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1、2.2享受學(xué)習(xí),自學(xué)思考題,1、如何認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)是苦樂交織的? 2、怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)? 3、怎樣發(fā)現(xiàn)和保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣? 4、提升學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法有哪些?,學(xué)習(xí)是苦還是樂?,各抒己見:,一、體味學(xué)習(xí),春天“讀書之樂樂如何?綠滿窗前草不耡,” 夏季“讀書之樂樂無(wú)窮,瑤琴一曲來(lái)熏風(fēng),” 秋季“讀書之樂樂陶陶,起弄明月霜天高,” 冬季“讀書之樂何處尋?數(shù)點(diǎn)梅花天地心?!?-教育家朱熹四時(shí)讀書樂 思考:讀書給教育家朱熹帶來(lái)什么感受?,樂,學(xué)習(xí)中有快樂。 對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí), 自己解決某個(gè)問題時(shí), 學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí), 發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí). 我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂。,一、體味學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是多方
2、面的,學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程,我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂。,有一次上自習(xí)課,由于小明與同桌說(shuō)話,不遵守紀(jì)律,受到班主任批評(píng)。在那一霎間,小明面紅耳赤,像是著了火,火辣辣的,不知所措。,學(xué)習(xí)給小明帶來(lái)了什么感受?,體味學(xué)習(xí) -學(xué)習(xí)中的苦,苦,活動(dòng),方式:4人一個(gè)小組討論,學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力,遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等,這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。 -學(xué)習(xí)中有辛苦,故事: 有個(gè)小男孩嫌學(xué)習(xí)太苦、太累,書包太重,他希望什么事都不要做。在他的苦苦哀求下,小魔仙將他帶到了一個(gè)地方,告訴他:“這里不用做任何事,不用背書、寫作業(yè),喜歡干什么就干什么。”小男孩高興極了:“哇
3、,這就是夢(mèng)想中的天堂??!”他不停地玩,不停地睡。許多天過(guò)去了,他開始厭倦這一切。他又找到小魔仙,央求說(shuō):“能讓我做一點(diǎn)事嗎?,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)?!薄安唬@里沒有任何事,一點(diǎn)點(diǎn)都沒有。”小男孩只好繼續(xù)吃、睡、玩,過(guò)了不久,他實(shí)在受不了了,哭者說(shuō):“你再不讓我做一點(diǎn)事,我寧愿下地獄?!毙∧烧f(shuō):“這里就是地獄啊,你以為它是天堂嗎?這兒沒有勞動(dòng),沒有希望,沒有前途,自然不會(huì)有樂趣和幸福了。什么也不做帶來(lái)的心靈煎熬,其實(shí)是世界上最辛苦的事。”,這個(gè)故事告訴我們什么道理?,怎樣理解學(xué)習(xí)是苦樂交織的?,1.學(xué)習(xí)中有快樂。 2.學(xué)習(xí)中也有辛苦。 3.學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們美妙享受。,當(dāng)我們討論學(xué)習(xí)的苦與樂時(shí),在世界的
4、一些地方,還有 一些兒童因?yàn)?、和等原因失去了上學(xué)的機(jī) 會(huì),同學(xué)們,你們是否知道,戰(zhàn)爭(zhēng),貧窮,疾病,戰(zhàn)爭(zhēng)剝奪了他們的一切,戰(zhàn)機(jī)盤旋下的伊拉克小學(xué),因口糧不足,父母是弱智,雷宏明和妹妹由于沒錢上學(xué),只能跟著爺爺討飯。,貧窮并沒有阻止他們求知的欲望,渴望學(xué)習(xí)的孩子們,大科學(xué)家牛頓有一次集中精力想問題,想得心力憔悴,最后終于饑腸轆轆,于是想到要煮幾個(gè)雞蛋來(lái)充饑。但煮雞蛋時(shí)還念念不忘他的物理,于是若干時(shí)辰后,掀開鍋蓋,看到的竟是他的手表在沸水中呻吟。,名人趣事,二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)1.需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān),一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人,學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久。 即便對(duì)
5、有些科目?jī)?nèi)容暫時(shí)不感興趣,也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒ǎ饾u培養(yǎng)起探究的興趣。,知之者,不如好知者;好知者,不如樂知者。,合理安排時(shí)間,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 科學(xué)研究表明,人在一天24小時(shí)中,學(xué)習(xí)工作效率有高潮和低潮,大多數(shù)人在上午810點(diǎn)、下午36點(diǎn)、晚上810點(diǎn)是學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)間,上午8點(diǎn)大腦具有嚴(yán)謹(jǐn)、周密的思考力,晚上8點(diǎn)記憶力最強(qiáng),而中午1點(diǎn)左右是腦力和體力的低潮。每個(gè)同學(xué)的自身情況只有自己最清楚,一定要明確自己的各個(gè)時(shí)間段的狀態(tài),根據(jù)自己每個(gè)時(shí)間段的特點(diǎn)相應(yīng)地分配學(xué)習(xí)任務(wù),這樣才能提高效率。整段的時(shí)間用來(lái)完成需要思考的任務(wù),例如做數(shù)學(xué)題、研究語(yǔ)文主觀題的答題思路等,零散時(shí)間用來(lái)記憶
6、最基本的知識(shí),例如單詞、公式等,思維能力強(qiáng)的時(shí)間段用來(lái)做理科方面的題目,記憶能力強(qiáng)的時(shí)間段用來(lái)記憶文科方面的知識(shí)。,教材P28課堂記筆記策略,二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)2.需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,工欲善其事,必先利其器。,友情提醒,適合自己的才是好方法,此方法,彼方法,適合學(xué)習(xí)內(nèi)容才是好方法,“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞”我們可以與同伴相互幫助、分工合作,在交流切磋中共同完成任務(wù)。我們也可以帶著問題、猜想或假設(shè)去探究,獨(dú)立思考,不斷質(zhì)疑,在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。,二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)3.還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。,圖片中的場(chǎng)景你熟悉嗎?他們?cè)谧鍪裁矗?小組合作,在交流切磋中共同完成
7、任務(wù)。,如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?,1.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。 2.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 3.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。,課堂小結(jié),體味學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中有快樂,學(xué)習(xí)中有辛苦,學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們美妙享受,需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式,課堂練習(xí):最佳選擇題,1、以下情形中,能夠讓我們感受到學(xué)習(xí)的快樂的是( ) 當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時(shí)候 當(dāng)我們通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候 當(dāng)我們逐漸從學(xué)習(xí)中了解到世界奧秘的時(shí)候 當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到難題無(wú)法解決的時(shí)候 A. B. C. D. ,D,2、中華人民共
8、和國(guó)義務(wù)教育法規(guī)定:“國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。”這說(shuō)明( ) A. 學(xué)習(xí)是我們享有的權(quán)利和機(jī)會(huì) B. 學(xué)習(xí)是法律規(guī)定的義務(wù) C. 學(xué)習(xí)是失學(xué)者的一種快樂 D. 學(xué)習(xí)是個(gè)人自愿的,不應(yīng)該加以強(qiáng)迫,A,3、荀子說(shuō):“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海?!边@對(duì)我們初中學(xué)習(xí)生活的啟示是( ) A. 我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受 B. 把握好初中學(xué)習(xí)生活,我們就無(wú)憂無(wú)慮了 C. 學(xué)習(xí)要注意方法 D. 把握好初中學(xué)習(xí)生活,不斷地探索和發(fā)現(xiàn)將使我們終身受益,D,4、“知之者不如好之者,好之者不如樂知者?!边@說(shuō)明要享受學(xué)習(xí),很重要的一點(diǎn)是( ) A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的苦與樂 B.知道學(xué)習(xí)的重要性 C.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 D.學(xué)習(xí)中只有快樂,B,5、小林總是抱怨:上中學(xué)后,作業(yè)多、考試多,成績(jī)還沒有小學(xué)時(shí)候高,學(xué)習(xí)真是太苦了。要使小林改變這種態(tài)度,小林應(yīng)該認(rèn)識(shí)到( ) 學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程 通過(guò)學(xué)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得一種超越自己的快樂 學(xué)習(xí)本來(lái)就是這個(gè)樣子 享有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)本身就是一種快樂 A. B. C. D. ,B,課堂練習(xí):,1、你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)怎樣的過(guò)程
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