letswatchandanswer.whatdotheymake?Letsmakeafruitsalad.揭題Listenandtick.Read,find&say:LiuTao:Ihave
3、apineapple.mike:Ihaveamangoandanorange.yangLing:Ihavesomegrapes.SuHai:Ihavetwoapples.Letsfind.Listenandrepeat.(跟讀故事錄音,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,并能用正確的語音語調(diào)朗讀。)Readinroles.四人小組內(nèi)分角色朗讀,相互幫助,注意語音、語調(diào)。指名分角色朗讀,師生評(píng)價(jià)。Step4consolidationsenjoy.(讓學(xué)生看圖感知美味的水果沙拉,為以后談?wù)摵椭谱魉忱龌A(chǔ))Step5Homework1.聽磁帶,有感情地模仿熟讀課文并嘗試背誦。2.和別人用英語交流你們喜歡與不喜歡的水果,并說說各自有什么。3.根據(jù)Funtime,制作卡片,為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。板書設(shè)計(jì):Unit2Letsmakeafruitsalad.Ihavea.Doyouhave
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 IEC 60115-2-10:2023 EN-FR Fixed resistors for use in electronic equipment - Part 2-10: Blank detail specification: Low-power film resistors with leads for through-hole assem
- 2025至2030中國電鋅板行業(yè)深度研究及發(fā)展前景投資評(píng)估分析
- 2025至2030中國特種建材行業(yè)發(fā)展分析及競爭策略與趨勢預(yù)測報(bào)告
- 醫(yī)療知識(shí)更新中的學(xué)習(xí)動(dòng)力策略
- 企業(yè)內(nèi)部管理與智慧零售技術(shù)融合策略研究
- 大五人格學(xué)習(xí)路徑與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的結(jié)合研究
- 教育科技與學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)
- 創(chuàng)新教育心理學(xué)在校園中的應(yīng)用
- 學(xué)生情商與心理健康教育的結(jié)合點(diǎn)探討
- 開車安全培訓(xùn)課件
- 出口空運(yùn)知識(shí)培訓(xùn)課件
- 視頻監(jiān)控系統(tǒng)維護(hù)保養(yǎng)方案
- 《DNS域名解析原理》課件
- 《慢性阻塞性肺疾病的診斷與治療》課件
- 衛(wèi)生院用電安全知識(shí)培訓(xùn)
- 七八年級(jí)的英語單詞
- 舞臺(tái)使用合同范例
- 2024年面向社會(huì)公開招聘警務(wù)輔助人員報(bào)名信息表
- 《地區(qū)智能電網(wǎng)調(diào)度技術(shù)支持系統(tǒng)應(yīng)用功能規(guī)范》
- 2024中國類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎診療指南
- 11294營銷管理-國家開放大學(xué)2023年1月至7月期末考試真題及答案(共2套)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論