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1、四年級上Unit2Letsmakeafruitsalad教學(xué)設(shè)計各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝四年級上冊Unit2Letsmakeafruitsalad教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.理解故事內(nèi)容，能有感情的朗讀故事。2.能聽懂，會讀，會說以下詞匯:banana,grape,mango,pineapple,salad,make3.能聽懂、理解、會讀并初步運用句型：IhaveDoyouhavea?教學(xué)重點理解故事內(nèi)容，能有感情的朗讀故事。教學(xué)難點能聽懂、理解、會讀并初步運用句型：IhaveDoyouhavea?教學(xué)具準(zhǔn)備cAI,pictures,課時安排第一課時教學(xué)過程Greetin

2、gFreetalk&warm-upT:出示動物圖片，并和學(xué)生運用單復(fù)數(shù)句型交流復(fù)習(xí)。Doyoulikes?yes,Ido./No,Idont.簡單滲透：?Step2Storytime出示水果圖片T:Aretheyanimals?.yes,theyarefruit.（學(xué)習(xí)生詞）出示課文第5幅圖T:whatfruitaretheseonthetable?wherearethey?whatdotheymake?Letswatchandanswer.whatdotheymake?Letsmakeafruitsalad.揭題Listenandtick.Read,find&say:LiuTao:Ihave

3、apineapple.mike:Ihaveamangoandanorange.yangLing:Ihavesomegrapes.SuHai:Ihavetwoapples.Letsfind.Listenandrepeat.（跟讀故事錄音，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，并能用正確的語音語調(diào)朗讀。）Readinroles.四人小組內(nèi)分角色朗讀，相互幫助，注意語音、語調(diào)。指名分角色朗讀，師生評價。Step4consolidationsenjoy.（讓學(xué)生看圖感知美味的水果沙拉，為以后談?wù)摵椭谱魉忱龌A(chǔ)）Step5Homework1.聽磁帶，有感情地模仿熟讀課文并嘗試背誦。2.和別人用英語交流你們喜歡與不喜歡的水果，并說說各自有什么。3.根據(jù)Funtime,制作卡片,為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。板書設(shè)計：Unit2Letsmakeafruitsalad.Ihavea.Doyouhave

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